TBL教学法在专科生化教学中应用探析摘要：目的：探讨TBL教学法在专科生物化学理论教学的教学效果。方法：曲靖医学高等专科学校2012级临床专业的129名学生，随机分为TBL组和LBL组，课后进行问卷调查和考核。结果：大多数学生对TBL教学满意，TBL组考试成绩得分明显高于LBL组。结论：TBL应用于生物化学教学，效果优于LBLoTBL有助于培养学生自主学习和综合能力，促进学生团队协作，是进行生物化学理论教学的有效模式，值得推广。Abs...
基于TBL的超星学习通教学在医学教育课程中的应用研究阮子芸梁裕芬陈海英摘要一种以教学对象团体为基础的教学模式（Team-Basedlearning，TBL）是以各小组学生为主体，教师扮演指引角色的教学方法。超星学习通平台很好构建师生互动桥梁，且给教学整个过程提供可控有效技术支撑。结合超星学习通进行TBL教学符合医学课程极具教学实践性的教学需求，这种教学改革很好培养医学生的自主能动性及团结协作能力。关键词TBL超...
TBL结合SP教学法在临床麻醉学教学中的应用效果分析姚宇摘要：目的研究TBL结合SP教学法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法该次研究样本时间为2017年3月至2018年3月，研究对象为笔者学院某期班临床本科生小班教学学生，共计60名。按照数字随机分配法，将60名学生平均分为两组，即对照组与实验组各30名，对照组学生实施传统医学教学管理模式，实验组学生选取麻醉典型病例实施TBL结合SP教学法，将两组学生教学后考试结果进行对比。...
TBL教学体系下临床型硕士研究生与留学生组成“一对一”结伴学习模式的探索黄迪池末珍摘要近年来，到华留学生数量不断增加，留学生教学已成为各大医学院校重要教学工作之一，探索出体系化的教学模式已成为留学生教育的当务之急。我院在留学生的临床实习教学过程中，采用TBL教学模式，联合在我院住院医师规范化培训的硕士研究生和留学生组成“一对一”结伴学习，通过关注留学生的生活及宗教信仰，实施多种教学方法，...
SP结合TBL在肿瘤症状教学中的应用秦凯程熠郭秋云彭慧赵荆张菁[摘要]目的：通过在华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤科研究生及实习生中应用标准化病人结合TBL的教学方法，探究标准化病人结合TBL在肿瘤症状教学中应用的价值及意义。方法：将2016—2017年肿瘤科实习的研究生及实习生分为实验组和对照组，实验组实行标准化病人结合TBL教学，对照组采用传统教学模式。采用问卷满意度调查和考试成绩对比的方法，比较标准化病人...
案例教学、TBL联合应用在妇产科护理临床教学中的效果【摘要】目的：探究案例教学、TBL联合应用在妇产科护理临床教学中的效果。方法：对我校2016级妇产科护理专业的两个班学生采用不同的教学模式，甲组采用传统授课模式，而乙组则将案例教学、TBL联合起来，用于临床教学，对比两组教学效果。结果：乙组学生的理论成绩明显高于甲组，且学生对于教学方法的评价更高，差异显著（P<005）。结论：在妇产科护理临床教学中运用案例教学...
［中图分类号］G642.44；R55［文献标识码］A［文章编号］LBL与TBL双轨教学模式在血液内科临床见习中的应用探讨邹外一，罗益锋，高翔，王星，曹筱佩，毛海苹(屮山大学附属第一医院内科，广东广州510080)［摘要］为提高教学质量，探讨传统授课为基础的学习(LBL)+以团队为基础的学习(TBL)教学方法在血液内科见习中的教学效果，对在我院血液内科临床见习的2007级临床医学系本科学生采用不同教学模式教学，比较各组理论考试成绩并采...
