教师钝化“讨论式”教学法实施的心理障碍分析教师钝化“讨论式”教学法实施的心理障碍分析：未知摘要：培养学生的批判性思维和独立思考能力，提倡“讨论式”教学方式是近年来教育教学改革的重要话题。由于教师多年形成的教学理念和习惯使用的教学模式，以及教学评价方法符合讲授式教学方法，钝化了欣的教学方式实施进程。本文通过分析教师面临的心理障碍，提出改革传统的教学评价体系，改变教师教学教学观念，提高教师的教学能...
