对《谈中国诗》几处语言的解读一篇状物言志的散文.物之美好.衬托出志之高洁;物之脱俗,渲染出人格的超拔;物之鲜活.印证出人类诗性家园的生机勃勃和飘逸灵动如此想来,《荷塘月色》的篇名恰是一种深刻的隐语诉说方式.该隐语的诉说仿佛与人无关.此情连带月与荷,哪管人间是非多?然究其语言的深层意义不难看出作者比兴之用笔和比德之用意从荷之出淤泥而不染的传统文化意义中.不难想象出作者对污浊现实的不满和对高雅脱俗...
《谈中国诗》训练提高1．给下面句子中划横线的词语释义，给加点的字注音：（1）中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。（2）这种现象在中国文化里数见不鲜。（3）收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。（4）问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。答：2．下面是从课文中选出的重要语句，请你说说为了明白它们的意义，应当怎样品读？（1）第1段...
《谈中国诗》“问题化生态课堂”教学设计艾振东一、学习目标：【知识与能力】1．理清全文的脉络结构，把握文章的主要内容。2．了解中国诗与西方诗的异同。3．熟知中国诗特点，提高解读诗歌的能力。【过程与方法】1.对文中的比喻进行分析，体会比喻的含义和表达效果。2.鼓励学生对作者观点提出不同意见，提高自主鉴赏文学作品的能力。【情感态度与价值观】培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗歌，热爱中国优秀的传...
第三单元第三课《谈中国诗》说课稿.txt爱情是彩色气球，无论颜色如何严厉，经不起针尖轻轻一刺。一流的爱人，既能让女人爱一辈子，又能一辈子爱一个女人！《谈中国诗》教学目标：1.把握钱氏的比喻笔法，引导学生咀嚼鉴赏含义隽永的句子。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同，熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。4.了解作者及其作品。掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。教学重点：1.从比喻的修辞手...
