图说中国经济发展——学习与探究课之一【活动说明】经济、政治、文化，是构成人类社会的三大领域。经济史不仅是高中历史学习的基本内容之一，而且是正确的认识政治史和文化史的钥匙。有关中国经济发展的学习内容由三个部分组成：古代中国经济的基本结构与特点、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展以及中国特色社会主义建设的道路历史。本次活动课，师生可以在中国经济史的范围内，用图片、图表和图画的方...
生土材料的艺术特性探究许剑峰，颜婷婷，李冰(山东科技大学土木建筑学院，山东青岛266590)摘要:生土建筑不仅是绿色建筑的思想源泉，而且在艺术方面的价值也不可小觑。本文从生态美学的角度出发，介绍生土材料在群体景观和单体建筑中所表现出的艺术生命力，深入挖掘生土材料的艺术特征，传承并发展生土建筑。关键词:生土材料;生土建筑;艺术性;生态文明:TU－80文献标志码:B:1008－1933(2014)04－297－050引言生土建筑...
浅议计算机网络环境下的历史探究式学习-----以《跨世纪的世界格局》教学为例潮阳黄图盛中学蔡少璇[摘要]：随着网络的发展和教学观念的转变，计算机网络技术开始应用于中学的课堂教学中，为深化基础教育改革进行了有益的尝试。本文以《跨世纪的世界格局》的教学为例论述网络环境下的探究性学习，是网络与历史课堂学习的整合。通过计算机网络创设学习环境，让学生运用自己的信息知识和信息技能，进行自身的建构学习。...
中国制造被冷落的原因探究摘要:2015年2月中国游客在日本上演了一场疯抢日本马桶盖的笑话,中国人抢日本的马桶直接戳中了外国人的笑点,但是于中国人而言这所戳中的是中国人的痛点。中国制造与外国产品之间的区别引起了大家的反思：中国制造为什么会被中国本土消费者所冷落？本文旨在针对现下中国制造在国人眼中的影响来分析中国制造产品存在的缺陷，并希望找到一条改革创新的到路扭转中国制造在中国人乃至世界人民中...
蚌埠市2所高校探究生性观念及性行为调查【摘要】目的了解研究生性观念与性行为现状，为加强与完善高校性教育提供依据。方法采用自编问卷对蚌埠市2所不同类型高校的241名研究生进行无记名问卷调查。结果被调查者中认为自己性观念传统的占55.6%,性观念开放的占10.8%,其余为一般；在对婚前性行为的看法中，认为只要双方愿意或双方相爱或将来双方结婚就可以的比例高达64.4%,认为慎重为好的占30.3%,只有2.5%的被调查者认...
政产学研“四位一体”人才培养模式探究人才培养方案设计思路[提要]政产学研四位一体模式是“三螺旋”理论的衍生，根本目的都是为了实现政府、企业、院校和科研院所的无缝对接，这既是一种人才培养模式，也是一种三方的合作模式。对这一模式进行探究，就是要理顺相互之间的关系，做到各司其职，各尽所能。关键词：政产学研；培养模式课题项目：本文为2012年度江苏省高校哲学社会科学基金项目（项目编号：2012SJB8800...
王为建筑工程招标投标与合同管理途径探究【摘要】经济建设一直是我国发展的中心任务，经过几十年的深化改革，目前我国正处在经济高速发展、国民生活水平高速上升的阶段。近年来，随着一系列调控政策的精准实施，我国房地产市场正在逐步迈向健康平稳发展，但其中的某些环节，仍然存在着乱象，如建筑工程招投标与合同管理中还不够规范、完善。本文围绕建筑工程招标投标与合同管理的关系、现阶段存在的问题以及完善措施等展开分析...
探究新课标下初中英语教学中的有效评价探究新课标下初中英语教学中的有效评价摘要：众所周知，教学评价是英语课程的重要组成部分，是测试学生学习成绩的主要手段。传统评价因只注重考试结果，不关注学生的学习过程，不关注学生的全面发展而无法承担起当今评价的重要任务。新课标为义务教育英语如何实施评价指明了方向，成为广大英语教师进行有效的教育教学评价的行动指南。那么，如何在实际教育教学活动中建立一套行之有效的评...
走进生活，让探究之光唤醒孩子的心灵教育是一种唤醒。斯普朗格说：教育的核心是人格心灵的唤醒，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。新课程指出：儿童在真实的生活世界中感受、体验、觉悟并得到各方面的发展。重视课程与儿童生活世界的联系，让课程变得对儿童有意义，这将有利于对知识的理解，提高生活的能力。如何培养“品德良好、乐于探究、热爱生活”的儿童呢？对此我谈...
自制芍黄通便合剂的质量标准探究摘要：目的：建立芍黄通便合剂的质量标准。方法：采用TLC法鉴别大黄、白芍；采用薄层色谱法测定芍药苷的含量。结果：薄层色谱中斑点清晰，易于观察；芍药苷线性范围是0.136～1.023μg，r=0.9997，平均回收率为97.16%，RSD=0.8%（n=6）。结论：方法简便、专属、准确，可作为本品的质量控制。关键词：芍黄通便合剂；芍药苷；大黄；薄层色谱法；高效液相色谱法中图分类号：R284.1文献标识码：A文章...
香港曾经被称作“东方好莱坞”，特殊的地理位置和历史社会变迁造就了不一样的香港电影。香港电影人曾自我总结说，香港电影最富有活力最具观赏趣味的秘诀在于“香港三宝”：笑、打、吓，也就是喜剧片、武打片和恐怖片。喜剧电影既是香港最重要的影片类型之一，又是香港所有类型电影中最具本土特色的电影，许多著名香港导演都曾拍摄或以喜剧电影而著名。上世纪80、90年代是香港喜剧电影的“黄金时代”，而让香港喜剧电影走上巅峰...
系统研究视角下高校共青团治理探究［摘要］本文从政治社会学角度出发，基于政治系统理论,结合实际调查情况得出结论，部分高校共青团组织在其自身运行过程中，由于组织成员尤其是组织管理者缺乏考虑组织系统的内外环境互动因素，缺乏对组织系统运行的重要条件即社会资本的选择性输入，而影响了组织系统的输出绩效和反馈。［关键词］高校共青团内卷系统组织治理［中图分类号］D297［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2011)01-0...
蜡烛燃烧-蜡烛燃烧对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法：1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。2．用小刀切下一块石蜡，放...
类别高中语文“课外阅读课”的现状及有效性策略的探究内容摘要：这里所说的“课外阅读课”也是一种课型，指的是在固定的场合——学校阅览室，固定的时间——占用一个课时（45分钟），通常的阅读状态——教师监督，学生自由静读。每周或隔周一次。这种“课外阅读课”不论老师，还是学生都是最爱上的，因为它轻松。在老师看来这样的课不用备课，可以舒缓一下工作压力，抑或是为下节课做更好的准备。笔者曾问过一个学生：“你为什...
鬼才心境•黑色童话蒂姆伯顿作品的哥特艺术风格研究王凯摘要：美国电影导演蒂姆伯顿是国际知名的鬼才导演，是哥特式风格影片的集大成者。他在设计形象、艺术创造与意象架构中有着独特的手法；其惯用的黑色幽默、晦涩光影、阴郁格调、独特视角、隐晦寓意及符号性画面树立了当代哥特主义风格电影的典范。本文以最具蒂姆伯顿风格的哥特电影：《断头谷》、《剪刀手爱德华》、《僵尸新娘》等作为文本分析对象，并从这些电影中选取最...
高压氧治疗股骨头坏死的疗效探究（贵航集团302医院贵州安顺561000）【摘要】目的：观察高压氧治疗股骨头坏死的临床效果，评估其临床应用价值和疗效。方法：选取2016年9月—2017年9月进入我院治疗的100例股骨头坏死患者作为研究对象，根据治疗方式随机地将其分为两个组，一组使用传统的方法进行治疗，一组使用高压氧综合治疗法，高压氧治疗压力为0.2MPa，1次/d，每10天为1个疗程，根据患者病情制定合理的疗程，一般以3～8个月最...
第四课探究世界的本质一、单项选择题1.在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系②普遍与特殊的关系③客观与客体的关系④整体与部分的关系A．①②B．①③C．②④D．③④2．2012年11月9日英国广播公司报道，一个国际科研团队通过探测遥远星系发来的光到达地球的旅行中，经过神秘的暗物质时发生的扭曲...
沿着“秋味”的内涵探究《故都的秋》白记营读郁达夫的《故都的秋》，总有一种让人难以释怀的不解。他在第一段的结尾中写道：“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋，这故都的秋味。”开门见山点出秋味，貌似是直奔主题，直白得不能再直白了，但细读后却又察觉根本不是那么回事，而我的不解正在于，他口口声声宣扬的“故都的秋味”到底指什么？通读整篇文章，郁达夫在行文中并...
提高培养学生物理探究能力的有效性陈礼碧摘要：物理是一门逻辑性、理论性实践性较强的学科，学生在中学刚接触物理时往往很感兴趣，但是随着物理知识的增多，学生的学习兴趣也会随之下降。为了改变当前的物理教学现状，教师必须结合学生的学习特点，引导学生形成良好的探究能力，使学生自主学习意识得到提升。基于此，本文主要以物理教学为出发点，探讨并提出了培养学生物理探究能力的有效策略。关键词：物理教学；探究能力；培...
探究人际吸引对学生人际关系的影响李丽君【关健词】学生;人际吸引;人际关系在竞争激烈的社会中，培养护理学生人际吸引力和建立良好的六标关系是学生融人社会，成才、成功的必备技能。每位学生都希望自己是被别人肯定和喜欢的人，都希望自己的言行能引起他人的注意和赞扬。但在现实生活中，往往事与愿违，其中影响因素很多。笔A姑合工作实瞬将体会报告如下。1人际吸引的理性思考1.1强化理论强化理论以强化概念为核心，揭示情感强...
