心理课堂上师生言语互动行为的分析研究〔摘要）本研究试图分析心理课中师生言语互动行为，运用C-FIAS对13堂心理课进行观察分析。结果表明，心理课中师生互动行为的问题有：以教师言语讲授、学生应答居多，接受学生情感最少，教师在接受学生观点与批评或维护权威上表现不一；教师效能与学生知觉到的课堂氛围呈负相关；师生言语互动较少，课堂持续沉默或混乱。据此提出教学改进建议：减少对学生的直接影响，增加对学生的间接影响...
摘要：本文对“学习策略”进行了系统的理论阐述，旨在帮助英语教师对学习者在学习中运用的学习策略获得更清晰深入的了解。文章首先介绍了国际上对学习策略的研究现状，展示了学者们对“学习策略”的定义和分类，然后解释了认知理论与学习策略的联系;最后讨论了学习策略理论在中国英语课堂上的应用。Abstract:Thispaperaimstoformulateatheoreticaldiscussionconcerningtherelevanceoflearningstrategiesaswellashel...
在博州工商局“道德讲堂”上的致辞同志们：大家上午好！在全州上下深入开展党的群众路线教育实践活动和第32个民族团结教育月活动之际，今天，我们在这里举办“道德讲堂”活动，其主要目的就是着力培育践行社会主义核心价值观和贯彻落实“三严三实”的工作要求，进一步提升干部职工道德素质，切实提高机关精神文明创建水平。去年以来，我局积极响应州、市文明办号召，以创建自治区最佳文明单位为目标，大力开展“道...
县委书记在XX县道德讲堂上的致辞尊敬的xxx、同志们:今天，我们在这里隆重举办XX道德讲堂，是贯彻党的十八大精神、贯彻习近平总书记8.19在全国宣传思想文化工作会议上的讲话精神，落实中省市决策部署的实际行动，是传承和弘扬民族文化、传播和倡导现代文明、宣传和维护xX文明形象的重要手段，是进一步提高社会文明程度，推进我县省级文明县城创建的重要举措。进一步提高广大干部群众的道德素质和文明素养，用身边的...
中华优秀传统文化在语文课堂上的育人功能之研究摘要：语文教师，应该本着对祖国文化的热爱和传承中华文明的责任去教授语文，一定要体察这份责任，不要让自己的价值在心中缺失，要明白自己心灵的终极需求是什么。胸怀和格局不一样，教育结果白然也不一样。语文教师就要树立起“大语文”教学观，不能“为了教而去教”，要和其它科目、其它艺术形式结合起来，不能局限地去教语文。这样才能享受自己的课堂，才能让语文...
优秀生为什么在德国小学课堂上遭到“冷遇”？肖云的两个女儿都在德国出生，并在德国接受完整的义务教育。“待在德国这么多年，自己喜欢德国是一方面，但更重要的还是觉得孩子在这里更幸福，甚至孩子培养出来的性格都不太一样。”肖云对本刊记者说，“我不愿意让她们受我曾经受过的中国教育的那种苦。”但即便如此，女儿们在不同教育体制中往来穿梭的机会越来越便利，有走出去，就有走回来。2001年，为了让大女儿更好地学习汉语...
试论小学数学课堂上合作学习的优与劣摘要：在数学课堂实施合作学习，能冇效地激发学生浓厚的学习兴趣，促进教师与学生、学生与学生之间的互动。既能发展学生的解题思路,增强学生的口信心，提高学生的动手能力，又能增强学生对数学的体验和感悟，使学生更好地获得数学知识技能，发展数学能力，从而提高数学课堂的教学效果。关键词：小学生；数学；合作学习中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)38-0215-02冃...
谈初中历史课堂上德育内容的渗透摘要：历史涉及中外历史事件，其开展都有其历史规律，其中很多的历史都有一定的借鉴经验，为了提升初中学生的德育素质，教师就要重视在历史课程中渗透德育教育，从而提升初中学生的综合素质。关键词：初中历史；课堂；德育内容中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132〔2022〕22-0115-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2022.22.070＼随着社会的开展，学生的德育学习内容越来越受到社...
课堂上的猜猜猜今天上课，我们上了一堂特别的游戏课——成语猜猜猜。老师说明了规则，就让我们每个大组各选两个同学上去表演。我们组经过讨论决定一男一女上去表演。我们组派上去猜的男生大摇大摆的走上了讲台，另一名负责表演的女同学走到了教室的后头。这时，前面讲台的大屏幕上出现了“垂头顿足”成语。女同学露出一副不太情愿的表情，憋红了脸，手足并用的表演着。男同学看了表演后，原来神气十足的表情没有了，一脸茫然地...
在课堂上如何运用多媒体技术多媒体在中职课堂中的有效运用汇报人：xxx..在课堂上如何运用多媒体技术多媒体在中职课堂中的有效运用2019-07-07摘要：多媒体这种现代化教学手段已经越来越多的应用于课堂教学中，针对中等职业学校学生的特点，多媒体以其独特的光、声、色、像的结合，使课堂教学更加直观形象，易于感知，不仅增大了课堂容量，提高了教学效率，而且，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质，受到广大中职学生的...
如何在课堂上提高数学教学的有效性：G63文献标识码：A：1674-098X（2015）07（a）-0169-02初中数学的学习是教导学生学习数学，激发学生学习数学兴趣的初始阶段，同时也为高中数学的学习打下基础。所以，初中数学教育是至关重要的，基础不好，整个大厦就会倾覆。所以如何提高初中数学教学的有效性是一个非常重要且必须探讨的问题。该文对如何提高初中数学的有效性，提出了一些看法，具体如下。1分析初中数学的课堂现状1.1单调的...
如何在地理课堂上实施研究型课程及意义摘要：研究型课程是在教师的指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基础的教学形式的课程。通过研究性学习能使学生获得亲自参与科学探究的体验；研究性学习注重知识综合运用，激发科学探究的欲望；通过研究性学习能提高学生发现问题和解决问题的能力；通过研究性学习能使学生学会合作与分享。在教学中利用地理实验，将课堂教学活化；开展实地考察，培养实践探究能力；开展地理小...
如何克服学生在课堂上的疲劳期孔祥玲【摘要】无论一堂课多么生动有趣，教师的教学内容多么丰富，都不能避免学生在上课的某一阶段出现视觉疲劳、精神溜号等情况，这就是所谓的课堂疲劳期。课堂疲劳期既可以出现在课前，课中，也可以是在课堂快結束的时候。课堂疲劳期是考验一个教师是否成熟，是否灵活，能否娴熟地掌握课堂的一个关键点。如何成功避免学生进入疲劳期或尽量缩短学生疲劳期的时间段，一直都是教师需要攻克的教学难...
浅谈手指游戏在低年级语文课堂上的妙用张瑞霞摘要：新课程改革下，教育部门提出的教育方案已经不再只注重提高学生的成绩，并开始要求学校丰富教学方式，以求课堂教学内容变得更有趣、更生动、更高效。在这样的教育环境下，在低年级语文课堂教学中融入手指游戏，具有意想不到的教学效果。教师从其意义、作用及注意事项上进行具体阐述。关键词：小学低年级；手指游戏；语文教学：G62：A：1673-9132（2018）11-0122-02DOI：10.1665...
案例教学模式在英语课堂上的应用摘要：案例教学方法作为实践和理论教学相互融合的一种教学手段，为英语教学提供了丰富的教学方法。案例教学法主要是应用独特的案例情境，促进教师学生之间互相沟通和交流，从而在课堂教学过程中不断提升学生的英语实践能力。在英语教学过程中，应用案例教学法主要以故事作为铺垫，在课堂上吸引学生的学习注意力，激发学生深入思考。案例教学法的应用能够更好的促进我国是英语教学模式的改革，改...
情境体验式教学法在中职语文课堂上的运用摘要：随着素质教育的全面推行，中职语文教学也面临着全面改革的重大课题，如何在中职语文教学中改变传统式的填鸭教学，面向全面素质教育成为中职语文教学的重要转折点，本文在此基础上，通过引入情景体验式教学法，对中职语文教学提出一些教学改革意见，以期望对中职语文教学的改革有一定的帮助。关键词：情景;体验式教学;中职语文：G633.3文献标识码：A随着全面推行素质教...
探究名著阅读教学在高中语文课堂上的应用策略探究名著阅读教学在高中语文课堂上的应用策略摘要：根据新课标的要求，名著阅读作为高中语文教学的主要内容，应根据学生具体情况塑造轻松的阅读氛围，培养与提升学生阅读素养，顺利完成名著阅读的教学目标。此外，名著阅读时教师要帮助学生掌握正确的名著阅读技巧与方法，提升课堂教学质量。关键词：名著阅读教学;高中语文;应用策略【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】...
浅谈游戏在英语课堂上的运用王雯晶【摘要】游戏教学的应用就是将在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分，是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。【关键词】英语课堂游戏教学应用：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.131英语教学要注意结合儿童心理和生理特点，要有利于引起...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn英语课堂上如何激发学生兴趣有效突破心理难关作者：蔡丽丽来源：《科技创新导报》2011年第16期摘要:孔子说过:“知之者不如好之者,”好之者不如乐之者。苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“”兴趣是学习的动力。在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而创造...
