17、*《汤姆索亚历险记》教学设计上派学区中心校卞真银学习目标：1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆•索亚的历险经历，感知他的性格特点。2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。学习重点：在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习难点：在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔教具准备：教学...
《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》导读教学案例教学内容：人教版第12册第16、17课导读目标1．了解作品大意，关注人物命运，激发学生阅读整本书的兴趣。2．通过导读，使学生巩固读整本书的方法，掌握阅读外国文学作品的方法，从而养成良好的阅读习惯。3．体会作家的写作风格，学习欣赏，发展想象力。教学课时：一课时教学过程一、激趣引入1．出示课文插图，猜人物，并工整地在“我的园地”写下人物名字。2．观看鲁滨孙制陶罐和...
读《汤姆索亚历险记》有感马克吐温（MarkTwain,1835-1910）是十九世纪后半期美国重要的批判现实主义作家，一生著述颇丰。他擅长实用幽默和讽刺的话语，一针见血，毫不留情。其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一，思想内容丰富，艺术风格独特，对后来的美国文学产生了深远的影响，被公认为是美国文学史上的一大里程碑。这本《汤姆索亚历险记》是马克吐温四大名著中的其中一本明珠。我怀着好奇的心情和...
