梦幻糖果王国今天早上，睁开眼睛，发现我来到了糖果世界。映入眼帘的是一片用棉花糖制成的雪景。“哇，真美啊！”我不禁赞叹道。随后，一位弥漫着瓜果香味的美丽女子来到了我的面前：“你好，欢迎来到糖果世界。我是这个王国的公主，你可以叫我果儿！”啊，原来是公主啊！你好。你可以叫我悠雅！”在欢声笑语中，我和果儿已经乘着甜甜的奶油味道的云朵，来到了一片植物世界之中，“啊，这儿真美！”我观赏着一片用糖果制成的大...
智障幼女偷吃糖果邻家少年强奸获刑发布时间：2010-12-1014:10:55智障幼女在邻居家偷吃糖果惨遭强奸。11月25日，遂川县人民法院对该起奸淫幼女案件进行了宣判，一审以被告人杨某犯强奸罪判处有期徒刑2年6个月。2010年7月的一天下午，遂川一智障幼女青青（化名）在邻居杨某家门口玩耍时，看见杨某家客厅柜子中摆放了一些糖果，嘴馋的青青便进入客厅偷食柜中的糖果，不料被杨某当场发现。杨某将青青驱赶出家门，后便上楼休息。半小...
中班主题：开心糖果调查结果统计分析：本班共有幼儿24名，现收到调查表24份。在表格中，我们针对糖果的品牌、味道、形状、颜色、吃多了的后果这5个方面的问题进行了提问，结果表明：1、品牌：在幼儿的回答中，孩子共提到了大白兔、阿尔卑斯、瑞士水果糖、呦哈呦哈等31个品牌的糖果。2、味道：共提到甜味、水果味、酸味、牛奶味、巧克力味等13种味道。其中提到甜味的人数最多。3、形状：结果比较丰富，共提到方形、圆形、动物形...
箭牌糖果在中国三四级市场的营销渠道12第三章箭牌中国的三四级市场分析3.1中国三四级市场特点随着农村经济改革的发展，中国三四级市场进入了复杂、多元化的时期。三四级市场在基础设施、收入水平、流通网络、消费观念等方面与中国一、二级市相比存在不同的特点，具体表现为：第一、在中国三四级市场，商业发展极其不平衡，贫富差异大。有的市场商业发达，而有的地方商业落后，流通渠道有限，甚至主要依靠自发的小商...
西安市糖果网咖策划方案2015.07.26策划人：许涛深谈网吧行业兴起及转型进入2015年度，中国的网民人数已达11亿，网吧数量仅13.5万家。如此差距，网吧整体经营状况已举步维艰，利润不断下降，“网吧”已由原来的“暴利”行业已逐步转为“微利”行业。如此大的转变归根结底与消费群体多元化的需求密不可分。那么，网吧行业的主要消费群体有哪些呢?他们有怎样的消费特征?具体通过哪些改变才能迎合网吧消费群体的消费需...
金正日神秘人生：没糖果可以没子弹就不能生存正文我来说两句(25人参与)2011年12月19日17:30来源：中国广播网复制链接打印美国媒体总是根据一些零零碎碎、真假难辨的情报，将金正日描绘成一个“集恐怖分子、疯子、花花公子和罗马皇帝尼禄于一身的人”。而见过金正日本人的日韩领导人，看法则大不相同。日本前首相小泉纯一郎表示，金正日“既冷静又开朗，而且还不时地开一句玩笑，头脑非常精敏”；韩国前总统金大中评价...
社会活动——糖果哪里买一、预设目标（一）1、初步认识糖果店及内部，工作人员及部门的分工。2、培养有序观察的习惯。（二）整合其他智能1．语言智能：大胆讲述。2．人际智能：学会与他人合作。二、活动资源1、照相机、摄象机。2、事先讨论：向糖果店的工作人员提什么样的问题。3、事先安排有关的参观事宜。三、示例活动（一）请幼儿观看教师带来的各种各样的糖果，并仔细观察。（二）问幼儿：甜甜的糖果是从哪里来的？在哪里能...
小班综合活动教案《糖果宝宝旅行记》一、活动目标：1学会运用各种感官感知糖果的特征。2能大胆表达自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。3对科学活动赶兴趣，愿意参加观察、探索活动。二、活动准备：1各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。干净的手帕六块2活动室布置成糖果王国3幼儿洗净小手三、活动过程：（一）引起兴趣：开着汽车到糖果王国：1小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗？2看桌上的糖果宝...
幼儿园小班主题活动：好吃的糖果【活动过程】1、师：小朋友，你们还记得昨天去参观过什么地方吗？你找到了什么糖果？我们教室里有吗？（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的糖果）洋洋:我找到了水果糖。一诺：我找到了巧克力糖。嘉源：老师还有qq糖。玉启：我找到了棒棒糖。分析：通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。2、（1）师：这么多的糖果一样吗？请你摸一摸桌上的糖，每次拿两粒，说说谈什么地方不一样？(幼...
小班数学活动：数糖果——感知5以内的数量一、设计思路学习点数，是小班数学活动中必不可少的内容之一，怎样将这种枯燥的操作活动变得生动有趣呢？，这一直是我思考的问题。在设计这个活动时，我以游戏贯穿整个活动，再以最能吸引小班幼儿的糖果为主线，进行各个环节的动手操作，鼓励幼儿大胆操作、大胆表达，学习运用多种感官感知5以内的数量。二、活动目标1、喜欢参加有关数概念的活动，体验数学活动的乐趣。2、能手口一致的...
小班活动：各种各样的糖果［设计意图］糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。［活动目标］⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬...
小班语言：糖果雨一、活动目标：1．理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。2．能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。3．能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。二、活动准备：ppt课件三、活动过程：（一）通过谈话，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗？都吃过哪些糖果？为什么喜欢吃？师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。（二）分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。1.讲述故事第一段。师：有...
小班艺术：甜甜的糖果设计思路：甜甜的糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品，它不同的外形、精美的包装、丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。活动目标：1、引导幼儿运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），体验认...
小班数学《有趣的糖果》活动目标：1、通过取、送糖果让幼儿认识“1和许多”，体验1和许多的关系。2、认识红、黄、绿三种颜色，能根据糖果颜色的不同进行分类。3、激发幼儿积极参与操作活动，体验操作活动的成功感。活动准备：1、红、黄、绿积木每人一块。2、红、黄、绿糖果若干。3、红、黄、绿箩筐各一个。活动过程：一．直接出示积木糖果，感知1和许多的关系。1、出示一块积木糖果让孩子说一说：“这里有几块积木糖果”“是什...
２０１３１Ｄｅｃ．２０１３第３４卷第６期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＺＨＡＮＪＩＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＶｏｌ．分光光度法测定硬质糖果中诱惑红、柠檬黄、亮蓝的廖萍坚，翁小红，吴文君，杜建中＊（湛江师范学院化学科学与技术学院，广东湛摘要：利用单波长法测定蓝莓味硬糖中诱惑红、亮蓝含量，双波长等吸收法测定香橙味硬糖中诱惑红、柠檬黄的含量．结果显示，诱惑红在０．３～４０ｍｇＬ－１、柠檬黄在０．６～...
