《“泰微课”在初中学科差异化教学中的实践研究》文献综述孔令发国外早已对微课进行了研究，教师们将微课应用于课堂教学中，使翻转课堂得到了兴起，学生通过电子设备反复观看视频，从而掌握部分知识，进而完成部分学习任务和作业，教师根据学生的做的作业得到反馈，课堂则成为解决问题的主阵地。国内研究认为微课对促进教师和学生双方的发展作用比较明显，较多的文献研究了微课的特点、设计的原则和设计的思路，文献也涉及了微...
