新时代提升“原理”课“抬头率”的三个维度陈光洁汪芳芳【Summary】新时代，高校“马克思主义基本原理概论”课教学过程中面临着大学生“抬头率”不高的挑战。如何应对这一挑战，以有效提升大学生对“马克思主义基本原理概论”课的参与度和获得感，是摆在高校马克思主义理论工作者面前的一道亟待解决的难题。而如下三个路径：一厘清“马克思主义基本原理概论”课的教学目标，尤其是“高大上”与“接地气”的辩证关系...
