中医根底理论教学中对人文素质教育的影响[摘要]在中医根底理论教学中融入人文素质教育具有现实意义，根据自身工作经验，首先分析了在中医根底理论教学中人文素质教育的必要性，其次提出了在中医根底理论教学中实施人文素质教育的路径。[关键词]中医根底理论；人文素质教育；必要性；路径[中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]2096-0603〔2022〕28-0116-02在中医根底理论教学中，学生的人文素质培养至关重要，因此将人文素质...
浅谈青少年的素质教育中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）02-0175-02一、青少年素质教育的重要性近年来，关于素质教育的话题在教育界纷起而涌，尤其是如何提高青少年的素质教育问题，成为家长、老师及社会的热点议题。改革开放三十年来，社会发展取得了一定成就，但在教育方面，教育资源极度匮乏和分配不均衡导致了应试教育。应试教育使教育走上了极端，形成了不科学的评价标准和教育体制，忽视了德育、素...
浅谈临床护理人文素质教育的培养杨秋燕(解放军第175解放军部队医院lt;厦门大学附属东南医院骨科gt;福建漳州363000)【摘要】随着我国高等护理教育的改革和发展，人们的保健意识日益增强,对健康的需求愈加强烈，护理模式从传统的责任制护理发展到现在的整体全面护理。现分析护理专业人文素质教育现状，提出人文素质教育和技能教育并重是卫牛职业教育的发展方向，探讨人文素质教育在临床护理教学中方法和途径，以深化护理教育改革...
浅谈教育评价对素质教育制约摘要:素质教育的开展关系到整个国民素质的提高,从应试教育向素质教育转变的过程是比较困难的。文章从社会、家庭、教育观念等方面分析现行的教育评价对推动素质教育发展的制约作用。关键词:应试教育;素质教育;教育评价素质教育的目标已经提出多年了,实行的结果如何呢？归根结底还是应试教育，一定程度上可以说是愈演愈烈。应试教育向素质教育转变的难度太大了，存在着许多的制约因素。一、问题的提出...
浅谈基础教育应由应试教育向素质教育转变的论文【摘要】基础教育由应试教育向素质教育转变是21世纪经济和社会发展的需要，是改革基础教育领域种种弊端的必由之路。实现这一转变应树立现代教育观念，深化课程体系、教学方法、考试制度的改革，建设高素质的教师队伍，建立有效的评估机制和运行机制。【关键词】基础教育；应试教育；素质教育；转变基础教育是整个教育的起始阶段。基础教育的质量直接影响着以后各阶段的教育质量和...
浅析素质教育课程在大学生国防教育中的作用[摘要]通过阐述高校素质教育课程体系的内涵，厘清高校素质教育课程的六个方面之间的关系，探讨以理念感化为主和以能力训练为主的两大局部素质教育课程对国防教育的促进作用。[关键词]素质教育；国防教育；大学生教育[DOI]10.13939/jki.zgsc.2022.41.178素质教育课程对于提高大学生综合素质具有关键作用，充分利用素质教育思想和素质教育课程内容可以更好地促进大学生国防教育的开展。1...
浅谈高校图书馆信息素质教育的问题与对策基金项目:doi:10.3969/j.issn.1006-9682.2011.12.030?摘要：本文主要论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中所处的地位和职能，分析了高校图书馆信息素质教育的现状，探讨了高校图书馆信息素质教育存在的问题并提出相关对策。？关键词：高校图书馆;信息素质教育;问题;对策??数字时代，信息素质已成为当代大学生必备的基本素质之一，信息素质的培养也成为教育界和图书馆学界老生常谈的话...
论加强高职院校素质教育的必要性及对策姜国俊[]文章通过分析高职院校的培养目标和当前的现状，论述了高职院校加强素质教育的必要性和迫切性，指出了当前高职院校学生应具备的素质，并从课程设置、教师队伍建设和校企合作几个方面提出了相应的对策。[关键词]高职院校素质教育必要性对策[作者简介]姜国俊〔197卜〕，女，河北沧州人，沧州师范专科学校教育系，讲师，硕士，主要研究方向为教育学和心理学。〔河北沧州06202201〕[中...
浅谈地理教学从“应试教育”向“素质教育”的转变随着教学改革的深入开展，中等教育也面临着一个如何适应社会主义市场经济对初、中级各类人才需求的问题。初中毕业生面临着人生第一次分流：一部分升入高中，一部分考进中专，一部分转向职高，另一部分将直接走向社会就业，这就是初中教育所面临的实际。从这个实际出发，初中教育必须实行由“应试教育”向以全面提高学生素质的“素质教育”转轨，才是唯一正确的方向。与此同时，...
浅谈大学生综合素质测评应反哺素质教育郭华娟广州城市职业学院信息与汽车工程学院【摘要】大学生综合素质测评是现今高等学校里广泛使用的一种学生素质评价体系，是我国推行素质教育过程中的衍牛品，但是现实中现在大学牛综合素质测评成为一种工具，而没有发挥其促进素质教育发展的木位作用，大学生综合素质测评应该反哺素质教育。【关键词】素质教育综合素质测评素质【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(20...
浅论医学生临床期素质教育杨卫东黄秀华(曲靖医学高等专科学校云南曲靖655000)【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012)7-0123-02素质教育是一场从教育思想到教育内容、教育方法的深刻变革。医学教育要适应这一深刻变革就必须改变原来的人才培养教育模式，加大教学改革力度,优化知识结构，提高学生整体素质，加强学生的能力培养。而医学生后期的临床课正是树立专业思想、确定专业发展方向的关键时期，是医...
浅论高校法律素质教育在德育教育中的实效性浅论高校法律素质教育在德育教育中的实效性摘要：当今社会，高校法律素质教育局限于德育教育而忽视了大学生的法律素养，为提升大学生的法律素养，我们应该将其独立出来并形成完整的体系。只有在此基础上探索和思考法律素质教育，我们才能不断完善高校法律素质教育。关键词：德育；法律素质教育；实效中图分类号：G651文献标志码：A文章编号：1002-2589（2011）21-0199-02随着我国社会...
国防教育与素质教育关系的全景透视中图分类号：G40-012.9文献标识码：A文章编号：1672-3104〔2022〕01019502近日，我读了人民出版社筹划出版的徐建军教授又一著作?高等学校国防教育与素质教育关系论?，深感这是研究高等学校国防教育与素质教育关系的难得的力作。作者把自己多年来对国防教育的观察、思考、实践聚焦到国防教育与素质教育的关系问题上，围绕高校学生的素质教育，逐一加以分析、解剖，形成相互别离又有机联系的逻辑...
面向素质教育高校企业化班级管理模式的探索摘要：培养出能够适应社会发展形式、满足企业需求的高素质应用型人才是高等教育领域面临的一项重要课题。该文运用现代企业化管理手段，进行了“企业化班级”管理模式的探索，构建了班级管理模式、细化班级管理岗位职责、规范班费使用管理流程、制定班级工作计划与实施管理等措施，力求将学生培养成具有自主管理、善于独立沟通运作、自主快速解决实际问题等技能的高素质应用型人才。关...
关于素质教育的几个问题姜家中学张宏君一、素质教育的提出：党的十一届三中全会以后，随着全党工作重心转移，教育战线搏乱反正，教育改革逐渐深化，针对文化大革命反对学习文化的弊端，强调了加强课堂教学，提出了加强“双基”的口号，即加强基础知识教学和基本技能训练。随着教育的发展，大家进一步认识到“能力”和“发展”的重要，提出了既要加强“双基”而且还要“培养能力、发展能力”。伴随着教育改革的进一步深入，大家...
成功素质教育理念下的英语写作教学模式初探摘要：本文在成功素质教育理念的指导下，基于我校英语专业学生语言基础较差的实际情况，根据近两年的教学实践，总结出一套基本适合独立学院学生的英语写作教学模式，即“准备――写作――修改”。准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料，形成写作提纲和“腹稿”。写作阶段的教学目标是要求学生在充分准备的基础上进行文字写作实践。修改阶段是反馈机制下的一个...
滕州市2017年度素质教育实践基地办学水平督导考核实施细则一、评估指标及权重体系（一）重点性指标（1000分）A1.教育思想（60分）B1.办学理念（20分）B2.发展规划（20分）B3.培养目标（20分）A2.办学条件（180分）B4.校园校舍（40分）B5.环境文化（60分）B6.设施设备（80分）A3.队伍建设（150分）B7.领导班子（30分）B8.教师队伍（120分）A4.基地管理（540分）B9.行政管理（80分）B10.教学管理（180分）B11.后勤财...
滕州市2017年度素质教育实践基地办学水平督导考核实施细则一、评估指标及权重体系（一）重点性指标（1000分）A1.教育思想（60分）B1.办学理念（20分）B2.发展规划（20分）B3.培养目标（20分）A2.办学条件（180分）B4.校园校舍（40分）B5.环境文化（60分）B6.设施设备（80分）A3.队伍建设（150分）B7.领导班子（30分）B8.教师队伍（120分）A4.基地管理（540分）B9.行政管理（80分）B10.教学管理（180分）B11.后勤财...
中职学校开展素质教育的研究摘要：新时期，屮职学校在办学以及教学方面面临诸多困难，例如生源不断缩减，学生整体素质下降等。面对新的教育形势，怎样使每一个中职学生既能得到全面发展，又能保持学校持续稳定发展？那就是全|佃推进中职素质教育。关键词：屮职素质教育改革教学中图分类号：G710文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.048从教育部出台的《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》...
中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1000-8772(2013)02-0-02胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“要坚持教育优先发展，全而贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立徳树人作为教育的根本任务，培养徳智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]理工科军队院校作为培养军事技术专业人才的摇篮，具有极强的专业性特征。充分认识这类院校中文化素质教育的意义，在专业技术教...
