关于大田三中实施素质教育工作督导评估的反应意见XX县区教育局文件狮教督[202022]3号关于省督导评估组对我市开展素质教育督导评估工作反应意见的通报各镇〔街道〕教委办、市直各中小学：2月24日至25日，省素质教育工作督导评估组对我市开展学校素质教育督导评估工作的检查、指导。检查组在听取蔡局长关于我市开展素质教育督导评估工作汇报后，深入到随机抽查到的两所学校〔新湖中心小学及蚶江中学〕，通过听取汇报...
中国传统文化与大学生的人文素质教育大学生如何对待人文素质教育撰写时间：202X年XX月XX日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：中国传统文化是先辈们传承下来的丰厚遗产。是历史的结晶。本文通过分析中国传统文化的特征，剖析中国传统文化双重影响下大学生素质教育的状况，提出要充分发挥中国传统文化的积极功能，弃其消极功能。积极推进素质教育，提高当代大学生素质水...
推进素质教育工作会强调讲话这次会议是市委、市zf确定召开的一次重要会议。中心议题是，贯彻落实*市教育工作会议精神，动员全系统广大干部职工进一步统一思想，理清思路，坚定信心，开拓创新，努力把全市教育工作推向更高更好的发展阶段。下面，我讲三个方面的问题。一、今年以来，全市推进素质教育工作的基本情况(一)宣传发动积极深入。根据省市部署，市教育局立即召开专题会议，要求各学校从贯彻*大精神、全面构...
素质教育当代中国教育改革发展的战略主题摘要：素质教育思想是改革开放以来形成的中国特色的教育思想。素质教育思想既是马克思主义中国化的理论成果，也是吸纳西方先进教育思想，弘扬和继承中华优秀传统文化，扎根中国教育实践的理论创新。素质教育思想在中国教育实践中确立并不断完善、深化的重要原因也在于党的领导和政府的推动及广大教育工作者的实践探索。当前，全面推进素质教育需要找准问题，提升对落实素质...
十九大精神学习体会：新时代下素质教育的新形态进入新时代，踏上新征程，党的十九大报告明确把建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程，把教育事业放在优先发展的位置。要求落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代确立了教育价值选择的新坐标系，素质教育必须以未来为导向，更好的完成立德树人的根木使命。如今，科技飞速发展，新技术层出不穷，面对互联...
读《赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟》有感面对双耳全聋的女儿，强烈的父爱使周弘没有轻言放弃，他采用“赏识教育”与女儿共同奏响了感人肺腑的命运交响曲：8岁背出圆周率小数点后1000位数字;10岁发表了6万字的幻想小说;16岁成为第一位聋人少年大学生;被评为全国十佳少年在《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》这本书中，周弘总结了他的经验：赏识导致成功，抱怨导致失败。每一个家长都应牢记周弘先...
市民文明素质教育活动实施方案市民文明素质教育活动实施方案为全面提升市民的综合文明素质，最大限度地发动和引导全县广阔市民积极参与创立省级文明城市活动，现根据省市级文明城市测评体系和?县文明城创立暨市容环境整治指挥部关于做好迎接2022年城市管理检查工作的通知?精神，强调几个问题：一、要提高认识，高度重视市民文明素质教育活动，是文明城创立和市容环境整治工作的一项重要内容，通过开展系列教育活动...
附件1河北省科学素质教育基地创建办法第一章总则第一条为深入贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）和省委、省政府《关于落实科学发展观大力加强全民科学素质工作的意见》（冀发[2008]6号）精神，加强公民科学素质教育基础条件建设，规范科普基础设施建设与管理，特制定本办法。第二条科学素质教育基地是指依托教学、科研、生产和展教等机构具有开展和实施...
武汉市初中素质教育综合督导评估方案为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》和国家、省、市中长期教育改革和发展纲要，进一步完善我市普通中小学督导评估体系，充分发挥教育督导在义务教育阶段实施素质教育中的职能作用，推动初中教育优质均衡发展，特制定《武汉市初中素质教育综合督导评估方案（试行）》（以下简称《方案》）。一、指导思想以科学发展观为指导，以素质教育为主线，以义务教育优质均衡发展为目标，以标准化建...
江西省完全小学实施素质教育工作督导评估细则（试评）指标设定权重评价要素评估标准评估办法得分A级B级C级A1素质教育保障150B1人员配备60C1领导班子20①依法办学，科学治校，以德治校；②具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；③具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；④廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；⑤任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较...
惠教字［2006］9号关于进一步规范中小学素质教育督导评估办法的意见各中学、中心小学、实验小学，教师进修学校：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，根据福建省教育厅重新制定印发的《福建省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案》，泉州市教育局制定了《泉州市中小学素质教育工作督导评估细则》(泉教督［2005］26号文)，现转发给你们，望...
南昌市完全小学实施素质教育工作督导评估指标细则指标设定权重评价要素评分细则A级B级C级A1素质教育保障200B1人员配备60C1领导班子20①依法办学，科学治校，以德治校；﹝3﹞②具有开拓、创新、务实精神，团结协作，具有凝聚力和战斗力；﹝3﹞③具有相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；﹝3﹞④廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；﹝5﹞⑤任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构...
素养训练背景下高中政治教学探讨中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.04.050OnthePoliticsTeachinginSeniorHighSchoolundertheBackgroundofQualityEducationLUGuanghui（LonglinMiddleSchool，Longlin，Guangxi533400）AbstractAtpresent，therearesomeproblemsintheteachingofpoliticsinhighschool.Inthispaper，theauthorfocusesonthequalityofEducationunderthebackgroundofhighschoolpoliticalte...
泉州市普通高中（含完中）实施素质教育工作督导评估细则指标设定评价要素标准及权重主要备查材料信息采集方式自评县评市评A1学校领导(100)B1领导班子(60)C1办学思想(30)①实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，目标具体，切合学校实际；（6分）②有切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发展规划，有符合《基础教育课程改革纲要（试行）》精神的课程管理方案。（8分）③学校各项管理制度能体现“以人为本...
探讨素质教育在初中政治教学中的实施_教育教学论文【摘要】在初中政治教学中实施素质教育，能够很好地提高政治教学的效果。素质教育要着眼于社会长远发展，以全面提高学生的综合素质为目标。只有加强政治教师的素质，重视学生的主体性，才能顺利实施素质教育。【关键词】素质教育初中政治实施教学【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）03－0115－01由于初中政治学科的自身特色，决定了在教学当中要...
素质教育在小学数学课堂上的落实策略罗玉丽【摘要】素质教育理念的普及，使得学校教育不再把学习成绩作为评判一个学生是否优秀的唯一标准，数学教学的手段也不再停留在过去单一的传播数学知识这样简单，素质教育的核心是培养具备核心素养的优秀学生，在当前的小学数学教学工作中，学校教育除了注重学生的数学成绩及数学学习能力外，还应当帮助学生建立解决问题的能力，养成自主学习的良好习惯，为学生打造丰富的教学情境，启发...
素质教育下的农村初中英语阅读教学研究张学东摘要：九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定：“按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践，才能获得为交际运用英语的能力。”吸收语言材料、进行语言实践对于英语的学习来讲，最常用的方式就是阅读，但这需要在学习和教学中不断摸索，尤其是在农村地区，更需要教师采取各种措施进行更好的教学活动。关键词：农村学生；初中英语；阅读教...
素质教育下的高中生物教学方法初探官黎娜摘要：高中生物承载着教育和教学的双重任务，作为高中生物教师要注重对学生的引导，努力改变传统的教育观念，认真进行课堂教学改革，转变教学理念，尊重学生的主体地位，认真研究教学内容，把课本中的教学重点进行分化，分成多个教学知识点，通过课堂教学来提高学生的认知，让学生在课堂学习中能够认识生物知识的体系，从专业角度进行考虑，注重教学手段的运用，提高学生的动手操作能力...
论以专业为载体的素质教育摘要：本文在论证高等教育本质属性的基础上提出：现代高等教育从本质上讲是专业教育，专业是实施素质教育的基石和载体。素质教育作为一种教育理念，规定了高等教育培养高素质专业人才的目标。素质教育作为一种要求，要体现在高等教育的全过程之中。以专业为载体的素质教育，强调在培养目标的框架下通过课堂内外教育的有机整合来培养高素质专业人才。具体而言，课内以培养学生的专业素质为主，有意识地...
论体育课程改革中素质教育的意识与特征【摘要】体育是文化的重要组成部分，体育课程是中国高等教育的重要组成部分。在培养体育人才方面发挥着举足轻重的学科课程作用。在全面推进素质教育的21世纪，有必耍明确体育课程改革的意识与特征，才能更好地在体育课程中全面推进与实施素质教育，实现体育课程的育人功能。【关键词】体育课程素质教育意识特征【中图分类号】G807.0【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)07-0157-02...
