素质育化体系下高职生心理健康教育模式摘要：素质育化体系是以第二课堂为主要载体的，强调学生的主体性地位和施教者教学方法的灵活性与浸润性特征，在这种体系下，苏州工艺美院心理中心根据新时期大学生的心理特点探索心理健康教育新方法、新途径、新机制，采用网络教学、课堂教学和实践教学三位一体的教学新模种教学方法，让学生掌握并应用心理健康知识来提高心理素质，促进他们的全面发展。关键词••錢育化；心理特点•’课...
省部共建视野下高校学生素质模型构建和其在学生工作中应用［摘要］省部共建对地方高校学生工作提出了新的要求。围绕素质模型开展学生工作有助于增强工作的科学性、针对性和实效性，提升学生工作的层次与水平。本文在分析素质模型的内涵特征和高校学生素质模型应用现状的基础上，构建了基于省部共建高校特点和要求的学生素质模型，并提出了工作理念与素质模型匹配、工作方法与素质层级匹配、工作载体与素质开发匹配的思路与建议...
论少数民族地区教师的特殊素质摘要：文化敏感型教师对每一位学生的差异性保持清醒的意识和文化的敏感，采取文化适宜的教学策略帮助所有学生学习；文化敏感型教师秉持正确的族群文化观，了解学生的文化背景及其差异性，对各族群学生持尊重和肯定的态度，采用文化适宜的教学策略。美国学者对文化敏感型教师素质的讨论启发我们，在民族地区教师培养和培训中要关注少数民族地区教师的特殊素质，要求教师在教学实践中保障每一位学生...
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高职院校“双师”素质教师培养的长效机制探析摘要：“双师”素质教师的培养是高职师资队伍建设的重点，也是培养学生创新和实践能力、提高教育质量、彰显高职教育特色的关键。本文结合我国高职“双师”素质教师培养的现状，从高职院校“双师”素质教师培养的理论角度出发，探讨了如何构建高职“双师”素质教师培养的长效机制问题。关键词：双师“素质高职培养机制【屮图分类号】G715.1一、高职院校“双师”素质教师培养现状以培...
提升新时代党员队伍整体素质工作经验交流材料各位领导、同志们：党员是党组织的生命力载体。党组织的凝聚力、创造力、战斗力，在很大程度上取决于党员队伍的状况，取决于党员队伍的先锋模范作用发挥得如何。新的历史时期，党员作用发挥必须大力加强党员队伍建设，不断建强基层党组织带头人队伍，增强党员队伍的活力，提高党员思想觉悟，全面提升党员队伍的整体素质。一、建强基层党组织带头人队伍“火车跑得快，全靠车头带。”...
全面提升教师队伍综合素质方案【仅供学习参考，切勿通篇使用！】全面提升教师队伍综合素质方案强师兴校是学校发展的关键，教师队伍整体素质决定着学校的办学质量，建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，是学校发展的首要任务。结合我校的师资现状，特制定本行动方案。一、指导思想以习近平新时代中国特社会主义思想为指导，以基本实现我校教育现代化为目标，以加强师德建设、提高教师队伍整体素质为中心，以骨干教...
