基于核心素养培养的中小学语文阅读教学研究魏永喜摘要：近年来，语文核心素养的教育备受关注，成为中小学教学的重点工作。在语文阅读教学渗透核心素养可以增强学生的阅读质量，在丰富的阅读实践中总结阅读规律，快速提高学生的综合水平。中小学语文教师要立足现实，创新阅读教学方式，助推中小学语文阅读课向纵深发展，本文阐述了中小学语文阅读教学的发展现状，以及在阅读教学中如何培养中小学生的语文素养，旨在全面提升中小...
基于核心素养理念下的小学写作教学策略李健摘要：以审美鉴赏与创造为指导的作文教学是语文教学的重要组成部分，是教师综合能力的重要体现，是语文教学核心素养的重要支撑。在核心素养的理念下，本文针对学生厌烦写作文、教师头疼教作文的现象，从写作兴趣的培养、多元化的评价、真实的实践体验、文化知识的积累四个方面提出了小学写作教学的策略，以培养学生的写作技能和思维能力。关键词：核心素养;审美鉴赏;写作教学doi：10.1...
基于核心素养的小学数学本真课堂教学策略研究许荣科摘要：随着我国新课程改革的深入，核心素养成为教育中的热点话题。数学作为小学时期非常关键的一门学科，除了传授学生数学知识之外，还要培养学生数学核心素养。那么何为小学数学核心素养？基于核心素养下的小学数学教师应该如何进行小学数学本真课堂教学改革和优化成为广大教师共同探究的课题。文章立足于此，阐述小学数学核心素养的内涵和意义，分析目前小学数学教学中影响...
基于核心素养的小学低段口语交际在语文教学中的训练点探究李贵荣摘要：口语交际能力是现代人生活必不缺少的能力，口语交际教学越来越被学界重视。那么，如何在小学低段语文日常教学中培养学生的口语交际能力呢？本文笔者以部编版一年级下册为例，提出了要通过复述课文、介绍身边人或事、借助课文插图等方式来训练学生口语交际能力。关键词：口语交际；训练点；核心素养：G623.2文献标识碼：B：1672-1578（2018）08-0237-01《义...
基于核心素养的初中物理分层教学分析胡凤莲摘要核心素养是培养学生关键能力与综合素质的体现，也是学校实现立德树人教育任务的重点内容。对于初中学生来说，他们处于不同阶段所呈现出的核心素养存在较大差异，虽然核心素养的目的在于促使学生能够适应社会发展，但并不代表学生在具备核心素养后自身能力与综合素质会一成不变，从而需要初中物理教师通过分层教学方法，全面提升学生物理学科素养。本文针对初中物理分层教学中培养...
基于核心素养的初中道德与法治教学实践[摘要]基于核心素养的初中道德与法治课教学实践是课程改革的需要，也是促进学生可持续发展的需要。文章在阐释核心素养内涵的基础上，以《合理利用网络》一课为例，简要阐述基于核心素养的初中道德与法治课教学实践。[关键词]初中；道德与法治；核心素养[中图分类号]G632.4[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2017）36-0060-02随着素质教育的不断深入，教育的指向将回归学生主体。初中道德...
基于核心素养导向的高中物理教学案例研究摘要：根据《全民科学素质行动计划纲要》，物理课程应为学生今后生活和工作作准备。从“科学知识、科学方法、科学精神与态度、科学应用”4个方面，使学生养成终身发展所需的品格与关键能力，形成核心素养。笔者以“超重和失重”为例，分析了课标的要求、不同版本对课标的处理和学生学习中存在的典型错误认识，在此基础上，着重论述如何基于核心素养导向处理教材，最后分析超重和失重的本...
基于核心素养初中数学微课的教学探究王玉来摘要：素质教育的提出和发展引起诸多教学方式的探究。教师不仅教授学生知识也要教会学习方法，培养学生自主学习习惯。信息化教学成为现代教学的辅助方法，成为社会发展的必然趋势和选择，初中是对小学教育的加深与继续，也为高中阶段的学习打下基础。本文将从核心素养的角度，对初中数学微课教学进行阐述与探究，以期为初中数学的教育探索出更多的教学方案。关键词：核心素养;初中数学...
基于高中英语学科核心素养简析读写结合教学模式李娟娟摘要：随着新课改教学的不断推进，在高中英语的学科教学过程当中，为了更进一步地提高其核心素养教学内容，引用读写结合的教学模式，更进一步突出教学的目标，让学生形成终身学习的意识，培养他们学习习惯以及社会发展能力，让学生在阅读和写作过程当中，可以更进一步地掌握英语学习技巧，突出其教学质量和相关策略，作出了以下探究。Key：高中英语;核心素养;读写结合为了更...
核心素养与高中英语阅读教学创新段海霞摘要：随着我国教育水平提高及综合国力增强，社会的快速发展对教育事业提出了更高的要求与挑战，高中英语教师要以良好的姿态迎接这一挑战，积极研究提高高中教学效率的有效措施。尤其在高中英语阅读教学方面更要以培养学生的核心素养为主要任务。本文通过分析核心素养下的高中英语阅读教学的重要性，对核心素养下的英语阅读教学加以探究，帮助学生找到有效的探究方法，推动我国教育事业进...
核心素养下新时代高中政治教师的修养与担当王胜陈仪【摘要】當前的时代是知识本位向核心素养进行转变的时代，在这样的时代背景之下，对于高中的政治教师也提出了新的要求，政治教师要扣好人生规划中的重要纽扣，不断自觉提升自己的职业修养，担负起培养学生学科核心素养的责任与使命。高中阶段实际上是学生成长的拔节孕穗期，在这个阶段中，政治课的教学尤为关键，直接对学生的价值观形成以及行为发展带来影响，甚至对学生一辈...
核心素养视域下小学数学教学中逻辑思维能力的培养摘要在全面发展学生核心素养的背景下，对于培养小学生逻辑思维能力提出了更高的要求，数学学科作为培养小学生逻辑思维的重要科目，在实际教学过程中，不仅能够培养小学生的逻辑思维，同时，还能够扩展小学生的思维创新性和灵活性。本文通过对培养小学生逻辑思维的重要性进行详细的分析，并以此为基础，基于新课改的背景下，不断更新和完善教学思路和教学模式，进而从根本上提高...
核心素养视角下小学美术教学评价体系的建构与实践研究孙周萍摘要：我国教育事业的快速发展离不开国家经济的支持和政策的扶持。在美术课程教学中开展美术课程评价，可帮助教师改进美术教学过程，辅助学生获得全面健康发展。为了优化小学美术教学评价体系，教师可选择将核心素养理念渗透于评价体系的建构与实践过程中。关键词：核心素养视角;小学美术教学;评价体系建构与实践：G623.75：A：1005-5312（2020）23-0232-01DOI：10.12...
核心素养视角下的小学道德与法治教学体会单连军Summary：随着新课改的不断深入，素质教育被提到更高的高度。培养小学生的核心素养，是新形势下小学学校教育中必须落实的目标。小学道德与法治课程是小学德育的重要组成部分，其目的是培养学生良好的道德品行，引导学生树立正确的价值观念，养成积极健康的生活方式，并将课本上所学知识灵活应用于生活实际中。在核心素养视角下，教师要吃透教材，更新教学理念，运用生活化元素，采...
河北省农村中小学英语教师信息素养培养研究信息素养概念摘要：如今信息在人们生活中起着不可或缺的角色，信息素养的重要性也越来越受到重视。作为学校教育的中坚力量，广大的学科教师自身的信息素养更应该跟得上时代的发展。而河北省由于硬件设备匮乏、其培训机会覆盖面小、老师们的培训意识淡薄、同时也缺乏后续性指导，广大农村中小学英语教师的信息素养普遍较低。本文针对这一现状提出了合理的解决措施，帮助提高农村中小学...
完整的信息素养包括两个层面：一是在认识、态度层考查化学信息素养综合探究题文章编号：1005-6629(2007)09-0062-04中图分类号:G632.479文献标识码：B高中新课程改革以来，化学学科的学业评价在试题的新颖度和真实性等方面变化巨大。高考命题权下放以来，高考化学试题呈现百花齐放，百家争鸣”的态势。以教育部考试中心引领下的单科和理科综合试卷创新性强，与新课程标准的接轨度高。江苏、上海、广东等地命题改革起步早，新课标...
关于“高中学生化学学科核心素养”的一种表述意见据了解，在高中化学课程标准修订工作中，对“高中学生化学学科核心素养”的内容作了许多轮次的研究讨论，也在小范围内征求了学科专家、学科教育教学专家的意见，今后还会在更大范围的听取社会各界和中学教师的意见，使化学学科核心素养的制定更好反映立德树人的方针，体现学生发展核心素养的要求。学生化学学科核心素养是学生具有的有化学学科特质的关键能力和必备品格。意见到...
“静摩擦力”的教学设计与核心素养的培养陈昕李科敏李子婧李神灵刘宝欣摘要以人教版高中《物理1（必修）》中的“靜摩擦力”为教学内容，基于学生核心素养的培养，紧密结合学生的生活实际和学生原有的认知结构，构建了一系列有趣的教学活动，突出对学生进行“美”的熏陶，注重培养学生的良好品格，促进学生的良好品格和知识能力实现同步增长。关键词静摩擦力教学设计核心素养：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.054Abs...
高中艺术素养的自我评价(菁选5篇)高中艺术素养的自我评价1经过高中近三年的洗礼，无论在学飞，还是在生活上，我看到了自己与曾经相比焕然一新的面貌。在高中的校园里，受到浓厚的学习氛围和高尚的学风的熏陶，我奋发向上的激情在燃烧，所以高中的生活让我学到很多。在我自己看来，我虽然不是超优秀的学生，但我在各个方面都尽力做得最好，对班级**的活动，我都积极参与和**，对班级尽到自己应尽的责任，从不违反学校的校规，并...
高中信息技术课堂中学科核心素养的培养策略探究刘小斌摘要：基于核心素养培养的高中信息技术课堂的开展，将学生学习的重点主要放在学生信息技术核心素养的提升上面，并且从基本知识、关键能力和方法以及情感价值等各方面进行培养，全面提升学生的综合素養。本文阐述了高中学生信息技术核心素养的内涵，并且综合性地从前述几个方面内容着手，有针对性地给出了高中阶段学生信息技术课堂核心素养培养的几点策略，仅供参考。关键词...
