建国初期,新中国选择向社会主义苏联学习的原因及对历史后果评价试析在建国初期新中国选择向社会主义苏联学习的原因及对其历史后果的评价［摘要］建国初期，新中国选择向社会主义苏联学习，是在两级对峙的国际格局和严峻的国内形势的历史条件下作出的必然选择，是中国当时国情的迫切需要。任何一种模式都不可能是至善至美的，苏联模式同样如此。新中国学习社会主义苏联模式进行社会主义建设，既创造了不可低估的经济成就，又带来...
积重难返无力回天——从意识形态看苏联解体原因葛宁2012-2-1819:46:47：《当代世界》2000年第8期苏联解体的众多原因中，意识形态领域的因素不容忽视。从现已解密的部分苏联历史档案看，苏联意识形态领域早就存在问题。苏共中央虽意识到其危害性，但一直未能加以纠正，从而导致越来越多的人逐渐对苏联社会主义制度和苏共领导的根基产生怀疑和动摇。本文仅根据勃列日涅夫时期的苏联部分档案试作分析。一、勃列日涅夫时期苏联意识...
苏联亡党亡国二十年祭心得体会篇一：远教心得1、观《--当代雷锋》有感鞍钢集团公司齐大山铁矿采场公路管理员郭明义，二十年坚持无偿献血，捐助物资帮助贫困儿童。20年累计献血6万余毫升，相当于自己全身血量的10倍，16年捐出自己工资的一半资助贫困学生读书，用20年的执着告诉世界，平凡的人也可以创造伟大的人生，把简单的事情认真做好坚持下去就是不平凡。郭明义家中并不富裕，自己甚至过得很节俭，然而他依然坚...
观看党内警示教育片《苏联亡党亡国20年祭》心得体会5月中旬，****队利用两个半天，组织队内党员干部50余人集中观看党内警示教育片《苏联亡党亡国20年祭》。该片运用了大量珍贵的历史资料和倾听并记录了20年前那场剧变的亲历者、当事人和普通民众对那场剧变及其后果的诉说，全景式地展现了苏共亡党及苏联解体的全过程。观看后，广大党员干部感慨万千，纷纷表示接受了一次生动的警示教育，今后要时刻以历史为鉴，永葆...
苏联计划经济模式的历史原点——论德国“一战”期间的计划经济及其对列宁的影响任晓伟2013-2-1517:08:55：《当代世界社会主义问题》(济南)2007年3期作者简介：任晓伟，陕西师范大学政治经济学院西安710062任晓伟，陕西师范大学政治经济学院副教授，法学博士。内容提要：“一战”期间，德国建立起了历史上第一个战时计划经济。参照德国的战时计划经济，列宁开始把马克思恩格斯关于“有计划的社会生产”的思想与社会...
浅析1933~1944年盛世才政权与苏联的关系［摘要］新疆盛世才政权与苏联的关系是军阀体制与国际、国内环境结合下的特殊产物。自1933年4月至1944年9月，盛世才共主政新疆11年。这期间，苏联与盛世才的关系经历了由全面合作、逐渐疏远，最后反目决裂的过程。实质上，苏联与盛世才的关系是一种互相利用的利益关系，受国际环境、中苏关系、军阀体制及军阀个人素质等因素的影响较大。这表明军阀体制不适应新疆历史发展的潮流，良好的国...
刍议中苏大论战及苏联解体的警示作者姓名：吴付山单位姓名：聊城大学共运研究所邮政编码：252000（手机：13210952802）山东省聊城市东昌府区文化路34号概要：事物是发展的，事物的发展是新事物的产生，旧事物的灭亡。虽然社会主义代替资本主义将是一个漫长的、曲折的历史过程，但是通过采取各种灵活多样的斗争方式，跨过“两个绝不会”，必定到达“两个必然”！苏联解体只是苏联模式的社会主义的失败，并非社会主义...
史上最全的苏联政治笑话288条苏联政治笑话系列是我迄今为止看到的含金量最高，最具幽默感的笑话。经过收集，已知中文网上存在着的苏联在政治笑话大概有500则左右。这些笑话大概有两个来源，一是苏联及其他社会主义国家（笑话中较常出现的是民主德国、古巴）人民表达自己愤怒的一些地下文学形式；二是资本主义国家在冷战期间进行意识形态作战采取的一种方式，其中CIA（美国中央情报局）和美国驻苏联记者应该功不可没...
从苏联解体看坚持群众路线的必要性和紧迫性习近平总书记告诫全党“崇高信仰始终是我们党的强大精神支柱，人民群众始终是我们党的坚实执政基础。只要我们永远不动摇信念，永远不脱离群众，我们就能无往而不胜”。在全党开展“党的群众路线教育实践活动”，就是在新时期对全党进行群众路线教育最有力、最有效的重大举措。纵观国际共运史和我们党的历史，更加充分说明习总书记关于“人民群众始终是我们党的坚实执政基...
孝女育一致性苏联学校与家庭协同教育模式初探摘要：独具特色的“教育一致性实践一理论”体系，一直有着深刻的教育实践意义。本文通过研宄教育一致性的理论与实践模式形成与发展的内在理路，为教育改革向内涵式发展提供可资借鉴的教育范式。关键词:苏联;教育一致性;家校合作;协同教育中图分类号：G459文献标志码:A文章编号：1674-9324(2016)40-0217-03一、苏联苏维埃教育的起点十月革命后，苏联社会主义的任务是“教育、训练和培...
