随境潜入心识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的根基，识字教学的质量不仅直接关系到普遍教导的水平，而且也影响到全民族的文化科学素质。因此，提高识字教学质量已经成为语文教学改革的一个重点。１．利用校园文化资源，使识字教学走出课堂。刚入学，孩子们相互还不太熟悉，他们大都有迫切想熟悉新同学的愿望。因此，开学初，请学生在家长的扶助下每人制作一张名片，贴在课桌角上，彼此记记同学的姓名，不光能增进相互...
