利用STAD策略落实新时代学校体育“四位一体”育人目标熊羽琴摘要：学生—小组—成就区分法（StudentTeams-AchievementDivisionsCooperativeLearning，简称“STAD”）已被应用于社会研究、学科教学等众多领域，其实施主要包括五个要素：教师课堂授课，小组成员组建、测验、个人提高分、小组奖励认可。本文紧紧围绕总书记所提出的“要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”总目标，将学校体...
