诵读在英语教学中的应用探索赵秀花摘要：英语是一门语言学科，诵读对于提高学生英语学习能力具有重要的促进作用，可以提高学生英语听力，提高学生语感和口语水平，提高学生写作能力。在英语教学过程中，教师要注重学生的英语发音，激发学生英语学习兴趣，模拟英语交流情境，提高学生英语表达能力，提升学生英语学科素养。关键词：英语教学;诵读;听力;语感;表达能力;学科素养：G633.41文献标志码：A：1008-3561（2021）15-0136-0...
人类的大脑分左半球和右半球，左脑负责逻辑思维，负责对文字，符号等信息的处理，而右脑是形象思维，负责音乐，图像等信息的具体感知。这两种学习法谁好谁差非常明显。以记忆为主的右脑学习法在效率上要比以理解为主的左脑学习法好得多。但是，还是有太多的人使用左脑学习法，认为光背不行，不明白意思就背诵是毫无意义的。还有的说三四岁的孩子已经能够完全背下九九表了，可是他们没有理解乘法表的意思，所以得不到真正的知识...
《诵读经典伴我成长》一（3）班晨诵展示《诵读经典伴我成长》一（3）班晨诵展示主持人：尊敬的各位领导、老师、大家好（合）中华源远流长，国学经典经久不衰，从踏进圣小的第一天，我们熟读成诵，沐浴经典，践行弟子规，一（3）班诵读经典，伴我成长晨诵展示，现在开始！主持人：总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文合：总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众众而亲仁有余力则学学文入则孝父母呼应应勿缓父母命...
潼川二小经典阅读诵读材料之《千字文》全文解读天地玄黄宇宙洪荒：苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。日月盈昃辰宿列张：太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。寒来暑往秋收冬藏：寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。闰余成岁律吕调阳：积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。云腾致雨露结为霜：云气升到天空，遇冷就形...
石嘴山市实验中学“诵读中华经典、创建书香校园”活动方案为贯彻党的十八大精神，加强对广大青少年的优秀传统文化教育，充分发挥文化经典的德育功能，进一步加深和改进未成年人思想道德教育，根据市教育体育局《关于深入开展经典诵读活动的方案》石教体通〔2013〕33号）的文件精神，结合学校实际，我校将组织开展以“诵读中华经典、创建书香校园”（以下简称为“诵读经典”活动）为主题的“书香校园”创建活动。现...
环保局开展经典诵读活动方案为认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，着力巩固省级文明城市创建成果，整体提升干部群众思想道德素质和科学文化素质，根据《县精神文明建设办公室关于开展经典诵读活动的通知》精神，结合我局实际，制定深入开展经典诵读活动方案如下。一、活动目的坚持学用结合、读用结合，通过组织开展诵读经典系列活动，形成事业因诵读而精进、社会因诵读而...
古诗文诵读校本课程方案课程名称：古诗文诵读课程意义：学校开展古诗文诵读，在于宏杨和继承中华传统民族文化，强化民族精神教育，营造良好的育人氛围，夯实师生的文化底蕴，促进学校特色发展。课程背景：党的十六大报告中指出：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。温...
墨子曾说：染于苍则苍，染于黄则黄。少儿时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向。因此，学校应为学生提供美好的母语营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境。现根据区教育局“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人”活动要求，结合本校实际，特制订以下诵读实施方案。一、活动目的中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史...
《道德经》诵读活动总结中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。今年我校将《道德经》作为经典诵读的内容，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结如下：一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知...
信息学院电信11-5班团支部“重温经典—系列经典诵读会”主题团日活动总结一、活动目的通过活动，让同学们对经典文学认识与理解进一步加强，同时进一步引导同学们养成“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，使同学重拾经典文学，提高对国学的认识，升华自我的思想，重新审视自己的价值观念，从经典中学习并传承优秀民族文化，充分展示学生的追求真知，勤奋好学的精神面貌，希望我们班的每个同学都能真正从读书中收...
中华诵??国学经典诵读设计理念及实践操作一、为孩子的未来打下“精神的底子”二、构建课程体系的核心理念三、实践操作四、评价建议一、为学生的未来打下“精神的底子”不管信息如何爆炸，阅读如何便捷，决定人之为人的基本界线，并没有改变；决定一个人生命等级的基本界线，也没有改变。这些基本界线，也就是人类维系尊严生存的精神经纬，几千年来已由一批文人学者用文字清晰讲述。这些文字并不太多，应该让每一代...
小学生经典诗文诵读档案学校：代庙学区小学年级：2010级姓名：小学生经典诗文诵读档案（一年级上）序号题目作者及朝代首句诵读时间诵读情况1江南汉乐府江南可采莲2敕勒歌北朝民歌敕勒川3咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅4风唐李峤解落三秋叶5静夜思唐李白床前明月光6夜宿山寺唐李白危楼高百尺7望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟8赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行9黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼10早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间11望...
杭州市小学古诗文教学及经典诵读教学研讨活动资料主办：杭州市普通教育研究室协办：萧山区教学研究室承办：萧山区银河实验小学二О一二年十月杭州市小学古诗文教学及经典诵读研讨活动日程表萧山区银河小学经典诵读校本课程之一《全世界都在对我微笑》教学设计萧山区银河实验小学卢平卢平，银河实验小学低段语文骨干教师，全国新教育实验优秀践行者。在工作中富有爱心，体察童心，关注学生成长，努力培养学生亲近经典、热爱阅读...
爱的诵读，爱的抒发——记乌石垅小学经典诵读活动10月19日的下午，天淅淅沥沥地下着小雨，朦朦胧胧的，可是在乌石垅小学三年级的教室里传来了激情高昂的诵读之声，原来他们在举行别开生面的“庆国庆——经典诵读”活动。虽说国庆节已过，但爱国之心永久。经过一个星期的准备，各班派选了优秀学生参加学校的“经典诵读”。少先队的辅导员李老师还准备了“庆国庆——经典诵读”比赛评分表，在四年级选拔了活动主持人。在“经典诵...
新界埠中心小学特色诵读材料抽检方案（2014-2015学年下学期）读书可以让人明理，积累可以让知识广博，学会正确而流利地使用祖国的语言文字更可以激发我们的爱国热情。为了浓厚学校的读书氛围，提高学生的阅读兴趣，帮助学生积累中华传统文化知识，我校给一至六年级的学生印发了经典古诗词和成语等诵读材料，让语文老师在早读或课外组织学生进行诵读，现在对此次活动成果制定抽检方案如下：1、抽查内容：一年级：一...
会泽县金钟小学关于开展诵读传统经典《弟子规》教育活动的实施方案为进一步贯彻会泽县金钟镇中心学校关于在全镇师生中开展诵读传统经典《弟子规》教育活动实施方案的通知我校决定在各年级各班之间开展“传唱经典，歌颂美德”的诵读传统经典《弟子规》教育活动，具体方案如下：一、总体要求和目标任务（一）总体要求是：“传唱经典，歌颂美德”主题活动一要围绕“三贴近”的基本原则来开展，即贴近实际、贴近生活、...
东台市梁垛小学经典诗文诵读实施方案〔试行一、指导思想：中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。诗文经典诵读活动,旨在及早让儿童心灵最纯净,记忆力最好的时刻接触最有智慧的经典,在他们幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用,逐渐培养其仁义敦厚和高尚的人格、开启其创新思维,奠定他一生中具有高远的智慧和优秀...
加强经典诵读，促进学生成长------中华经典诵读经验交流材料朱王堡小学李艳萍经典美文诵读，是一把开启学生心灵的钥匙，它不但促进学生的成长，同时也可促进教师的专业成长，夯实教师的文化底蕴，推进语文教学改革发展。“腹有诗书气自华”。如何让学生多读书，爱读书呢?当然不能强迫硬逼，而要依靠环境的熏陶、榜样的引领。只有让学生成长在浓郁的诗词文化氛围中，耳濡目染，亲近经典，才能激起诵读兴趣。因此，要从“创设书香...
国学名师熊春锦谈：经典诵读和人体养生非常感谢读书会邀请我来给大家做一下汇报，既然是读书会，我想就应该发扬中国的传统文化特有的“读书学习方法”。可能我们这一代人，经过几十年的现代文化教育，对于如何“读书”，在概念上已经有点混淆了。我先问大家一个问题：大家在家里是读书还是看书呢？答：看书。一、读书会中话读书真正的“读书”是中国传统文化当中的一大瑰宝，现代人把这个读书的“读”字已经误解了，只是用两只...
关于我校经典诗文诵读活动第一阶段的总结报告2006年以来，我校在校行政会的正确领导下，认真贯彻上级文件精神，努力从心灵上陶冶和塑造学生热爱祖国传统文化的爱国主义情怀和自觉继承中华民族优秀文明成果的良好品质，扎实认真得地开展了“雅言传承文明，经典浸润人生”的经典诗文诵读活动，目前，已经取得了初步成效，现总结出下：一、高度重视，安排到位文化是社会的灵魂，文化是团队的精神支柱。2006年，郭校长在研究确定学...
