标签“诵读”的相关文档,共163条
  • 关于诵读古诗词的收获及感受范文

    关于诵读古诗词的收获及感受【仅供学习参考,切勿通篇使用!】持续推进全区思政课大练兵和思政课创优行动,推动形成独具特色的未央思政课下面是由76笔者为大家整理的关于诵读古诗词的收获及感受,仅供参考,欢迎大家阅读。关于诵读古诗词的收获及感受【一】同学向我推荐了一个节目《中国诗词大会》。已经播过两期,现在是周五晚上,要播第三期了。我早早地坐在了电视前。节目终于开始了,主持人走到了台上,介绍了...

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  • 国旗下讲话-黄河大声诵读的好处范文

    国旗下讲话|黄河:大声诵读的好处【仅供学习参考,切勿通篇使用!】国旗下讲话|黄河:大声诵读的好处Goodmorning,ladiesandgentlemen!ImRiver.Thisismyfirsttimetostandheretodeliveraspeech,soImnote_cited,butverye_cited!InEnglishorinChinese?Well,personnally,IprefertomakeaspeechinChinese,because,inChinese,everyonecanunderstandme.Moreimportantly,becausemyChineseismuchbetterthanmyEnglis...

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  • 精选诵读英雄故事做家国情怀新时代少年主题班会记录

    诵读英雄故事,做家国情怀新时代少年主题班会记录导读:诵读英雄故事,做家国情怀新时代少年主题班会记录二年级1班一、活动目标:1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的诵读英雄故事,做家国情怀新时代少年主题班会记录二年级1班一、活动目标:1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄...

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  • 诵读计划文档

    关于语文如何“读好书、写好字、作好文、养好习”的工作计划东古城镇中心小学一、关于读好书1.课内保底:义务教育语文课程标准(2011版)要求的必背篇目第一学段背诵优秀诗文50篇(段);第二学段背诵优秀诗文50篇(段);第三学段背诵优秀诗文60篇(段);附录1《优秀诗文背诵推荐篇目》(75首)2.课外保量:落实500工程(1)义务教育语文课程标准(2011版)要求:第一学段课外阅读总量不少于5万字;第二学段课外...

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  • 山东省第二届国学小名士经典诵读电视大赛方案共10页

    山东省第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛方案为贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记视察山东重要讲话精神,继承弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观,在成功举办山东省首届“国学小名士”经典诵读电视大赛的基础上,2015年开展第二届电视大赛。本届大赛将扎根齐鲁文化沃土,体现孔子儒学思想在当代的具体运用,呈现浓郁的山东特色。一、举办单位主办:中共山东省委宣传部、山东省文明办、山...

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  • 关于幼儿园经典诵读活动方案

    关于幼儿园经典诵读活动方案通过经典诵读活动让幼儿心底多一些积淀、多一些感悟激发幼儿对中国文化的浓厚兴趣以下请看语文迷网带来的活动方案希望对你有帮助【第1篇】关于幼儿园经典诵读活动方案活动目的:1、让家长看到孩子这学期朗诵阅读的成果增加家长对幼儿园工作的信任促进家园互动;2、幼儿养成大方、大胆的性格活动准备:诵读《三字经》、儿歌表演《你拍一我拍一》、《小动物模仿操》、《我的头我的肩》、《...

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  • 关于进一步推进经典诵读特色学校创建工作的实施方案-Microsoft-Word-文档

    关于进一步推进经典诵读特色学校创建工作的实施方案作者:张劲松时间:2012-11-1314:58:57浏览数:988为进一步推进我校的经典诗文诵读活动的开展,营造经典诗文诵读的学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设、社区文化建设中的积极作用,形成自己的办学特色,特制定本方案。一、指导思想以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨,以“弘扬中华经典诗文,增强民族自豪感”为主题,以经典古诗文为载体,以语...

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  • 白中国学经典诵读活动总结

    白中国学经典诵读活动总结2021年下学期白衣镇中学为进一步贯彻落实《津市市教育局关于在全市学生中开展国学经典诵读活动的通知》的精神,我校决定推进中华优秀传统文化经典诵读活动,营造人人能诵读、班班读经典、学校有比赛的诵读经典氛围,并在师生中大力推进诗书达人的校园文化建设活动,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,在文化底蕴积澱的过程中突出创新人格与现代精神的塑造,促进学生思想道德素质全...

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  • 丰城市白土小学古诗文诵读活动方案

    白土小学古诗文诵读活动方案一、活动主题诵读经典诗文,传承中华文明。二、活动对象白土小学3-6年级学生三、活动时间2017年6月13月。四、活动要求1•诵读内容:《小学古诗文读本》中选择经典古诗文诵读,也可诵读其他读本中与江西有关的古诗文。2•诵读要求:要求学生能正确把握诗文内涵,很好地表达诗文的主题,具有感染力;声情并茂、吐字清晰,富有韵味和表现力;朗诵形式富有创意,与优秀的传统文化(如书法、器乐、武术等...

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  • 依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养

    依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养摘要:中国是诗的国度,古代诗词博大精深,源远流长,意境高远,是中华民族的道德之根。古诗词在小学语文课程中属于重中之重,也是小学生学习语文的重难点之一。教师应注重通过多元教学策略,有效开展古诗词教学,促进学生语文素养的全面提升。关键词:诵读;积累;古诗词;教学方法中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9132〔2021〕11-0091-01DOI:10.16657/jki.issn1673-9132.2...

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  • 学校笃实训文诵读活动暨新学期开学典礼领导讲话稿范文

    学校笃实训文诵读活动暨新学期开学典礼领导讲话稿厚植“大爱”情怀砥砺“笃实”底色各位同事、同学们:大家好!今天,我们又一次齐聚笃实广场,恭立校训石前,齐诵笃实训文,旨在表达我们对创校先贤的敬仰与缅怀,传递敬孺薪火,铸塑“笃实”品格。一百年前,先贤张謇、张詧弟兄深怀救国启民之志,掩抑老年丧子的失亲之痛,以敬孺遗资,创立“敬孺高等小学校”,奠定二中前身,初塑二中品格。新中国成立初,学校秉持“教育为社会...

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  • 小学古诗文诵读100篇5页

    小学古诗文诵读100篇(参考新课标小学语文必备篇目)一年级必背古诗:1.江南(江南可采莲)汉乐府2.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌3.咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王4.风(解落三秋叶)李峤5.咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章6.凉州词(黄河远上白云间)王之涣7.登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣8.春晓(春眠不觉晓)孟浩然9.鹿柴(空山不见人)王维10.静夜思(床前明月光)李白11.古朗月行(小时不识月)李白12.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白13.早发白帝城(朝辞白帝彩云间)...

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  • 浅谈初中英语诵读教学法

    浅谈初中英语“诵读”教学法摘要:随着新课标开始实施,我国屮学英语教学改革进入了全新的阶段,取得了可喜的成绩。然而,从近年的教学实践看,我感到我们的初中英语教学尚存在着一些带有普遍性的问题,英语教学存在废时较多,收效甚微,多数学生缺乏学习热情的情况,学英语一切都是为了应付考试。既要提高教学质量,又要减轻学生的学习压力,提高学习兴趣,两者之间似乎冇着深刻的矛盾。能不能针对英语教学的特点选择较合适的方...

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  • 经典诵读提升农村初中生语文素养的实践研究

    经典诵读提升农村初中生语文素养的实践研究谢新摘要:随着新课改的深入实施,语文教学中培养学生的素养成为重点。然而,农村初中生的语文素养相对较低。这也是多方面原因造成的。对此,教师可开发经典诵读校本课程,并利用碎片时间开展经典诵读、语文学科渗透和班团队等综合活动相结合开展经典诵读课程,就能有效提升学生的语文素养。关键词:经典诵读;农村;初中生;语文素养:G63:A:1673-9132(2017)07-0143-02DOI:10.16...

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  • 高中作文诵读经典,感悟成长850字作文

    高中作文诵读经典,感悟成长850字作文在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一辈子的。笛卡儿说:“读杰出书籍,有如和过去最杰出的人促膝交谈。”阅读经典名言《论语》了解古人的教育方法,倾听老子与孔子对人生的理论,感悟成长。认真阅读经典有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉醉,又转生悲凉;有时一个故事及结局,可以忧郁入深,又反为旷达。每一次与经典相遇共实都是与人性照面,与自己交谈成为日后一再提及的永恒记忆。...

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  • 初中语文诵读能力的培养策略探究

    初中语文诵读能力的培养策略探究摘要:听、说、读、写是语文教学的四种基本形式,从心理学的角度来说,属于信息摄入,信息加工,信息输出的过程。本文所研究的诵读能力,包含有说和读,也可以称之为语言表达。作为一名语文老师,应当激发学生的阅读兴趣,提升学生的语文素养。本文将就个人在教学实践中的问题和有效的策略经验进行探讨。关键词:初中语文学生诵读能力有效策略DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.037一、关...

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  • 加强经典诗文诵读培养中职生作文素养

    加强经典诗文诵读培养中职生作文素养加强经典诗文诵读培养中职生作文素养【中图分类号1G633.33【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)01-0064-01每次讲完一个单元,告诉学生,这节课是作文课,下面就惊呼声抱怨声一片。中职学生普遍存在着作文无话可说、不喜写作、应付作文、作文语言寡淡缺乏文采等现象。有没有办法能够解决这个问题呢?笔者认为,经典诗文具有无穷的艺术魅力,从诗文中汲取营养,培养学生的语文索养,是增...

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  • 关于师范院校开设国学经典诵读课程的探究

    关于师范院校开设国学经典诵读课程的探究关丁师范院校开设国学经典诵读课程的探究摘耍师范院校开设国学经典诵读课程,通过恰当运用语言和态势语、对作品进行二度创作,是培养学生热爱国学经典诗文并掌握其诵读技巧的重耍举措。构筑中华民族共有的精神家园,必须让国人在诵读国学经典中体会、感悟、弘扬中华文化。而构建经典诵读的课程教学体系,可使学生对经典作品的思想内容有深入了解,切身感受作者的情感脉络,让经典散发魅...

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  • 诵读在古诗教学中的运用

    诵读在古诗教学中的运用摘要:古诗是中国传统文化的精髓,意境深远,语言含蓄凝练,情感丰富,影响着每一个炎黄子孙。诵读对于理解诗人情感,领会诗歌意境是行Z有效的途径。创设诗歌诵读的情境,给予适当的指导会激发学生学习古诗的兴趣。关键词:诵读;古诗教学;运用;情境;指导中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)01-0111-02中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观...

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  • 声律启蒙儿童诵读带拼音

    shēng声lǜ律qǐ启mēng蒙(上卷)○yì一dōng东yún云duì对yǔ雨,xuě雪duì对fēng风,wǎn晚zhào照duì对qíng晴kōng空。lái来hóng鸿duì对qù去yàn燕,sù宿niǎo鸟duì对míng鸣chóng虫。sān三chǐ尺jiàn剑,liù六jūn钧gōng弓,lǐng岭běi北duì对jiāng江dōng东。rén人jiān间qīng清shǔ暑diàn殿,tiān天shàng上guǎng广hán寒gōng宫。liǎng两àn岸xiǎo晓yān烟yáng杨liǔ柳lǜ绿,yì一yuán园c...

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