试析“微时代”辅导员思政教育工作的挑战及应对方法鲁之率摘要：身为社会主义国家的我们，在我国的教育工作中，将思政教育工作视为重中之重。随着社会的发展，网络成为一种新型的教育传播手段，微时代的来临，对于思政教育工作提出来更大的挑战。思政教育工作可以提高同学们的综合素质，培养每一位同学正确的人生观和价值观。网络逐渐成为一种新兴的的传播方式，辅导员将面临新的挑战，辅导员的权威性有着很大的改...
行业特色类高校“课程思政”的实践与研究王艳香李婧江和栋摘要：新时代对高校思想政治教育提出了新的要求，教育部要求全国所有高校深刻认识全面推进高校课程思政建设的战略意义，全面推进高等学校课程思政建设工作。景德镇陶瓷大学积极响应国家号召和政策，因校制宜及时地开展了课程思政建设。本文综述了景德镇陶瓷大学课程思政的实践探索，并且探析了后续建设方向。关键词：立德树人;课程思政;高等教育：G4：Adoi：10.19311/j....
新编改革开放史思政大课观后感【15篇】【篇一】新编改革开放史思政大课观后感改革开放使人民生活有了显著提升。四十年前，人们生活在单色调的环境中，中山装、平头、公社是那个社会的代名词，孩子们喜闻乐见的玩具充其量是毽子和沙包，一两毛钱就能买一根好吃的冰棍，电视成了乡里乡村人眼里的香饽饽而四十年后，人们不但要吃饱，还要吃好，粗粮细作合理搭配，营养均衡科学卫生的观念也深入人心。随着2021年全面小...
2021年同上四史思政大课观后感五篇2021年同上四史思政大课观后感五篇【一】从党的十八大以来，为了使我党更好的适应社会主义建设初级阶段的新时期、新特点、新任务，先后开展了党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育、不忘初心，牢记使命的专题教育和今年开始的学习党史、国史等活动，都是为了使全党更加自觉地以马克思主义理论为指导，提高广大党员的党性觉悟，加强党员的党性修养，学会...
思政大课观后感,校长思政课观后感观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。本站精心为大家整理了思政大课观后感，希望对你有帮助。思政大课观后感2022年是崭新的一年，也是充满危险的一年。在这一年里，一切都充满了危险。期待已久的新年快要到了，这意味着2022年已经结束。在新年来临之际，人们想往常一样准备过年...
事业单位基于PDCA的思政工作新机制研究摘要：PDCA循环揭示了管理工作发展的内在规律，在企事业单位的日常管理中得到了广泛的运用。本文从PDCA的角度对事业单位思政工作进行分析，总结出其在计划、实施、考核及总结方面存在的问题，并提出了一些优化建议，强化PDCA在思政工作中的运用，促进事业单位思政工作的改革。关键词：PDCA;思政工作改革;事业单位DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.368和谐统一是国家发展的主题，构...
社会主义核心价值观融入高校思政课教学模式创新研究［摘要］将社会主义价值观融入到思政课中一直是教学中的一个难题，这也对教学模式提出了新的耍求。社会主义核心价值观从本质上来说属于非实体的意识教学范畴，内容具有较高的抽象性，不容易把握，因此在思政教学中比较难涉及，教师应从学生的意识上着手，对其思想态度等进行正确及时的引导。本文从教学中的理念转变、教学方式的改善及充分重视实践教学三点着手，对如何将社会...
关于同上四史思政大课观后感【仅供学习参考，切勿通篇使用！】观后感，应该以写自己的感受为主。观与感的文字比例，要看具体情况，大体而言观三感七比较合适。下面是由我为大家整理的关于同上四史思政大课观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。关于同上四史思政大课观后感【一】学习百年党史，是在体悟中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强的艰辛历程中，吸收进步的智慧和思想，汲取前行的力量和勇气。作为一名青年...
关于全国大学生思政课观后感三篇关于全国大学生思政课观后感三篇我们上了一节有史以来最别开生面的课————思政大课，全国的大学生都在同一时间观看直播，在多位专家的带领下，深刻体会这次疫情防控的意义和它背后的意义。以下是我整理了关于2020全国大学生思政大课观后感范文3，希望你们会喜欢。全国大学生思政大课观后感范文篇12020，是一个多么美好的年份，在人们还沉浸在2020年2月2日对称日的浪漫时，却传来...
面向新工科的“流体力学”课程思政教学模式研究与实践吴钦张晶段冰凌黄彪摘要在國际竞争新形势和国家发展战略新需求下，贯彻落实习近平总书记教育思想，将思想政治教育与“新工科”融合是我国工科高等教育改革应有之义。本研究充分挖掘了思想政治教育与“流体力学”专业课教育的融合点，从爱国主义、道德修养、学术志向等层面开展流体力学教学工作，初步形成了具有国防特色的、满足理工类高等院校“流体力学”专业课程思政教学...
课程思政视域下对分课堂在信息基础课程中的应用研究姚倩倩摘要“在拔节孕穗的时期为广大青年学生埋下真善美的种子，引导学生扣好第一个扣子”。本文尝试以高职院校学科课堂教学为育人主渠道，贯穿课前、课中及课后等环节，引进复旦大学张学新的“对分课堂”教学模式，关注学科课堂各教学环节中德育和思政元素的挖掘，落地国家关于“立德树人”的育人方针和策略。关键词立德树人教育战略对分课堂教学模式：G642：ADOI：10.16400/...
“互联网+”视域下高校思政教育实效性研究周宁摘要高校思政教育工作伴随着“互联网+”步入了全新历史时期，网络以开放性、虚拟性、去中心化等特点，为高校思政教育提供了新元素和新平台，但同时也带来新挑战，一些消极、低俗的负面信息通过网络不断渗透进大学生群体，影响了大学生价值观念的生成和高校思政教育的实效性。如何结合网络的优势，融合先进教育理念，改革思政课程教学模式，提高思政教育的实效性刻不容缓。关键词互...
高职院校物联网应用技术专业“课程思政”研究与实践孙锋申赵守彬李玉霞李合菊马伟顺摘要：深入挖掘物联网应用技术专业“课程思政”内涵，提升专业课堂教学的育人功能，在专业技能训练中实现人的全面发展，构建物联网应用技术专业“课程思政”教育教学体系，将思政内容全程融入高职物联网应用技术专业的教育教学中，在价值引领与知识传授相辅相成的课程目标下，构建思政理论课程、素质教育课程、专业课程三位一体的物联网应用技...
高校“思政课程”与“课程思政”协同发展路径研究摘要：对高校“思政课程”与“课程思政”的协同发展路径进行探究，意在解决传统思想政治课和专业课出现“两张皮”，没有充分发挥思想政治教育作用和功能的问题，着力形成“三全”育人格局，努力实现传授知识、培养能力和引领价值的有机统一，造就德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。关键词：思政课程;课程思政;协同发展习近平总书记对教育，特别是高等教育做出许多重要论述...
艺术院校“课程思政〞建设路径研究[]近年来，高校思政教育与专业教学“两张皮〞的状况越来直明显，从而导致高校思想政治教育的“孤岛〞现象日渐凸显，艺术院校“重专业，轻思政〞现象更为突出。课程思政的提出，是“构建全课程育人体系的全新思路〞，是教育价值理性的回归。当前，我们应充分发挥艺术院校专业课程德育的合力作用，构建课程思政体系，挖掘专业教学中思想政治教育的隐性作用和浸润作用，形成协同育人的机制，共同...
十八大精神引领高校思政课实践教学改革的思考摘要：十八大精神引领高校思政课实践教学改革，是高校思政课体现时代性、富于时代感的必然要求。英引领作用体现在：能促使教学理念与时俱进，教学体系不断完善，教学模式实现创新。丁八大精神引领下，以改革创新精神打造特色实践教学平台，以做到“三个有机统一”为实践教学改革提供必要支持，对于推动高校思政课实践教学进一步深化改革，具有积极的现实意义。关键词:I-...
2023思政课培训材料：提升高校专业课教师课程思政育人的能力实现显性教育与隐性教育的协调统一，“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源”，是习近平总书记对高校专业课教师的希冀。“课程思政即以课程为载体，充分挖掘各类课程（思想政治理论课、综合素养课程和专业课程）自身固有的德育因素和资源，遵循课程教育教学规律对其加以开发运用的社会实践活动。”教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要...
2023年上好平视一代大思政课党的十八大以来，思政课在党中央治国理政战略全局中的地位日益凸显，发展环境和整体生态发生根本性转变。2021年3月，习近平在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出，“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。上好平视一代“大思政课”，必须深入研究和把握“平视一代”与上好“大思政课”之间的逻辑关联，不断深化对新时代思政课建...
关于高职思政课微课教学的误区与思考摘要：高职院校思政课微课教学作为一种新型的教育信息化方式，为教学改革开辟了一条新的路径。但是在思政课教研实践中，出现了对微课教学作用和教学形式的多种认识误区，本文以《思想道德修养与法律基础》课微课教学的实践为例提出三点建议：选择合适的微课教学内容；实现教材体系向教学体系的转化；践行工匠精神，力求在微课制作中实现精益求精，以期能引发高职思政教育工作者...
疫情防控思政大课学习心得8篇疫情防控思政大课学习心得（1）今天观看了疫情防控思政大课后，我受益良多，并有了许多的心得。在最近的疫情防控中，有些人开始质疑，以如此大规模的经济停摆来抑制疫情的蔓延是否真的值得。我觉得有这样想法的，追根究底是因为立场的不同，是没有明白我国的发展是为了什么。我国的发展是为了人民。我国坚持走中国特色社会主义道路，人民立场是马克思主义的根本立场，也是习近平新时代...
