标签“四学案”的相关文档,共12条
  • 人教化学选修四学案设计文档:第四章电化学基础4.1

    第四章电化学基础第一节原电池学习目标1.了解双液原电池的工作原理及构成条件;2.能正确书写原电池的电极反应式和电池总反应方程式;3.掌握盐桥的作用及工作原理。复习回顾1.氧化还原反应的本质是什么?2.将锌片放入CuSO4溶液,在反应过程中转移的电子能否形成电流?为什么?3.怎样才能使在氧化还原反应过程中转移的电子形成电流呢?课堂探究一、原电池1.定义:。2.构成条件:。3.电极的判断:。【练习1】判断以下装置能否构成原电池,若能...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第三章水溶液中的离子平衡复习课

    第三章水溶液中的离子平衡复习课学习目标1.复习电解质、强电解质、弱电解质等概念。2.复习回顾电离方程式的书写及注意事项。3.复习水的电离和溶液的酸碱性等知识。学习过程专题1关于“酸的强弱的证明方法”的问题【例1】常温下0.1molL-1醋酸溶液的pH=a,下列措施能使溶液pH=(a+1)的是()A.将溶液稀释到原体积的10倍B.加入适量的醋酸钠固体C.加入等体积0.2molL-1盐酸D.提高溶液的温度【当堂检测1】室温条件下进行下列各组实验,其中...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第一章化学反应与能量1.3.2

    第一章化学反应与能量第三节化学反应热的计算第2课时反应热的计算学习目标1.熟练掌握热化学方程式的书写及正误判断。2.应用盖斯定律进行化学反应的反应热的计算。3.掌握反应热计算的常见题型。学习过程1.热化学方程式的书写及正误判断【典例1】化学反应N2+3H22NH3的能量变化如图所示,该反应的热化学方程式是()A.N2(g)+3H2(g)2NH3(l)ΔH=2(a-b-c)kJmol-1B.N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH=2(b-a)kJmol-1C.N2(g)+H2(g)NH3(l)ΔH=(b+c-a)kJ...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第一章化学反应与能量1.1.2

    第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第2课时热化学方程式学习目标认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。学习过程1.意义:热化学方程式不仅表明了化学反应中的变化,也表明了化学反应中的变化。2.概念:表示的化学方程式。3.正确书写热化学方程式的注意事项:(1)物质后需标聚集状态(s、l、g、aq);生成物中不用“↑”和“↓”。(2)指明反应时的温度和压强(对于25℃、101kPa时进行的反应,可以不注明)。(3)化学...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第三章水溶液中的离子平衡3.4.1

    第三章水溶液中的离子平衡第四节难溶电解质的溶解平衡第1课时难溶电解质溶解平衡的建立学习目标1.了解难溶电解质在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程,能描述沉淀溶解平衡。2.能运用平衡移动的观点对沉淀转化过程进行分析,知道沉淀转化的本质并能对相关实验的现象以及生活中的一些相关问题进行解释。学习过程【复习提问】1.离子反应发生的条件是什么?2.向2mL0.1molL-1的NaCl溶液中滴加几滴0.1molL-1的AgNO3溶液,有何现象?...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第三章水溶液中的离子平衡3.3.1

    第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解第1课时盐类的水解学习目标1.理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。2.了解盐溶液呈酸碱性的原因,理解盐类水解的概念和实质。3.掌握盐溶液呈酸碱性的一般规律,能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。学习过程【复习提问】溶液的酸碱性与c(H+)、c(OH-)有什么关系?一、探究盐溶液的酸碱性【实验探究】用pH试纸测定下列盐溶液的酸碱性,并填写下表。步骤:1.用镊子取出6片pH试纸,分别放在玻璃片上...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第二章化学反应速率和化学平衡复习课

    第二章化学反应速率和化学平衡复习课学习目标1.理解化学反应速率的表示方法。2.了解影响化学反应速率的重要因素。3.理解化学平衡的概念,学会运用勒夏特列原理判断化学平衡移动的方向。4.学会利用复合判据判断化学反应进行的方向。学习过程一、化学反应速率及影响因素1.化学反应速率(1)表示方法:用单位时间内,反应物浓度的或生成物浓度的来表示。(2)数学表达式:。(3)单位:或。2.影响反应速率的因素(1)内因(主要因素),指。(2)外界...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第二章化学反应速率和化学平衡2.3.1

    第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡第1课时化学平衡学习目标1.理解化学平衡的概念以及可逆反应。2.通过对化学平衡概念的理解,归纳出可逆反应达到平衡状态时的特征。3.能用平衡状态的特征来判断可逆反应是否达到平衡状态。学习过程一、可逆反应与不可逆反应1.可逆过程(1)可逆过程当温度一定时,饱和溶液中的固体溶质溶解和溶质分子回到固体表面的结晶过程一直在进行,而且两种过程的速率,于是饱和溶液的浓度和固体溶质的...

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  • 人教高中英语必修四学案讲义:Unit4ABodylanguage-词汇篇学生

    Unit4ABodylanguage词汇篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要求学生掌握本单元的重点单词、重点短语、重要词汇辨析并能熟练应用。一、重点短语1.atease舒适;快活;自由自在2.loseface丢脸3.turnonesbackto...背对;背弃4.拥抱某人giveahugtosb.5.上下点头nodtheheadupanddown6.尊敬某...

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  • 人教高中英语必修四学案讲义:Unit4ABodylanguage-词汇篇教师

    Unit4ABodylanguage词汇篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________要求学生掌握本单元的重点单词、重点短语、重要词汇辨析并能熟练应用。一、重点短语1.atease舒适;快活;自由自在2.loseface丢脸3.turnonesbackto...背对;背弃4.拥抱某人giveahugtosb.5.上下点头nodtheheadupanddown6.尊敬某...

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  • 人教化学选修四学案设计文档:第一章化学反应与能量1.2

    第一章化学反应与能量第二节燃烧热能源学习目标1.理解燃烧热的概念,掌握有关燃烧热的计算;2.认识能源是人类生存和发展的重要基础;3.了解化学在解决能源危机中的重要作用。学习过程一、燃烧热1.反应热可分为、、等。2.燃烧热的定义:时,mol物质完全燃烧生成的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。单位为。燃烧热通常可利用仪器由测得。在理解物质燃烧热的定义时,要注意以下几点:(1)研究条件:。(2)反应程度:,产物是,如:C→、...

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  • 江苏省启东中学高中英语必修四学案Module4Unit2Languagepoints检测

    U2Languagepoints检测(一)1.Hewasinvitedto____________________inthisplay.(扮演一个角色)2.每隔一天(3种)3.Thetwooldmenlivehappily___________________.那两位老人和睦共处,相安无事。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。4.Iwishshewouldjust___________________________.我真希望她别打扰我。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。5.Tenminuteslat...

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