牛津学校英语四下Unit5storytime教案译林版小学英语4BUnit5教学设计盐城市滨海县蔡桥镇中心小学周亚玲【设计理念】：新课程要求教师应该是学生学习得培养者、引路人。教者应努力为学生营造良好得学习氛围，创设适当得语言情景，增强趣味性，让他们勇于开口、敢于开口、乐于开口，从而达到教学目得。一、教材分析：本课时选自译林版小学英语4BUnit5。本单元得核心教学内容是四季得气候特征以及人们相应得活动。要求学生围绕四季...
语文天地一我的摘录笔记春天是多么美好啊，我当然爱惜生命。选择恰当的字填进（）里忠衷（）实由（）（）心屈曲（）服弯（）委（）乞企（）讨（）图（）求愁仇（）恨（）容发（）填成语词词词词语文天地二我的摘录笔记那冰封的大江在春天太阳的照射下，，，，。啊，地上草如茵，。，叫人多沉醉。啊！掬一捧，，！下面加点的字怎么读？（）（）（）（）（）堤岸驯服纤细披衣琴弦抄一抄，仿照句子写一写言言言言风从窗缝里挤了进...
四下语文总结[精选]第一篇：四下语文总结[精选]三合小学2022—2022年学年度第二学期四年级语文教学工作总结转眼间一个学期又将结束，为了能从本学期的教学工作中汲取经验、教训，让自己的专业水平有所提高，为此，特对本学期的语文教学工作做一次全面的、系统的回顾、反思、总结，以鞭策自己更好地迎接新学期新的教学任务新的挑战。一、教学概况：经过四年的教育指导，四年级大部分同学良好行为、学习习惯已养成，...
四下语文公主总结第一篇：四下语文公主总结四年级下册语文教学工作总结环岭中心校刘翠四年级下册语文学科总结在本学期四年级语文学科教学工作中，我努力摆正自己的位置，勤于耕耘，一切以学生为中心，踏踏实实的组织好各项教学任务，现在，漫长又充满期待的一个学期已经结束，教学任务也将告一段落，我也勤勤恳恳，兢兢业业，顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下：一、坚持一切为教学服...
《三十六计》经典国学再现反间计疑中之疑。比之自内，不自失也。我是小助手疑：疑阵，迷惑对方的布置。比之：对比、权衡，这里指把握、控制。自内：在我方。不自失也：我方没有损失。我是小翻译在疑阵中再布疑阵，利用敌方的间谍来施展我方的反间之计，是送上门的好处，我方可以保证万无一失。弘扬传统文化反间计，说得通俗一些，就是巧妙地利用敌人的间谍反过来为我所用。在战争中，双方使用间谍是十分常见的。三国时期，赤壁...
山美版品德与社会四年级下复习题第一单元1、蓝色的星球一、填空1、地球是一个大的球体，人们便于观察制作了地球的模型------地球仪。在地球仪上，蓝色的部分表示海洋，被海洋所包围的是陆地，陆地包括大陆与岛屿。2、地球上的陆地占29％，分为七大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。3、地球上的海洋占71％，分为四大洋，分别是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。4、地球表面的特征是地球表面高低相差...
8.这些东西哪里来教学目标1.知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。2.在调查和了解的过程中，激发学生的爱国热情。教学重难点教学重点:知道中国制造遍布全球，懂得中国制造转向中国创造才能体现中国工业的创新能力。教学难点:在调查和了解的过程中，激发学生的爱国热情。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于工业方面的资料。教学方法:启发式、自主学习法、讨...
课文阅读题及答案一、《窃读记》当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。1、当我“饥肠辘辘”时，我也不免做白日梦。2、当我“腿真酸”时，我不得不交替着用一条腿支撑着，或者靠在书柜旁，以求暂时的休...
2019-2020年人教版小学音乐四下《木瓜恰恰恰》优秀教案教学内容：歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦的心情。2、能够准确地掌握弱起小节、切分节奏，并能自主投入到音乐活动中，能用欢快活泼的情绪，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲。3.能用《木瓜恰恰恰》旋律创编歌词。教学重点及难点：1、用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2、正确地演唱《木瓜恰恰...
Unit4Atafarm第一课时教学目标：听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。能够准确朗读对话。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型Whatarethese？Arethese?及其简略回答。教学难点：these的发音。教学过程：一、复习引题（一）教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（IlikeDoyoulike?）（二）教师说谜语，引导学生用Arethey?来猜猜是什么蔬菜。1.Theyarered.Theylooklikeapp...
温泉县四年级集体备课导学案课题9自然之道课型预习+展示课时两课时主备张彦君副备马秀芳赛琴教学目标：知识与技能：个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”1471、认识个生字，会写等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：结合有感情的朗读来理解课文内容。情感态度与价值观：1、体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。2、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴...
林业局四下基层工作实施方案为切实改进工作作风，密切党群干群关系，提高党员干部做好新形势下群众工作能力，推进林业科学发展。根据县委关于印发《县推进领导干部“四下基层”工作的实施意见》的通知（杭委〔2022〕37号）精神结合我县林业工作实际，制定如下实施方案。一、指导思想全县林业系统推进领导干部“四下基层”工作要按照科学发展观要求，围绕县委、县政府工作部署和全局中心工作，立足于基层，着眼于解...
按课文内容填空：1、“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”这句话把比作，形象地表现了阿联酋人民。他们这样做，是因为。2、古诗《小儿垂钓》的作者是朝的，全诗是：，，，。诗中描写小孩外貌举止的词语是：写小孩钓鱼专注的天真神态的诗句是：，这首诗表达了诗人的情感。3、古诗《池上》的作者是朝的，全诗是：，，，。诗中的小娃是一个的孩子。这首诗表达了诗人的情感。4、拉丁美洲塞特凯达斯瀑布的“不辞...
四年级语文教案年级四班级1、2、3课型略读课题30*、文成公主进藏主备教师任彩霞上课教师任彩霞备课时间2013、6、13学习目标1、认识7个生字。2、能有感情地朗读课文。3、能抓住文章内容，简单进行讲述。重点难点重点；独立阅读课文，了解故事内容。难点；简要讲述故事。课前预习设计基础知识自学生字新词，初步感知课文内容。问题导学你知道哪些民间故事？课堂学习设计板题示标见“课题”及“学习目标”先学后教过程设计一、板书...
四年级语文教案年级四班级课型略读课题30*、文成公主进藏主备教师潘瑞上课教师备课时间2014、6、9学习目标1、认识7个生字。2、能有感情地朗读课文。3、能抓住文章内容，简单进行讲述。重点难点重点；独立阅读课文，了解故事内容。难点；简要讲述故事。课前预习设计基础知识自学生字新词，初步感知课文内容。问题导学你知道哪些民间故事？课堂学习设计板题示标见“课题”及“学习目标”先学后教过程设计一、板书、示标。师：这节...
苏教版语文四年级下册22、宋庆龄故居的樟树一、教学目标1、运用已有的识字策略学习本课生字，正确认读“龄”、“衍”，正确识记“稠、瞻”等生字字形；通过看图想象、联系上下文、比较等方法理解“稠密”、“繁衍”、“瞻仰”等词的意思。2、抓住关键词句，通过多种形式的朗读感悟，感受樟树外形特点和可贵之处。3、用“无论总是”、“只要就”等关联词造句，练习背诵全文。4、通过搜集的资料领会樟树和宋庆龄高尚人格之间的联...
苏教版四年级语文下册11永远的白衣战士一、学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。联系上下文理解“身先士卒、斩钉截铁、声色俱厉”等词语的意思。3．通过读课文，理清文章脉络，进而概括课文主要内容。4．结合文中描写叶欣言行的语句，借助媒体创设感人情境，让学生入情入境，体情悟情，体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍...
苏教版语文四年级下册22、宋庆龄故居的樟树一、教学目标1、运用已有的识字策略学习本课生字，正确认读“龄”、“衍”，正确识记“稠、瞻”等生字字形；通过看图想象、联系上下文、比较等方法理解“稠密”、“繁衍”、“瞻仰”等词的意思。2、抓住关键词句，通过多种形式的朗读感悟，感受樟树外形特点和可贵之处。3、用“无论总是”、“只要就”等关联词造句，练习背诵全文。4、通过搜集的资料领会樟树和宋庆龄高尚人格之间的联...
苏教版四年级语文下册11永远的白衣战士一、学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。联系上下文理解“身先士卒、斩钉截铁、声色俱厉”等词语的意思。3．通过读课文，理清文章脉络，进而概括课文主要内容。4．结合文中描写叶欣言行的语句，借助媒体创设感人情境，让学生入情入境，体情悟情，体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍...
