标签“四年级”的相关文档,共69条
  • 四年级数学教学工作总结

    2016四年级数学教学工作总结范文关于2016年四年级数学教学工作总结大全2016年四年级数学教学工作总结(1)本学期我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的...

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  • 四年级第二学期语文的教学工作总结范文_

    四年级第二学期语文的教学工作总结范文温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。四年级第二学期语文的教学工作总结范文本文简介:四年级第二学期语文的教学工作总结范文在本期的教学中,学生的语文兴趣提高了,语文基础知识掌握得更牢固了,语文能力得到了增强,希望下一个学期能够更上一层楼。一、重视基础知识的掌握为了让学生学好...

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  • [数学教案]四年级数学上册知识点总结

    2016四年级数学上册知识点总结莲件5YKCoM2016四年级数学上册知识点总结第一单元【大数的认识】1.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意:计数单位与数位的区别。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---计数单位数字表示2、多位数的读法:①、从高位数读起,一级...

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  • [数学教案]四年级数学上册知识点总结(冀教)

    2016四年级数学上册知识点总结(冀教版)文章课件5ykCom2016四年级数学上册知识点总结(冀教版)1、计量液体,如汽油、饮料、药水等,用升或毫升作单位。升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。2、科学研究表明,为了维持人体的需要,除了正常的饮食外,一个人每天应该饮水大约1400毫升。3、1升=1000毫升或1L=1000mL4、在除法里,被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变,这是商不变的规律。5...

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  • 四年级每月一事5月主题教育活动设计

    四年级每月一事5月主题教育活动设计学会劳动,从扫地做起导言:在我们的时代,物质福利源源不断地涌进童年、少年和青年早期的世界,以至出现了这样一种危险:儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念,甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基一、活动目的:五月份是传统的“爱劳动月”,为了让学生在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,学校将结合每月一事,根据体验教育、创...

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  • 四年级家长会发言稿范文17篇合集

    四年级家长会发言稿(精选17篇)四年级家长会发言稿(一):尊敬的各位家长朋友:大家好!这已经是我们第四次举行家长会了。首先,。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多...

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  • 小学四年级语文教学工作总结

    小学四年级语文教学工作总结一、班级、学生说明本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为61人教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多。学生在语文学习方面都存在以下几点不足:1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重;3、书写马虎,作业格式不规范。二、具体工作(措施)1、制定教学计划。2、根...

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  • 北京朝阳小学四年级学生写的学习计划

    北京朝阳小学四年级学生写的学习计划新学期在新年的金风中悄然开始。满怀希望和憧憬,我昂首挺胸,踏上了四年级的游学之旅。岁月在我身上留下了成长的印记,我正扬起新的风帆,朝着新的目标和目标前进。新学期,我暗暗决定要更加努力,变得更加敏感。在学习上,我要争取更好的成绩,就像攀登一座又一座知识的高峰。每项作业都应该被视为一个挑战,每个人在课堂上的发言都应该经过深思熟虑和清晰。我尽力做一个好孩子,从不惹老...

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  • 四年级数学备课组工作总结

    四年级数学备课组工作总结2010.1.26丹徒实验学校顾和娣一个学期在忙忙碌碌中结束了。在教导处和数学组的领导下,我们四年级数学备课组做了一些实实在在的工作。工作回顾1、集体备课制度家常化。根据学校统一安排,首先,我们组集中学习了丹徒实验学校集体备课的要求,然后,我们组研究教案,接着,我们组又集中对教材的分析,学情的分析,教法和学法的定位,教学过程的预设,以及板书的设计一一进行了交流,肯定了...

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