标签“司马光”的相关文档,共9条
  • 小学一年级语文司马光教案最新范文合集

    2022小学一年级语文司马光教案最新范文合集老师要带着同学正确、流利、有感情地朗课文背诵课文,通过朗诵,感悟司马光英勇、机灵的品行,能借助课文插图学习观看人物的表情、动作、神态。下列是我收拾的学校一班级语文司马光教案,希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校一班级语文司马光教案范文一教学目标:1.学会10个生字和由生字组成的新词,能读准多音字“得”的另一个读音(de)。2.理解图意和课文内容,知道司马光是一个...

    16.2 KB
  • 小学一年级语文司马光教案最新范文

    2022小学一年级语文司马光教案最新范文老师要带着同学正确、流利、有感情地朗课文背诵课文,通过朗诵,感悟司马光英勇、机灵的品行,能借助课文插图学习观看人物的表情、动作、神态。下列是我收拾的学校一班级语文司马光教案,希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校一班级语文司马光教案范文一教学目标:1.学会10个生字和由生字组成的新词,能读准多音字“得”的另一个读音(de)。2.理解图意和课文内容,知道司马光是一个聪慧...

    16.2 KB
  • 最新版司马光教学实录

    课堂教学实录(封面范本)课题名称:《司马光》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《司马光》教学实录《司马光》课堂教学实录,跟着笔者一起来看看吧。【教学目的】1、会认13个生字和要求掌握的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、教育同学遇事要像司马光一样冷静机智。4、学会一些机智处置问题的方法。【教学准备】课件【教学过程】一、设疑导入:师:今天,老师给大家带来了一幅画像,想看吗?看着这幅画像,你...

    23 KB
  • 司马光勤学

    司马光勤学在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推举,匡衡被封郎中,迁博士。车胤囊萤夜读。车胤,字武子,晋代南平(今湖北省公安市)人,从小家里一贫如洗,但读书却分外用功,“家贫不常得油,夏月那么练囊盛数十萤火以照书以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事,在历史上被传为美谈,鼓舞着后世一代又一代的读书人。陈平忍辱苦读书。陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,...

    18.65 KB
  • 司马光简介

    司马光简介第一篇司马光简介:司马光课文原文《司马光》课文浅显的语言,为我们呈现了一个冷静、机敏、大胆、聪明的小司马光形象,对学生起到了确定的模范感召作用。《司马光》古时候有个孩子,叫司马光。有一回,他跟几个小挚友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。有个小挚友爬到假山上去玩,一不提防,掉进了大水缸。别的小挚友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。司马光没有慌,他举...

    13.67 KB
  • 司马光好学

    司马光好学司马光好学篇1:孙权劝学教案《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权奉劝下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的出息而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。教学目标1、学识与技能(1)、朗读课文,正确掌管句子停顿。(2)、利用课文解释读懂课文,积累文言词语。(3)、在熟读的根基上,理解文章内容和中心。(4)、了解有关《资治通鉴》的文学常识2、情感、态度、价值观理解文章开卷有益的主旨,培养学生主动求知的兴趣,让每位学生都能...

    20.5 KB
  • 新时代的“司马光

    新时代的“司马光”陕西省横山县党岔镇杨口则小学赵永亮从教这几年,我养成了一个习惯:每上完一节课,便利用课余几分钟回顾自己本节课的得失,哪些地方值得保留,哪些地还需进一步改进、加强,每天都在不断的摸索中行进。在课堂上最让我感到欣慰的是和孩子们快乐的交流,引导他们打开思维的大门,畅谈内心精彩的世界。利用放学时间,我将今天上的《司马光》这一课的课教学简单记录一下。本节课我利用多媒体课件结...

    24.5 KB
  • 三年级语文上册部编司马光学习活动方案一课时

    24、司马光第一课时xxx老师学习目标:1、读熟课文2、认识生字3、认识学习古文的方法。学习重难点:熟读课文学习过程:一、导入:故事导入讲述司马光砸缸的故事。二、导学活动一:读课文活动任务:尝试“把课文读流利。”活动流程:1、明确任务:把活动一成现在大屏幕上,请一个小组读一读2、自主学习:轻声读课文,读不成的字问同学或问老师,注上读音,把句子读通顺。3、小组讨论:组内轮读课文,一人读一遍,互相...

    276.59 KB
  • 三年级语文上册部编司马光学习活动方案二课时

    24、司马光第二课时xxx老师学习目标:1、熟读课文,结合注释理解句子2、借助图片理解课文,背诵课文。学习重难点:结合注释理解句子学习过程:一、导入:揭题导入巩固生字,朗读课文二、导学活动一:读文解句活动任务:思考“你能读懂课文中哪个句子的意思?”活动流程:1、明确任务:把活动一呈现在大屏幕上,请一个小组读一读2、自主学习:轻声读课文,结合课文下面的注释去理解句子意思。能理解几句就理解几句。...

    275.56 KB
确认删除?