《四季的脚步》教案塔乡中心小学古再丽阿依第一课时教学过程：一、引入新课1．今天我们一起学习一首描写四季景色的小诗——第十八课《四季的脚步》请大家伸出手和老师一起写题目（师板书，强调“脚步”的笔画）。2．读了课题，你们最想知道什么（板书：“春夏秋冬”）？还有什么问题？3．是呀，动物有脚，人有脚，四季的脚步到底是指什么？读懂了诗歌，你们就会找到答案。二、初读课文1．打开书，请大家自由放声读读诗歌，注意...
