一、填空题1.把某种物理现象满足的偏微分方程和相应的结合在一起构成定解问题；只有初始条件没有边界条件的定解问题叫做。2.满足区域V(边界为S)内的泊松方程，且，若区域内的格林函数已知，则V内任意一点的函数值，格林函数满足定解问题。3.定解问题的解为。4.是l阶勒让德多项式，则_______；l不等于0时，______；5.亥姆霍兹方程在球坐标系进行变量分离：。其中变量的函数满足方程，变量的函数。二、判断题，正确的...
篇一：低年级学生良好的数学作业习惯的培养的研究结题报告《低年级学生良好的数学作业习惯培养的研究》结题报告一、课题的提出的背景现代社会人们对现代化手段的依赖性太强。由于现代高科技水平的不断发展，电脑越来越普及，已成为人们工作、生活中不可缺少的一种重要工具。许多人认为现在电脑多了，打字速度比手写快了，既方便快捷又规范美观，何必那么麻烦地用手去抄写呢？在这种思想的影响下，电脑越来越受到人...
考点八：一元二次方程聚焦考点☆温习理解一、一元二次方程及有关概念1.一元二次方程：只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的整式方程，叫做一元二次方程.2.一般形式:ax2+bx+c=0(其中a、b、c为常数，a≠0)，其中ax2、bx、c分别叫做二次项、一次项和常数项，a、b分别称为二次项系数和一次项系数.3.一元二次方程必须具备三个条件：(1)必须是整式方程；(2)必须只含有1个未知数；(3)所含未知数的...
考点十九：统计的应用聚焦考点☆温习理解1．统计图是表示统计数据的图形，是数据及其之间关系的直观表现常见的统计图有：(1)条形统计图：条形统计图就是用长方形的高来表示数据的图形；(2)折线统计图：用几条线段连成的折线来表示数据的图形；(3)扇形统计图：用一个圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分在总体中所占百分比大小，这样的统计图叫扇形统计图；(4)频数分布直方图、...
考点十七：统计知识初步聚焦考点☆温习理解一、平均数1、平均数的概念（1）平均数：一般地，如果有n个数那么，叫做这n个数的平均数，读作“x拔”。（2）加权平均数：如果n个数中，出现次，出现次，，出现次（这里），那么，根据平均数的定义，这n个数的平均数可以表示为，这样求得的平均数叫做加权平均数，其中叫做权。2、平均数的计算方法（1）定义法当所给数据比较分散时，一般选用定义公式：（2）加权平均数法：...
考点一:实数及有关概念聚焦考点☆温习理解一．实数的分类：.正有理数有理数零有限小数和无限循环小数.负有理数实数无理数正无理数无限不循环小数负无理数注意：在理解无理数时，要注意“无限不循环”，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如3，32等；（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如23等；（3）有特定结构的数，如0.101001...
范泾小学六年级复习试卷姓名班级一、填空1．一个数亿位上是5，十万位上是最小的合数，万位上是最大的一位数，百位上是最小的偶数，其余数位上都是0，这个数写作()，改写成用“万”作单位的数是()；2．朱老师用一根铁丝恰好围成一个边长为24厘米的正方形，如果把它围成一个正方体，这个正方体的体积是()；3．0.625=()÷40=()835=30÷()=()%；4．一个棱长为20厘米的正方体，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是()...
小学数学本真课堂的思考作者：何水仙：《读与写上旬刊》2018年第08期“”摘要：小学数学追求本真课堂，是出于对简单、有趣的课堂的渴望小学数学课堂的任务越来越繁重，学生没有办法培养思考的能力。也感受不到发掘新知的乐趣。而追求本真课堂，就是要让学生在课堂以外有运用数学的意识，把数学融入到生活里去，让学生学会思考，感受丰富的情感体验。小学数学教师在追求本真课堂的过程中，要综合考虑学生的能力，以...
P1P3P2P0CAB苏科版数学八年级上册期中模拟试卷一、选择题1．下列图案中，轴对称图形的是（▲）A．B.C.D．2．在实数，﹣，3.14，0，-π，2.161161161，中，无理数有（▲）A．1B.2C.3D.43．一等腰三角形的两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（▲）A．16B．20C．18D．16或204．下列各组数，可以作为直角三角形的三边长的是（▲）A．7，24，25B．5，13，15C．2，3，4D．8，12，205．若m＝40－2，则估计m的值所...
克莱数学研究所征解的七个数学问题(CMISevenMillenniumPrizeProblems)二十一世纪到来之际，克莱数学研究所（TheClayMathematicsInstituteofCambridge,Massachusetts(CMI)）参照一百多年前德国数学家大卫希尔伯特的做法，于2000年5月24日在法国召开的千禧年年会上，公开征解七个数学问题的解答。这七个问题是由克莱数学研究所的科学顾问委员会精心挑选的，克莱数学研究所的董事会为每一个问题的解决提供了一百万美元...
专题七圆锥曲线中的最值与范围“以能力立意命题”是考试大纲总的要求，也是高考命题总的方向．对学生能力的考察离不开思想方法的考察，在圆锥曲线的背景下讨论最值或范围问题，能系统的将函数与方程的思想、数形结合思想等多种数学思想结合在一起，更利于综合考察学生的能力．模块1整理方法提升能力圆锥曲线中的最值与范围问题的类型较多，解法灵活多变，但总体上主要有以下3种方法：方法1：几何法．若题目的条件或...
多媒体技术在小学数学课堂上应用摘要：多媒体技术的进一步发展，学生对事物的认知规律在不断的变化，教师追求教学内容完美呈现等，使得运用多媒体辅助教学手段到小学数学课堂已经变得十分重要。合理有效的利用多媒体教学可以使课堂教学效果与教学质量得到显著提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，培养学生的学习兴趣。关键词：多媒体；小学数学；激发兴趣:G622文献标识码：A:1002-7661(2012)24-097-01...
专题09三角函数实际应用题模型一距离¦Á¦Â模型二距离¦Á¦Â【例1】（2018河南第一次大联考）如图所示，C城市在A城市正东方向，现计划在A，C两城市间修建一条高速铁路（即线段AC），经测量，森林保护区的中心P在城市A的北偏东60°方向上，在线段AC上距A城市120km的B处测得P在北偏东30°方向上，已知森林保护区是以点P为圆心，100km为半径的圆形---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文...
中国数学教育的传统与发展初探：教科书视角（国家基础教育实验中心、东北师范大学教育科学学院，孔凡哲）众所周知，数学教科书作为数学课程的主要载体，是数学教育得以落实的主要渠道，不同时期的数学教科书往往在很大程度上真实地反映了当时数学教育的理论水平和实践状况：数学教科书不仅是数学教育思想观念的真实写照，而且数学教科书的质量和水平真实地反映了社会的发展状况和人的精神面貌；数学教科书的质量和...
T1中国麻将游戏中的数学问题6院3队郑博沈洁潘苏皖编号：6528摘要模型主要是通过用计算机编程实现模拟麻将和牌过程，对现实的麻将过程进行简化和提炼，大量的模拟出现和牌的情况，统计其中出现各种番值的情况，结合各种和牌情况的番值的情况及出现概率的大小，分析表格番值设定的合理性，一般性规律以及不足的地方。一、问题重述---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---给出麻将牌...
7.5一次数函数的简单应用(1)〖教学目标〗◆1、理解和掌握一次函数的图像及其性质◆2、学会运用函数这种数学模型来解决生活和生产中的实际问题，增强数学应用意识〖教学重点和难点〗教学重点：一次函数图像及其性质教学难点：体会函数、方程、不等式在解决实际问题时的密切联系，并在一定条件下互相转化的各种情形，感受贴近生活的数学，培养解题能力。〖教学过程〗一、课前预习1、判断题（1）正比例函数是一次函数...
小班数学活动：上和下（区分上下）活动目标：1、对数学活动感兴趣，主动、积极地参与活动。2、学会区分上下。3、能区别物体及自身在空间中的上下位置关系。活动准备：水杯、球、玩具架一个、玩具娃娃2个、玩具若干。活动过程：1、导入：游戏“藏猫猫”，引出主题。（1）教师事先布置场景：一张桌子，桌上放一个玩具娃娃，桌下一个玩具娃娃，并用布盖住。（2）请幼儿猜猜玩具娃娃藏在哪里？（幼儿猜测。）（3）教师...
小班趣味数学游戏：复习区别几何图形活动目标：1．通过游戏的方式学会排除大小、颜色、摆放位置的干扰找到指定的几何图形。2．体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。活动准备：1．幼儿有关几何图形的认识；2．自制大图书一本（内有流程图、相应故事情节背景图和各种形状的大木箱、山洞牌、密码钥匙、密信三封）3．幼儿操作材料各种几何图形若干。活动过程：一、故事引出：灰太郎和懒洋洋1．出示故事书，简单介绍故事...
幼儿园数学：区别4、5两数活动目标：1、学习5的形成，区别4、5两数之间多1少1的关系。2、有良好的操作习惯。活动准备：1、人手一份三角形、正方形的操作卡片及孔雀、黄鹂鸟图片。2、数字1——5的卡片人手一份，数字5头饰一个。3、白色和黄色的鱼各5个。4、《找朋友》音乐磁带。活动过程：1、游戏：小手拍拍，复习4以内的数量。（1）教师出示4以内的任意数字，幼儿根据老师出示的数字进行拍手。如：教师出示3，提问...
