对新课标下数学作业的几点思考摘要:介绍了平时布置作业时,常采用的几种作业设计形式,并从“质”、“量”、“形”、“改”四个方面谈谈自己的思考。Abstract:Theusualusedassignmentformsareintroduced.Theauthordiscusseshisownthoughtsfromfouraspectsnamelyquality,quantity,form,andmodifying.关键词:新课标;数学作业;形式;思考Keywords:newcoursestandard;mathhomework;mode;thought中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:100...
对数学教学模式创新的认识与思考李艳波[Reference]经过几年的课改实践，教师的角色和教学策略发生了翻天覆地的变化。本文对新课改进行了回顾，对于课改的目的，课改对教学的指导及对教师的挑战进行了详细的分析，并着重对教师在课改中面临的问题进行了探索，并提出了自己的可行性意见。[Keys]数学教学，教学模式，教学改革。[中图分类号]G623.5[]A[]1005-4634(2009)02-0093-021新课改的目的从2000年开始，我国中学数学课程、教...
对数学核心素养的基本认识孙秀云【摘要】对学生数学核心素养培养的重要性毋庸讳言，首先需要老师们对核心素养有更全面的、深刻的认识，进而在教学过程中将对核心素养的培养落到实处。本文总结笔者多年的工作经验谈几点认识，以供参考。【Key】核心素养关键点数学教育有机结合在全民都在学习贯彻党的十九大报告的今天，作为教育工作者，我们还有另外一个神圣的使命：就是继续把核心素养的理论与实践落实到我们教育教学实践的每一...
对大学生数学应用意识和能力培养的一些思考_教育教学论文摘要：数学教育中应用意识和能力培养是近年来高等教育改革的重要议题之一。论文给出了讨论这个问题的必要性和一些认识误区，然后从教材、教师数学应用思想、教学形式、评价制度、非智力因素等方面给出了培养大学生应用意识和能力的一些思考。关键词：大学数学；应用意识和能力；教学改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）03-0116-03最近几年，...
打造趣味数学课堂的策略探究【摘要】打造趣味课堂是一个重要的现代教学理念，能够使学生愉快的获取知识，并且激发学生对学科的学习兴趣。本人在实际的教学中致力于提高课堂教学的趣味性，在此介绍几种有助于提高初中数学课堂教学趣味性的方法，希望对有效开展初中数学课堂教学有一定的帮助。【关键词】初屮数学课堂教学趣味性冇效性中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.04.026现代教学要求促进学生的...
打开生活数学的窗户—对生活数学教学的几点感悟摘要:数学来源于生活，生活于生活之中。如果我们把数学与生活结合起来，它就会变得亲切、可爱和迷人。上好一堂数学课也是全体数学教师的殷殷期望，文章将围绕师生关系的建立，“生活化”的数学以及游戏教学法对教学的作用这三点来开展丰富多样的数学教学活动,从中有所知、有所悟、有所得,从而把生活数学教材中的知识转化为学生自己的数学知识与技能,引发他们学习数学的兴趣,帮助他...
2022-2023学年补充习题第5单元认识人民币——解决问题用10元钱正好能买下面哪些物品？更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com课件|视频|试卷|无需注册答案提示：解题思路：2元＋8元＝10元7元＋3元＝10元2元＋3元＋5元＝10元(
2022-2023学年一年级数学上册认识图形专项练习班级：姓名：成绩：一、看谁数的又对又快（）个（）个（）个（）个三、数一数，填一填（2）、从左往右数，排第（），排第（）（3）、的左边是（），的右边是（）（4）、是（）是（）是（）是（）四、数一数（）个()个（）个（）个（）个（）个（）个（）个（）个（）个（）个(
2022-2023学年三年级上册数学应用题集姓名：学号：15、五年级（5）班开联欢晚会，同学们布置教室，按照顺序“蓝黄黄红红红红”反复挂气球。（1）买了48个红气球，要买几个蓝气球，几个黄气球？（2）如果一共买了84个气球，其中红色气球有多少个？蓝色气球多少个？16、哪个药店的药品便宜些？17、小红全家去旅游，一共照了362张照片，每本相册25.如果每页放4张照片，3本这样的相册够吗？4本呢？18、谁打字打的快？19、(1)至少要...
13.2.5边边边知识点：基本事实“边边边”.重点：运用“边边边”证明三角形全等.难点：灵活运用“边边边”判定三角形全等及其它应用.基础巩固1.如果两个三角形的三条边分别对应，那么这两个三角形，简记为(或).2.如图，如果AB=CD，BC=AD，那么△ABC≌，理由是.3.如图，已知AB=AC，若使△ABD≌△ACD，则需要补充条件.(加一个条件)2题图3题图4题图5题图4.如图，AF=CD，AB=ED，EF=BC，那么△ABC≌△CEF的理由是.5.如图，若OA=OB，AC...
把脉失衡的数学课堂合作学习江苏宝应县射阳湖镇水泗小学（２２５８００）冯正香［摘要］有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学习数学的重要方式。教师只有认真领会合作学习要旨，掌握合作学习精髓，而不是从表象上进行模仿，更不可固化合作学习形式，这样才能开展真正的合作学习。［Keys］合作学习失衡数学课堂［中图分类号］G623.5［］A［］1007-9068（201５）05-063合作学习...
中职生自主学习数学能力的培养策暁【摘要】从培养意识、引导学生学会自主学习的方法和运用等方面，探讨中职生自主学习数学能力的培养策略。【关键词】中职生自主学习数学能力培养策略【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)12C-0153-02近年来，随着中职的扩大招生，进入中职就读的学生其学科成绩相对来说比较低，尤其是数学，学生的基础更为薄弱。许多中职生在初中时对数学就已经感到费劲，到...
中国数学教育改革的几点思考_安淑华第13卷第4期数学教育学报Vol.13,No.42004年11月JOURNALOFMATHEMATICSEDUCATIONNov.,2004收稿日期：2004–07–26作者简介：安淑华，女，江苏南京人，博士，主要从事数学学科教学论研究．中国数学教育改革的几点思考安淑华（美国加州州立大学）摘要：数学教育改革是社会前进的必然趋势，新的数学课程标准促进了教师教学和学生学习方式的改变．从我国多年来数学教育的实践可以看到，...
中国数学发展简史—起源翻开任何一部中国数学发展史，你都不难发现，祖先们每前进一步，都伴随着奋斗的汗水。(1)中国数学的起源（上古~西汉末期）古希腊学者毕达哥拉斯（约公元约前580~约前500年）有这样一句名言：“凡物皆数”。的确，一个没有数的世界是不堪设想的。今天，我们会不屑一顾从1数到10这样的小事，然而上万年以前，我们祖先为了这事可煞费苦心了。在7000年以前，我们的祖先甚至连2以上的数字还数不上...
中国是数学传统最悠久的国家数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。对于我们的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习，小学频道特地为大家整理了数学传统最悠久的国家，希望对大家有用!中国数学一开始便注重实际应用，在实践中逐步完善和发展，形成了一套完全是自己独创的方式和方法。形数结合，以算为主，使用算器，建立一套算法体系是中国数学的显著特色;“寓理于算”和理论的高度精炼，是中国数学...
指导学生对数学学习过程的思考摘要：学生对所获得知识不断加工、拓宽知识、加深知识、形成知识、应用知识。因此，需要对学生数学学习的各个环节加以引导和指导，才能使学生学习数学更有效。关键词：指导学生；数学学习中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)24-108-01学生如何学习好数学是每一个数学老师都想致力于去解决好的事情。因此，学生在进行数学教学学习的同时，教师必须对学生学习数学的...
以目前的本科教育模式，国内不可能培养出一流人才中国大学生的基础水平，尤其是修养和学风在下降哈佛毕业生的论文水平比国内有些院士的文章都好如果不重视学风建设，中国科技至少后退20年基础教育不扎实，不可能培养出一流人才“如果不重视基础教育，以目前的本科教育模式，国内不可能培养出一流人才。”8月6日，数学大师丘成桐在北京接受记者专访时，开门见山道出了他的隐忧。作为目前华人数学界的领袖人物，丘成...
