第五单元认识人民币教学内容：教材52-60页单元教材分析:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中...
第五单元认识人民币教学内容：教材52-60页单元教材分析:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中...
一、zài在（）lǐ里tián填shàng上“shàng上”“xià下”。1、在的（）面。2、在的（）面。3、在的（）面。4、在的（）面。5、在的（）面。6、在的（）面。7、在的（）面。8、在的（）面。9、在的（）面。10、在的（）面。11、在的（）面。12、在的（）面。二、zài在（）lǐ里tián填shàng上“qián前、hòu后”。1、在的（）面，在的（）面。2、在的（）面，在的（）面。3、在的（）面，在的（）面。4、在的（）面，在的...
311911424—和——和——和——和—43588133578111119—和——和——和——和—89365142119119616101—和——和——和——和—893107171121101610141—和——和——和——和—89379145321112124—和——和——和——和—3427315311343111381—和——和——和——和—4341081211224159331717—和——和——和——和—572864511232911117918—和——和——和——和—9848610311412152042—和——和——和——和—4739619575448112...
解方程1.4×8-2x=66x-12.8×3=0.063(x+0.5)=21(0.5+x)+x=9.8÷22(X+X+0.5)=9.825000+x=6x3200=450+5X+X7.5*2X=15x-0.7x=3.615x＝3X-0.8X=612x-8x=4.8x+5.6=9.4X+8.3=10.71.2x=81.691÷x＝1.33x－8＝167(x-2)=2x+33x+9=2718(x-2)=2703x÷5=4.812x=300-4x30÷x+25=85410-3x=1706x-3x=187x+5.3=7.41.4×8-2x=63(x+0.5)=216x-12.8×3=0.060.5x+8=437(6.5+x)=87.50.273÷x=0.359x-40=51.5x+18=3x1.8x=0.972x÷5+9=215×3-x÷2=8x÷0....
1.5解决问题一、学校宣传栏上的玻璃长1.2米，高0.8米，每平方米玻璃16.5元，买这块玻璃需要多少钱？二、星期天，红红和丫丫两家（红红、红红的爸爸、妈妈、丫丫、丫丫的爸爸、妈妈）去逛公园，门票一共需要多少钱？三、汽车的油箱里有25千克汽油，每千克油可供汽车行驶6.8千米，看路牌，他中途要加油吗？公园门票：成人：8.5元/张儿童：4.5元/张去港口200千米。四、五一班师生45人合影留念，每人一张照片，需要多少钱？五、为鼓...
一．脱式计算。400＋612÷18720÷4×1846＋118×724×5－125÷5205-135÷928×（246÷6-32）（37-15）×（79+14）80×[（40+120）÷4]480×[100-（60-20）]340-240÷20×5二．解决问题。1、商店出售一种明信片，每套12张，每张售价11元，上午卖了48套，下午卖了550元，这一天共卖了多少钱？21世纪教育网版权所有2、李老师带了20名同学去水上乐园游玩。他们怎样租船最划算？方案一：大船可乘8人，每条10元；方案二：小船可乘6人...
11．2.1全等三角形的判定（SSS）教学设计三维目标：1.掌握“边边边”条件的内容，能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等。2.经历探索三角形全等的条件的过程，体验用操作、归纳得出数学结论的过程。3.通过探究三角形全等的条件的活动，培养学生合作交流的意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质以及发现问题的能力。教学重点：“边边边”判定条件教学难点：探究三角形全等的条件教学过程一、绿色课堂—复习巩固引新知1、什么...
旋转中的数学问题——圆柱和圆锥体积的练习紫阳五小宋莉群教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册第三单元《圆柱和圆锥的体积的练习》。教学目标1、知识目标：进一步理解并掌握圆柱和圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱和圆锥的体积觉的计算。2、能力目标：指导学生在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。3、情感目标：通过猜想、验证、结论，感受数学...
第一单元过关检测卷一、填一填。(每空2分，共28分)1．下面是星星小学二(1)班同学喜欢的乐器情况。(每人只选一种乐器)乐器种类人数正正正正正正正(1)二(1)班同学喜欢小提琴的有()人，喜欢钢琴的有()人。(2)喜欢葫芦丝的人数比喜欢二胡的多()人。(3)二(1)班一共有()人，如果班主任想选一种乐器作为本班的特色，选()最合适。2．下面是二(2)班同学一星期阅读课外读物的册数情况。(1)把上面的统计结果填入下表。课外读物《少儿艺》《...
人教版初二数学上册“边边边”教案12.2三角形全等的判定第1课时“边边边”学识与技能教学目标过程与方法情感态度价值观教学难点教学重点掌管三角形全等的“边边边”条件体验探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、?归纳获得数学结论的过程．通过对问题的共同探讨，培养学生的协作精神．三角形全等条件的探索过程．指导学生分析问题，探索判定三角形全等的条件．教学过程（师生活动）设计理念1.全等三角形的定义2.全等三角形...
12.2三角形全等的判定SSS（2）年级八年级主备人课型习题教学目标知识与技能：掌握“边边边”判定的内容，应用“边边边”条件判定两个三角形全等，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。能够利用尺规画出全等的三角形，具有一定的作图能力。过程与方法：培养学生的动手能力以及发现、归纳、总结问题的能力。情感态度与价值观：在解决三角形全等问题时，以观察思考、动手画图、合作交流等多种形式让学生共同探讨，引导学生从现...
苏教版一年级数学下册《认识一元及一元以下的人民币》尧渡中心学校（本部）104班沈雅萍[教材简解]：本课要求学生在认识人民币的基础上学习使用人民币，要求学生在买东西的过程中进行简单的计算。本课认识1元以内的人民币，教材从一幅三名孩子在商店里买玩具的画面引入，使学生联想到“买东西要使用人民币”，由此唤起学生已有的知识和经验，再组织学生通过取币、换币、付币、找币等活动，使学生对人民币形成整体的认识。“试一...
新人教版一年级下册数学《数数数的组成》教学设计板书设计教案新人教版一年级下册数学《数数数的组成》教学设计板书设计教案第四单元：100以内数的认识单元教学内容：第四单元（100以内数的认识）单元教学重难点、关键：1、重点：100以内数的读法和写法。2、难点：数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础...
20XX年新人教版一年级下册数学认识人民币导学案教学案认识人民币（52-53页例1、例2、例3）班级一年级姓名主备人审核人使用人日期【学习目标】1、认识各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分。2、知道1元=10角，1角=10分。初步学会简单的互换。【重点难点】1、知道1元=10角，1角=10分。2、会进行人民币之间的互换。【自主学习】1、认识人民币：（1）观察人民币的正面和背面，认一认。（2）了解人民币面值的两种表示方法。...
新课改背景下数学有效教学探析【摘要】在数学教学过程的实践中，实现有效教学必须要以来培养学生的主观能动性，其他任何形式的教学方式最终的落脚点都在于学生学会如何学习，正所谓授人以鱼，不如授人以渔，只有学会了学习的方法，才能终身受益。【关键词】数学有效教学分类号】013文献标识码：B文章编号：1673-8500(2013}03-0078-021引言有效教学主要是指教师通过有针对性的教学方法，使学生可以形成自主的、探索性的、研究性...
新课标下提高数学课堂教学效率的策略•中学数学论文新课标下提高数学课堂教学效率的策略李敏(句容市春城中学,江苏镇江212400)摘要:新课标下,以提高教学质量为目的教学策略的硏究愈来愈受到人们的重视。本文以提高课堂教学效率为目的，从发挥学生主体作用、创设课堂问题情境、重视知识形成过程、关注学生个体差异和教会学生思维方法五方面入手，阐述了新课标下提高数学课堂教学效率的策略。关键词:数学教学；新课标；教学效率；...
