几何画板在初中数学函数教学中的应用摘要：初中函数主要是培养学生的转化、数形结合、方程及分类的思想，是初中数学的一大难点。传统的教学方式是手工绘画出函数图像，学生需通过对静态图像的观察来理解动态的变化过程。这种学习函数的方式不仅费时费力，还加大了学生学习的难度。近年来，几何画板以其灵活、直观、高效的优势，逐渐被运用到初中函数教学中，成为了初中函数教学的有效教学工具。关键词：几何画板；初中数学；函...
基于多媒体技术的初中数学教学体系构建探究摘要从初中数学多媒体教学的重要性出发，对基于多媒体技术的数学教学体系的构建进行探究，深入挖掘多媒体技术在初中数学教学体系中的应用效益。关键词初中数学；多媒体；教学体系中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1671-489X（2015）11-0150-02随着信息技术的不断发展和完善，初中数学教学体系已经得到本质上的转变，开始从传统的知识教学转变为能力教学，对学生能力进行提升...
关于小学与初中数学衔接的探讨摘要：针对初中生现状，在数学教学中注意重视小学与初中知识的衔接，本文将从四方面提出衔接措施。关键词：小学数学；初中数学；衔接中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2016）04-0090学生从小学升入初中将面临许多变化，受这些变化的影响，有的学生不能尽快适应初中学习，学习成绩大幅度下降，甚至一些尖子生可能变为后进生。为此，笔者对小学与初中分化原因进行了分析，并就如...
关于小学数学两步解决问题结构的探究摘要：任何系统都具有一定的结构，能发挥一定的功能。学生理解了知识的基本结构，就可以掌握这一知识的基本内容，并能够促进迁移。对两步解决问题，如何把这一教材结构完善和发展为学生的认知结构和智能，关键在于知识形成的过程中指导学生建立良好的知识结构。关键词：小学数学；解决问题；结构；探究中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）14-0079-01解决实际问题是...
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨摘要：小学数学教学随着教学环境的变化与教学趋势的发展，需要应用新的教学模式来丰富教学内容，解决教学存在的问题。翻转课堂也被称作是颠倒课堂，主要是对教学中的内化知识进行相应的颠倒翻转，对师生在教学中扮演的角色等进行合理规划，是一种具有先进性和革新性的教学模式。文章将简要分析小学数学应用翻转课堂的主要教学策略。关键词：小学数学；翻转课堂；教学策略中图分类号：G62文献...
关于构建和谐的高中数学多媒体教学课堂的思考摘要多媒体技术在高中课堂中的运用，可以帮助教师联系生活实际去讲授数学知识，促进教学由数学理论的讲授到数学思维培养的转变。同时也应注意避免过分依赖多媒体方式教学，防止出现多媒体喧宾夺主的现象。关键词和谐课堂；高中数学；多媒体中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1671-489X（2015）11-0129-02众所周知，和谐课堂是开展教育教学的重要追求目标，也是提高教学质量...
关于初中数学课堂激励机制教学模式研究摘要：所谓激励式教学，就是采取某种措施激发学生学习兴趣，使学生以最高的效率完成学习任务。激励机制教学模式对初中数学教学非常重要，不仅能保护差等学生的自尊心，提高学习自信，还能使优等生不骄不躁，不断进步。本文就激励教学机制在初中数学教学中的意义和方法作简要分析，希望能为初中数学教学提供借鉴。关键词：初中数学；激励机制教学；意义；方法中图分类号：G623.5文献标识码...
构建小学数学高效课堂【摘要】学生是学习的主人，是学习的真正主体。教育改革要求培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。在小学数学教学中，我们应努力构建高效课堂，提高学生的学习效果，有效推进素质教育的深入实施，促进学生综合素质的全面发展。【关键词】小学数学高效课堂【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）11-0137-02目前的课堂教学还存在着一些不尽如人意的地方，低效、无效的课堂教学...
构建小学数学概念体系的探究摘要：小学数学的每个领域的教学都是从最基本的概念开始的。静态地看，概念是知识的基本单位；动态地看，概念是思维的基本单位。据不完全统计，在小学阶段学生要掌握的数学概念有500多个，要想提高小学生数学学业质量，真正减轻学生负担，首先就要抓好概念的教学。关键词：数学；概念；策略中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）06-349-01在新课标实施以后，“数感”、“符号感...
高中数学最值问题解法探讨[摘要]最值问题是一类特殊的数学问题，是历年高考重点考查的知识点之一.以高中数学中的一个最值问题为载体，从均值不等式、函数、数形结合三个角度阐述解决最值问题的基本策略.[关键词]最值问题函数不等式几何[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）140037在高三复习中，学生经常为一些最值问题而头疼，掌握的情况也不够理想.本文通过对一道典型的例题的多解探析及拓展，以期培养...
高中数学“自然形成”学法的实践探索摘要：在高中数学的学习中形成有效的学习方法是必要的，而这样的学习方法多种多样。数学知识的掌握和运用应趋于自然，通过数学活动这一实践“自然形成”的知识和经验，更能让学生掌握和运用。“授人以鱼，不如授人以渔”，引导学生通过自己的实践活动，探索自然形成学生个人的活动经验，并利用这一经验解决数学问题，形成学生自我的学习方法。关键词：自然形成；学法；实践中图分类号：G633....
高中数学有效教学情境创设的探究摘要：《数学课程标准》中明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。但目前高中课堂还存在很多问题，致使课堂效果不能完全达到相应的要求。因此，开展创设有效情境的研究是改善教学方式，提高教学有效性的重要教学策略，是提高教学质量，减轻学生过重课业...
高中数学新课程资源的开发与利用摘要文章从数学课程资源的界定、课程资源的划分入手，从三个方面阐述了高中数学新课程资源的开发与利用。关键词数学课程资源高中中图分类号：G424文献标识码：A1数学课程资源的界定根据信息资源学的观点，资源是指自然界和人类社会中能创造物质和精神财富的各种客观存在或存在物。由此我们可以这样认为，数学课程资源应该既包括《标准》所说的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、...
高中数学探究式教学策略【摘要】数学学习不应是被动的接受、生硬的背诵、简单的模仿和大量的练习，而应是体现学生的主体地位，发挥其自主能动性，从过程中收获方法和能力。本文研究了为何要探究式教学，同时给出与之呼应的探究式教学方案，增强学生的数学能力。【关键词】探究式教学自主探究【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）06B-0022-02笔者是一名“探索型”的教师，通过不断地在自己的课堂教学过...
高中数学课堂有效教学策略初步研究摘要：我们知道，有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。教师教学策略水平的高低，直接影响到其教学质量的优劣。本文从“创设情境，激发兴趣”“探究尝试，协作交流”“理解深化，引申拓宽”三个方面阐述了如何提高高中数学课堂教学有效性的策略。关键词：数学课堂；有效教学；策略中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2016）03-0026...
高中数学课堂教学策略摘要：进入高中阶段，学生在生理和心理方面都比在初中阶段更加成熟，所以在学习上的主动性相对较强，并且有一定的自制力。对于高中数学老师而言，如何把握好课堂时间，开展好课堂教学活动，提高课堂教学效率和学生的数学素养，是必须思考的问题。关键词：新课程；高中数学；课堂教学中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）11-0186-01要提高高中数学的课堂效率，教师应当正确理解与把...
高中数学分析和解决问题能力的培养中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）14-0051-01数学分析和解决问题的能力是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。要学好数学，提高分析和解决问题的能力，首先要掌握正确的数学思维方法。1.举一反三法。课本中的例题，往往是最一般、最有代表性和最能说明问题的题目，突出了教材的重点，反映了对于知识掌握最主要、最基本的要求。我们在对...
高中数学二次函数教学方法探究【摘要】二次函数是高中数学的重要部分，学好二次函数对于提高数学的综合能力及数学成绩有着重要的作用。进入高中后，二次函数相对于初中来说难度明显加大，内容的覆盖程度也逐渐扩大。如何寻找有效的教学方法，提升高中生学习二次函数的效率，是高中数学教师的重要工作内容。【关键词】高中数学；二次函数；教学方法中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）18-0092-02高中数...
高考志愿预测的数学模型研究摘要：为了减少高考填报志愿的失误率，降低填报志愿的风险，使考生充分了解自己的成绩排名、学校的招生情况、填报理想高校时自身的优势及劣势，该文展开了对高考志愿预测的数学模型的研究。在引言部分分析了高考考生填报志愿的现状，并分别从采集数据、数学建模、模型检验、不足、总结和讨论这几个方面对主题做了详细的剖析。研究表明该数学模型的精确性较高、效果显著，能在一定程度上给考生、家长...
高考数学如何得高分摘要：现在各校高三的第一轮总复习正在如火如荼的开展当中，莘莘学子一个个忙得不亦乐乎。在复习过程中，经常有学生问我同一个问题：数学考试中如何拿高分。我不能一一地回答他们，所以我针对高考数学如何得高分，将我多年总结的经验之谈记录下来，以供读者赏读。关键词：高考数学得高分中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）03（c）-0195-01高考数学如何得高分呢？我认为主要要在三个方...
