6.3实数班级：姓名：一、选择题1．下列命题错误的是（）A、是无理数B、π＋1是无理数C、是分数D、是无限不循环小数2.下列各数中，一定是无理数的是（）A、带根号的数B、无限小数C、不循环小数D、无限不循环小数3．下列实数317，，，，，中无理数有（）Ａ．个Ｂ．个Ｃ．个Ｄ．个4．下列各式中，无论取何实数，都没有意义的是（）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．5．下列各组数中互为相反数的一组是（）Ａ．与Ｂ．与Ｃ．与Ｄ．与6.在实数范围内，...
第1页共6页培养学生数学创新能力的教学探究摘要：本文主要探究了在初中数学教学过程中，创新能力培养的重要性，以及培养学生创新能力的途径。关键词：初中数学；创新能力；培养：G632文献标识码：B：1002-7661（2015）12-226-01培养学生数学的创新能力是指在数学教学中，通过对学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律的数学能力。初中数学《新课程标准》强调通过义务教育阶段的...
1可用文档随意编辑2022年大班数学活动教案集锦五篇大班数学活动要进展幼儿的观看力、空间想象能力培养幼儿比拟和推断的能力，指导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣，要引发幼儿学习的爱好。下列是我收拾的大班数学活动教案五篇，希翼可以提供应应聘求职者举行参考和借鉴。大班数学活动教案一：让谁先吃好呢活动目标：1、能按动物的某一特征举行排序，堆积有关正逆向排序的阅历。2、对排序活动产生爱好，能按自己的主意体...
六年级数学下册《利率》常考应用题归纳1.王叔叔2007年买了3000元国债，定期三年，三年国债的年利率为5.74％。①由于买国债可以免5％的利息税，王叔叔可以免交利息税多少钱？3000×5.74％×3×5％＝172.2×3×5％＝516.6×5％＝25.83（元）答：王叔叔可以免交利息税25.83元。②到期时，王叔叔可以取回多少钱？3000＋3000×5.74％×3＝3000＋172.2×3＝3000＋516.6＝3516.6（元）答：到期时，王叔叔可以取回3516.6元。2.小强存了1...
4.7+2.3=4.5×2=7.5－2.5=7.2×0.8=6×3.4=0.64－0.32=1.4×0.5=0.75×100=0.02×0.5=3.6÷0.3=6.3÷7=5.6÷100=0.75÷0.25=0.125×8=4.8÷0.3=0.96÷2=0.56÷28=0.36÷0.4=0.64÷0.8=0.72÷3.6=3.6÷24=0.8×1.1=7.2+12.8=46.7－3.8=12.8÷4=5.2÷13=12.5÷5=1.64÷41=10÷20=24÷15=8.65×10=0.35×6=3.08×0.01=4.95×100=6.9×0.1=0.4×0.5=2.4÷0.8=10.8÷9=9.6÷0.8=1.08÷2=3.14×5=2.5×0.4=×=×=0×=÷=÷4=×=5÷=÷...
第1页共6页联系生活实际提高数学课堂教学效率(贵州省思南县三星小学贵州思南565100)摘要：把小学数学与现实生活紧密相联，激发学生开动脑筋想问题，把案例寓于具体的情境中，让学生感受到数学就在身边，生活处处有数学，应该努力学好数学。关键词：小学数学；生活实际；创新教法；实际问题：G623.5文献标识码：B：1672-1578（2012）05-0134-01新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和...
第1页共7页精心设计课堂练习提高数学课堂效率摘要：就数学学科的特点来说，数学知识大都是通过练习题的形式出现的。教师用例题进行教学，用做习题来徇学生是否掌握知识，又要设计各种形式的作业，让学生通过练习，加深对数学知识的理解，并形成技能技巧。关键词：课堂练习；课堂效率：G622文献标识码：B：1002-7661（2015）12-285-01就数学学科的特点来说，数学知识大都是通过练习题的形式出现的。教师用例题进行教学，用做习题...
第1页共7页教师如何挖掘和利用数学教学资源摘要：教师如何挖掘和利用教学资源是新课程改革的热点问题，也是教师教育教学实践的热点问题。在课堂中拓展相关知识点内容，提供更多的资源，加强课程内容与学生生活及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，适应学生发展的需要。关键词：挖掘；利用；教学资源：G622文献标识码：B：1002-7661（2015）05-237-01对课程资源的挖掘和利用是课程改革提出的新目标，其目的是要改变...
第1页共7页基于中高职衔接的数学教学改革探究摘要：本文从中高职数学教学的衔接、数学课程与专业课程的衔接等方面对高职数学教学改革进行探究，从根本上提高数学课程教学的有效性。关键词：数学教学中高职衔接：G712文献标识码：CD01：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.173我国正处于一个快速转型时期，职业教育发展迅猛，职校生的能力培养、专业要求对数学知识的需求不断提升，各学科和数学的结合更加深入，当前中高职数学教...
1+1=2+1=5+1=6+1=9+1=1+2=4+2=5+2=8+2=1+3=4+3=5+3=1+4=2+4=5+4=6+4=3+5=4+5=2+6=3+6=2+7=3+=71+9=2-1=3-1=10-8=7-1=10-1=3-2=6-2=7-2=10-2=4-3=10-3=8-3=5-4=6-4=10-4=9-4=10-5=9-5=10-6=9-6=10-7=9-7=10-9=9+2=9+3=9+6=9+7=8+3=8+4=8+7=8+8=7+5=7+6=7+9=6+5=6+8=6+9=5+8=5+9=4+9=3+8=3+1=4+1=7+1=8+1=2+2=3+2=6+2=7+2=2+3=3+3=6+3=7+3=3+4=4+4=1+5=2+5=5+5=1+6=4+6=1+7=1+8=2+8=4-1=5-1=8-1=9-1=4-2=5-2=8-2=9-2=5-3=6-3=9-3=7-3=7-4=8-4=6-5=7-5=8-5=7-6=8-6=8-7=9-8=6-1=9+4=9+5=9+8=9+9=8+5=8+6=8+9=7+4=7+7=7+8=6+6=6+7=5+6=5+7=4+7=4+8=3+9=2+9=
小学数学一年级上第六七单元测试题各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢[编辑推荐]小学数学的学习至关重要,广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法,提高数学的学习效率。以下是中国（）小学频道为大家提供的数学一年级上册第六七单元测试题,供大家复习时使用!一、认识钟面。1、钟面上有个数,长针是,短针是。二、连连看。6时5时4时9时三、看钟面写时刻。时时时时四、我会算。10+8=13+2=13-10=15-4=6+10=13+6=...
