考点三：整式及其运算聚焦考点☆温习理解一、单项式：由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫做单项式，所有字母指数的和叫做单项式的次数，数字因数叫做单项式的系数．单独的数、字母也是单项式．二、多项式：由几个单项式组成的代数式叫做多项式，多项式里次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数，其中不含字母的项叫做常数项．三．整式：单项式和多项式统称为整式．四．同类项：多项式中所含字母相同并且相同字母的指数...
考点二:实数的计算聚焦考点☆温习理解一．实数大小的比较1、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。2、实数大小比较的几种常用方法（1）数轴比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。（2）求差比较：设a、b是实数，,0baba,0babababa0（3）求商比...
中班数学：认识宽窄活动目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。活动一：比比看有益的学习经验：1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。2、发展幼儿的观察、比较能力，知道物体特征的相对性和可变形。活动准备：1、经验准备：知道比较物体的方法（重叠法，并列法）。2、物质准备：电脑、课件，各种宽窄不同的纸板若干，活动室置放宽窄不同的物体。活动过程：一、小客人“皮皮”导入活动：（课件）1、...
一、口算13－5=16－9=15－9=39－9=12＋5=60+6=18－6=15－2=12－3=12－8=50+6=70+5=50+8=40－3=41－4=30－7=84－4=12+7=94－2=40＋3=20＋3=5＋18=11－2=14＋5=14－7=12－9=16＋5=36－7=25＋8=6＋11=13－6=11－7=38－3=72－8=20＋10=13－8=15－6=13－5=17＋8=17＋5=18－9=32＋20=14－9=20－2=8＋44=12－6=13＋7=16＋8=65－4=14＋5=12＋30=37＋3=14－6=11－9=17－7=53＋6=71＋2=62－20=13－4=55－7=二、找规律填数.三、看图写数。...
五认识人民币第1课时认识人民币(1)【教学内容】教材第53页例1、例2【教材分析】“认识人民币”是义务教育教科书数学一年级下册第五单元第一节的内容。人民币是我国法定的货币，它是价值的一般代表，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的认识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念...
小学一年级数学下册《认识人民币》教案教学内容：第52、53页的内容及练习十二第4题教学目标：知识与技能1．认识各种面值的人民币。2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角。过程与方法通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。情感态度与价值观感受数学与实际生活的联系及人民币在商品交换中的功能，培养学生爱护人民币、节约用钱的意识。教学重点：认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角。...
西师大版一年级认识人民币教案湍东镇东王营中心小学袁珂锦教学目标：1、使学生认识人民币的单位是元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。2、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。3、通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。通过认一认活动，培养学...
§3-5《质数和合数》（教案）授课时间教学内容：义务教育教科书新苏教版五年级数学下册p37例6及随后试一试、练一练和练习六第1、2两题。教学目标：1.理解并掌握质数、合数的概念，并能进行正确的判断。2.通过操作、观察自主学习-——提出猜想——合作、交流验证——分类、比较——抽象——归纳总结——巩固提高学习过程，动手操作、观察和概括能力，积极探究的意识得到进一步提高。3.在体验与探究的活动中，体验数学活动充满着...
1.4人民币兑换课题1.4人民币兑换课时2上课时间领导签批教学分析本节课的内容是求积、商的近似值，探索被除数和商之间的大小关系是如何与除数和1之间的大小关系对应的。它是在学生掌握了小数乘、除法的基础上进行学习的。在解决问题的过程中，根据实际情况，有时候要用“四舍五入法”保留相应的小数位数。让学生体会到求积、商的近似数是生活中的需要。同时，让学生在探索的过程中发现规律，进行小数除法的估算和计算。教学目标...
秒杀数学运算题的无赖解法大法一：逐项递推法：对付数列式运算,且项数较大的情况。例1：十阶楼梯,小张每次只能走一阶或两阶,请问走完此楼梯共有多少种走法?A.55B.67C.74D.89解：如果直接求算走十阶楼梯的各种情况,复杂而易出错.而如果逆向思维,假设只有一阶楼梯,只有1种走法;假设有二阶楼梯,则有2种走法(一阶两步和两阶一步);假设有三阶楼梯,则有3种走法(一阶三步,两阶一步一阶一步,一阶一步两阶一步);假设有四阶楼梯,则有5种走...
三国杀国战武将猜测一、通过血数判断各势力武将各势力武将血数分派如下：（以三国杀主网站公布武将为准，四势力各15个武将）魏国阴阳鱼蜀国阴阳鱼吴国阴阳鱼群阴阳鱼曹操2刘备2孙权2马腾2曹丕1.5甘夫人1.5孙尚香1.5孔融1.5甄姬1.5诸葛亮1.5周瑜1.5邹氏1.5郭嘉1.5黄月英1.5小乔1.5田丰1.5司马懿1.5诸葛亮卧龙1.5大乔1.5纪灵2荀彧1.5庞统1.5陆逊1.5潘凤2夏侯惇2关羽2.5鲁肃1.5吕布2.5夏侯渊2张飞2孙坚2貂蝉1.5张郃2赵云2太史慈2张...
27.2.3相似三角形应用举例1.通过本节相似三角形应用举例，发展学生综合运用相似三角形的判定方法和性质解决问题的能力，提高学生的数学应用意识，加深对相似三角形的理解与认识.2.在活动过程中使学生积累经验与成功体验，激发学生学习数学的热情与兴趣.阅读教材P39-40，自学“例4”，学会运用相似三角性的判定与性质解决实际问题，学会从实际问题中建立数学模型.自学反馈学生独立完成后集体订正①太阳光下，同一时刻，物体的长...
某中学初一新生招生数学考试模拟练习(二)毕业学校:姓名:一、填空1.一个八位数，最高位上的数既是奇数又是合数，万位上的数既是质数又是偶数，个位上的数既不是质数也不是合数，其余各位上都是0，这个数写作()。2.一个三位小数保留一位小数约是6.0，这个三位小数最大是()，最小是()。3.有三根绳子，第一根用去全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，三根绳子剩下的长度相等，原来第()根绳子最长。4.1里面有()个，有24个，...
六年级数学综合训练卷(6)出卷人李明山1、在0～9中取八个不同数字，组成两个差是2005的四位数，那么这两个四位数的和最大是()，最小是()。2、某班全体学生进行一次篮球投篮练习，每人都要投球10个，每投进一球得1分。得分的情况如右表:又知该班学生中，至少得3分的人的平均得分为6分，得分不到8分的人的平均得分为3分，那么该班学生有()人。3、A、B两地相距2400千米，甲从A地、乙从B地同时出发，在A、B间往返长跑，甲每分钟跑300...
六年级数学综合训练(5)出卷人李明山1、有一个电子钟，每走9分钟亮一次灯，每到整点时响一次铃，中午12时整，电子钟响铃又亮灯，问下一次既响铃又亮灯是()时。2、在下图中A、B、C、D、E、F里填上适当的自然数，使横线、竖线及对角线上的数的总和是一个奇数，找出填上奇数的所有字母是()。A1110DCBF13E3、如图，将它折成一个正方体，相交于同一顶点的三个面上的数之和最大的是()。4、图中ABCD为等腰梯形，如果AC垂直BD，AD=8厘米...
六年级数学综合训练卷(4)出卷人李明山1、计算下列各题。899999＋89999＋8999＋899＋892222×—3333×0.04＋6666×0.092、如图1，平行四边形ABCD的边BC长10厘米，直角三角形BCE的直角边EC长8厘米，已知阴影部分的面积比三角形EFG的面积大10平方厘米，求EF的长。BC图1图23、如图，正方形DEOF在四分之一圆中，如果圆的半径为1厘米，那么，阴影部分的面积是多少平方厘米？4、甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发，相向而行。...
六年级数学综合训练(3)出卷人李明山1、计算下列各题。2、五年级一次数学测验的平均分数是72分，总分是□46□，其中方格内为模糊不清的数字，根据这个记分单，可以判断出这个班共有多少名学生？3、姐弟两人钱数不等，如果姐姐把自己的钱给弟弟，弟弟再把现在钱的给姐姐之后，两人都有180元，姐、弟原来分别有多少元？4、六(1)班男生人数的与女生人数的共16人，女生人数的和男生人数的共19人，六(1)班共有多少人？5、耕一块地，第...
出卷人李明山1、修一条公路甲队独修15天完工，乙队独修12天完工，两队合修4天后，乙队调走，剩下的路由甲队继续修完。甲队一共修了多少天？2、一项工作，甲、乙合作要12天完成，若甲先做3天后，再由乙做8天，共完成这件工作的。如果这件工作由甲、乙单独做，甲需要几天？乙需要几天？3、李华乘汽车从A地到B地需2天，他第一天走了全程的又72千米，第二天走的路程是第一天的。A、B两地相距多少千米？4、小明看一本书，5天看了130...
出卷人李明山1、甲、乙两人同时从A、B两地相对出发，甲从A地到B地步行要5小时，乙从B地到A地骑自行车要2小时。几小时后两人之间的距离正好等于全长的？2、甲、乙两人从相距120千米的两地相向而行，6小时相遇。如果每小时的速度各增加2千米，那么相遇地点距前一次相遇地点2千米。已知乙比甲快，求甲乙二人原来每小时各走多少千米？3、一根铁丝，第一次截去它的又米，第二次截去剩下的又米，第三次再截去剩下又米，最后还剩米，这...
(人教版)六年级“数学之星”评比试题一、仔细想，认真填。(每小题3分，共30分。)1、北京到天津的实际距离是120千米，在一幅地图上量得两地的图上距离是3厘米，这幅地图的比例尺是()。2、一个长方形操场，长120米，宽80米。把它画在比例尺是的图纸上，长应画()厘米，宽应画()厘米。3、把两个完全一样的圆柱，拼成一个长30厘米的圆柱，但表面积减少25.12平方厘米，原来每个圆柱的体积是()立方厘米。4、一种农药，是用药液和水按照...
