第三章三角函数恒等变换知识要点（一）基本公式：1、两角和与差的公式：①；②；③。理解：①两角和与差的公式揭示“同名不同角的三角函数的运算规律”。②对公式会正用、逆用、变形用。③善于对角按需要变形。2、二倍角公式：①；②==；③。理解：二倍角公式揭示“具有倍数关系的两角的三角函数的运算规律”。3、辅助角公式和万能公式：①辅助角公式：；（其中，所在的象限由点（）所在的象限所确定。）②万能公式：；；。4、...
湖北省公安县博雅中学高二数学《平面向量》知识小结1、向量：既有大小，又有方向的量．数量：只有大小，没有方向的量．有向线段的三要素：起点、方向、长度．零向量：长度为的向量．单位向量：长度等于个单位的向量．平行向量（共线向量）：方向相同或相反的非零向量．零向量与任一向量平行．相等向量：长度相等且方向相同的向量．2、向量加法运算：⑴三角形法则的特点：首尾相连．⑵平行四边形法则的特点：共起点．⑶三角形不...
第一章算法初步1.算法：①概念：“算法”通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤②特征：有穷性；确定性；有效性；不唯一性；普遍性。2.程序框图：①概念：用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.②基本的程序框和它们各自表示的功能：程序框名称功能终端框（起止框）表示一个算法的起始和结束输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息处理（执行）框赋值、计算判断框判断一个条件是否成立流程线连接程序...
PvxyAOMT高中数学必修4第一章三角函数的知识点2、角的顶点与原点重合，角的始边与轴的非负半轴重合，终边落在第几象限，则称为第几象限角．第一象限角的集合为第二象限角的集合为第三象限角的集合为第四象限角的集合为终边在轴上的角的集合为终边在轴上的角的集合为终边在坐标轴上的角的集合为3、与角终边相同的角的集合为4、已知是第几象限角，确定所在象限的方法：先把各象限均分等份，再从轴的正半轴的上方起，依次将各区域...
第三章概率一、本章知识结构二、本章知识点：（一）事件的分类：（1）必然事件：在条件S下，一定会发生的事件，叫相对于条件S的必然事件；（2）不可能事件：在条件S下，一定不会发生的事件，叫相对于条件S的不可能事件；（3）确定事件：必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件；（4）随机事件：在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫相对于条件S的随机事件；（二）频率与概率：（1）频数与频率：在相同的条件S下重...
第二章统计知识结构一、简单随机抽样（1）、概念：设一个总体含有N个个体，从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样。（2）基本的方法:1、抽签法①概念：一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。②基本步骤：...
2010年高教社杯全国大学生数学建模竞赛论文格式规范本科组参赛队从A、B题中任选一题，专科组参赛队从C、D题中任选一题。论文用白色A4纸单面打印；上下左右各留出至少2.5厘米的页边距；从左侧装订。论文第一页为承诺书，具体内容和格式见本规范第二页。论文第二页为编号专用页，用于赛区和全国评阅前后对论文进行编号，具体内容和格式见本规范第三页。论文题目和摘要写在论文第三页上，从第四页开始是论文正文。论文从第三页开始...
自主尝试学习在数学计算教学中的运用研究摘要：数学教育可以很好地提升学生的逻辑思维能力，并且可以帮助学生在学习期间掌握新的知识。学生自主学习既是学生主体地位和主体作用的体现，也是素质教育的必然要求。文章针对数学计算教学屮的问题以及自主尝试学习的运行进行分析，从而提升学生的探宄性意识，提高学生的自主学习能力和？笛a?习质量。关键词：数学教学；计算数学；自主尝试学习；探究性意识屮图分类号：G623.5文献标...
中国已启动物理学、数(Shu)学等科学家学术谱系研究你传闻过“科(Ke)学家学术谱系〞这一名词吗？日前，在南开年夜学召开的“今世中国科学家学术谱系研究论坛〞的现场，记者看到了一张中科院天然科学史研究所研究员袁江洋供给的谱系图表，名称为“日本诺贝尔物理学奖得主的学术谱系〞。长冈半太郎为第一代；仁科芳雄为第二代，他于1923年去哥本哈根，师从玻尔，1931年成立了闻名的仁科研究室；第三代包罗汤川秀树、朝永振一郞、坂...
中国(zhōnɡɡuó)已启动物理学、数学等科学家学术谱系研究你传说风闻过“科学家学术谱系〞这一名词吗？日前，在南开除夜学召开的“今世中国科学家学术谱系研究论坛〞的现场，记者看到了一张中科院天然科学史研究所研究员袁江洋供给的谱系图表，名称为“日本诺贝尔物理学奖得主的学术谱系〞。长冈半太郎为第一代；仁科芳雄为第二代，他于1923年去哥本哈根，师从玻尔，1931年成立了知名的仁科研究室；第三代包含汤川秀树、朝永...
学生数学语言表达能力的现状分析和培养策略［摘要］课堂教学中，教师要留给学生思考的时间和空间，让学生通过思维碰撞能准确地把自己想说的、要说的表达出来。只有这样给学生说的机会，教师才能真正了解学生说的过程，才能更好地促进学生思维的发展，激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力，提高课堂教学效率。［关键词］课堂交流语言表达示范机会完整能力［］G623.5［文献标识码］A［］1007-9068(2016)35-038《数学课程...
新北师大版八年级数学上册第四章一次函数一、函数1、函数的概念（重点）yyxx都有一个唯一的一般的，如果在一个变化过程中有两个变量，并且对于变量和的每一个值，变量yyxx是因变量。是是自变量，的函数，其中值与它对应，那么我们就称理解函数的关键四点：yx有且每一个确定的值，函数）一个变量变化，另一个随之变化；（3）对于自变量（1）有两个变量；（2yx的变量关系。、（4）函数不是数，是过程中仅有一个值与之对应；2、函...
新北师大版八年级数学上册第四章一次函数一、函数1、函数的概念（重点）yyxx都有一个唯一的一般的，如果在一个变化过程中有两个变量，并且对于变量和的每一个值，变量yyxx是因变量。是是自变量，的函数，其中值与它对应，那么我们就称理解函数的关键四点：yx有且每一个确定的值，函数）一个变量变化，另一个随之变化；（3）对于自变量（1）有两个变量；（2yx的变量关系。、（4）函数不是数，是过程中仅有一个值与之对应；2、函...
数学学习与研究更多有关于杂志论文发表投稿，专著出版请咨询编辑电话/微信：18600503837工作QQ：1624575606投稿邮箱：1624575606@qq《数学学习与研究》杂志是由东北师范大学主管，吉林省数学会与东北师范大学出版社联合主办的省级优秀数学类期刊杂志。中文名称数学学习与研究主管单位东北师范大学主办单位吉林省数学会编辑单位《数学学习与研究》编辑部国内刊号22-1217/O1国际刊号1007-872X邮发代号12-377期刊简介《数学学习与...
六年级数学老师发言稿(精选多篇)有不少同学进步很大。也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。希望在九星以下的学生要引起重视。我们不能单纯地以分数评价学生。家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。所以要正确对待学生学习成绩。达到平均分，就应该认可学生的学习还是很好的。、...
幼儿园大班数学练习题幼儿园开展“学习十九大，永远跟党走”系列活动总结幼儿园开展“学习十九大，永远跟党走”系列活动总结近日，xx中心幼儿园掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮，通过“重温誓词忆党史”、“集体观看知党情”、“红歌响亮颂党恩”、“专题学习跟党走”等多种形式，深入开展“学习十九大，永远跟党走”系列活动。重温誓词忆党史为讴歌党的建功伟业，巩固党性观念，坚强梦想信念，更好地发挥党员先锋模范作...
幼儿园大班数学练习题幼儿园开展学习贯彻十九大精神系列活动总结幼儿园开展学习贯彻十九大精神系列活动总结内化于心、外化于行。近日，xx街道xx中心幼儿园掀起学习贯彻十九大精神热潮，开展了一系列丰富的主题活动，努力践行着为教导为民的初心与使命。童心永向党，我为国旗穿新衣在孩子们心中，党的十九大是什么样子的呢？老师们通过为孩子们播放并介绍十九大开幕式盛况，让孩子们了解到这是当前祖国最重要的事。同时，结合幼...
第一章有理数及其运算。分数包含：、、、；整数包含：有理数包括和；1.正整数和正分数通称为正有理数，负整数和负分数通称为负有理数。既不是正数也不是负数。0小，正数都比0大，负数都比2.。负数经常用来表示的量正数和3.边的总比。数轴上的两个点表示的数，、、数轴有三要素：4.。边的大。的相反数是0：只有不同的两个数互为相反数，互为相反数，0相反数a和-a5.”号，就表示原来的数的相反数。在任意的数前面添上“”表示。叫...
1新新教育一次函数知识点总结一、函数1.变量的定义：在某一变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量。注：变量还分为自变量和因变量。2.常量的定义：在某一变化过程中，有些量的数值始终不变，我们称它们为常量。3.函数的定义：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x?的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数，y的值称为函数值．4.函数的三种表示法：（1）表达式...
中学生数学学习习惯的培养：G633.6文献标识码：A:1002-7661（2015）07-0051-02著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？往单方面讲，只需要一句话，就是良好的学习习惯数学课程改革强调培养学生的自主学习能力，注重学生的自主发展，为此，新的学习方式一一发现式学习、探究式学习、研究性学习等学习方式被提了出来。学习方式的转变，是以培养解决问题的能力为目的的，而良好的学习习惯有利于学生更进一步学习，有利于学生自主学习能...
