教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：小动物搬新房范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7【活动目标】1、复习巩固6以内的序数，根据门牌号码找到相应的房间。（重难点）2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。【活动准备】知识准备：幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。材料准备：1、PPT，（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层...
教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：向左向右大闯关范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动目标】1、根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。2、建立初步的双向排序的概衾。3、体验游戏的乐趣。【活动准备】1、幼儿已对左、右方位比较熟悉。2、1～1O的数字卡，方向标记，操作单，笔。【活动过程】一、复习1～1O的顺逆唱数和单...
教学资料参考范本《看图列加法算式》范文-幼儿园大班数学教案__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7活动目标：学习看图列加法算式，培养幼儿观察力，想象力，逻辑思维能力。活动准备：Flash课件，熊二动物卡片及相关题卡。活动过程：律动：《我还有一点小糊涂》T:小朋友我们刚刚做的律动，谁知道是哪部动画片的主题曲？S：《熊出没》。T：《熊出没》动画片中都有谁呢？S：幼儿自行回...
教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：地铁线路图范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动设计】我园紧邻地铁站，孩子们每天来园、离园都要经过，有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园，地铁已深深地融入孩子们的生活。为此，我园开展了“地铁在我家门口”的主题活动。在活动开展过程中，孩子们带来了许多资料，其中就有地铁1号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的数学教育资源，例如...
教学资料参考范本减几范文8幼儿园大班数学教案：__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/58减几范文范文幼儿园大班数学教案：教学目标：1、使学生知道用数的组成计算8的减法;2、使学生掌握看图列减法算式;3、使学生体会数学于生活，激发学生热爱生活，热爱数学，感受数学与生活的联系。教学重难点：正确计算8减几教具准备：多媒体课件，教具教学过程：一、组织教学二、谈话导入师：小朋...
教学资料参考范本的分解与组成范文7幼儿园大班数学教案：__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【设计思路】大班幼儿学习了数字2—6的分解，知道数字如何分解，但是对其内在的认识并不十分清楚，也存在个别学生不会对数字进行分解，不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动好像不是很感兴趣。电视频道一直在播放《喜羊羊与灰太郎》，幼儿在平时都会谈论这部动画片的剧情。在...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动说课稿：小兔子回家（长度守恒）范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6［说课内容］量的守恒教育应在认识了相应的量的基础上进行，在《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉行动指南》中，大班数学的教学目标之一就是“有初步的长度守恒、容量守恒的观念”，其内容要求明确指出“提供长度的、容量的各种变式材料，让幼儿观察、判断并验证其长度是否...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动设计与反思《有趣的测量》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5设计意图《纲要》提出的：“引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系，初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣，激发幼儿探索数学规律的愿望。让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。测量是认识量的手段，幼儿的测量最早是“目...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案《数玉米》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动设计】现在，正是玉米丰收的时节。玉米对于孩子来讲不管是在家里还是在幼儿园里都吃过，对玉米也十分熟悉。在一次，吃点心（玉米）时，孩子们边吃边在讨论，一根玉米上到底有多少粒玉米？“数一数不就知道了”“这么多很难数的。”听着孩子们的议论，当时我就在想：这可是件很容易的...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案：空间对应范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【活动设计】幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的...
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动：层级分类范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5【设计思路】大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高，但是对研究事物的各种特征及掌握事物的一些本质特征的能力仍然较弱。需要通过多次的分类活动来帮助提高他们概括、比较、分析的能力。层级分类是在上节课“多角度分类”的基础上进行的。为此，我选择贴近幼儿生活和感兴趣的材料，以集体讨论...
一．解答题（共30小题）1．计算：）109°24′÷8．（2）18°15′17″×4；11．计算：（1（1）48°39′+67°31′（2）180°﹣21°17′×5（90°﹣21°31′24″）÷22．计算：18°36′12″+12°28′14″12．．计算：3．计算：72°35′÷2+18°33′×4．13①28°32′46″+15°36′48″；4．计算：②（30°﹣23°15′40″）×3；）76°35′+69°65′（1（2）180°﹣23°17′57″③108°18′36″﹣°；（结果用度、分、秒表示）④123...
三年级下册数学《解决问题》复习卷班级：姓名：知识要点：做解决问题时:1、从问题入手，看清题目要求什么，如果是两步的解决问题，思考必须先知道哪些条件，先求什么问题，再求什么问题；2、从图中找条件；3、并不是所有的条件都有用（有多余条件）；4、题目中没有给的条件不能直接用；5、如果列综合算式：要先算哪一步，而又不能先算的，必须加上小括号“（）”。指导练习：次运完。平均每次运多少把椅子，分51、有530一次能三...
日月12019年7一、口算0=550×－600=120=5000－500=360027＋53=240－90=200×490÷7=0÷380=300－250=700＋600=二、估算41×39≈36×91≈13×48≈41×22≈89×31≈三、脱式计算7124-735÷225×8÷4985-168÷4648+480÷3396÷3÷四、坚式计算3=348÷497=543+458743-482601+218603－2日年7月2019一、口算2=3600+200=120×53=240+120=5000+500=120＋90=80×360+30=730+700=28+70=50×12=二、估算159÷8≈354÷7≈302÷5≈51×74≈26...
实用文档三年级数学下册第一单元：位置与方向教案位置与方向第一单元:一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其1例使学生知道地图...
测量一、认真观察，仔细填写。43532211001.()厘米()毫米2.()厘米()毫米3.()厘米（）毫米4.（）厘米（）毫米二、慧眼识宝。1.把1厘米平均分成10份，每份是（）。A、1毫米B、1分米C、1米2.一本辞海的厚度约是6（）。A、米B、厘米C、毫米3.10枚1分硬币的厚度大约是10（）。A、毫米B、厘米C、米三、巧手补天窗(填上合适的单位名称)。1.一个曲别针长约25（）。2.小明身高是135（）。3.一棵大树高约15（）。4.一枝铅笔长约20（）。5....
第3课时练习四A前置作业对解决问题的策略进行回顾。课堂作业1•一袋面粉重15kg,—袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？2.小白兔拔了28个萝卜，小灰兔比小白兔少拔6个。它们一共拔了多少个萝卜？3.长江路小学合唱队的人数是美术组人数的4倍，合唱队比美术组多72人。合唱队、美术组各有多少人？4.某养鸡专业户养的母鸡比公鸡多246只，养的母鸡只数是公鸡的4倍。养的公鸡和母鸡各有多少只？...
第五单元认识人民币单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切联系。同时在本单元的教学中，老...
