2022幼儿园大班数学5的加法教案优秀范文老师要让幼儿学会解答容易的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力，进一步理解交换逻辑。下列是我收拾的幼儿园大班数学5的加法教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班数学5的加法教案范文一活动目标：1、在做做玩玩的嬉戏中，列出5的加法算式，从而感知加法算式所体现的数量关系。2、继续稳固理解“+”“=”符号的含义。3、进一步理解交换逻辑，懂得运...
2022幼儿园大班课堂数学教案最新范文幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开详细丰盛的生活阅历，因而幼儿园数学教导活动的内容与组织离不开生活实际。下列是我收拾的幼儿园大班课堂数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班课堂数学教案范文一：5以内的加减法活动目标：1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法...
学前班数学上册教案范文格式2022在数学课堂上可以通过嬉戏、儿歌等活动，激发同学学习数学的爱好和信念，体验学习胜利的高兴。下列是我收拾的学前班数学上册教案，可以提供应大家举行参考和借鉴。学前班数学上册教案范文一:《10的熟悉》教学目标：1.使同学熟悉10以内数的挨次，会比大小，能容易区分10个和第10，会写10。2.使同学在活动中、操作中，归纳并把握10的组成。3.通过学具的拼摆，使同学经受发觉、归纳数学...
小议在数学学习中培养学生创新能力小议在数学学习中培养学牛创新能力梁新德(广西省防城港市上思县上思中学535500)【摘要】当今世界各国之间的竞争越来越表现为科学技术和人才的竞争。科技的发展、知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。如何培养创新精神、实施创造教育，这是每个教育工作者面临的崭新课题。创新是教与学的灵魂，是实施素质教育的核心。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师...
向市场需求数学学科复合型人才培养模式改革摘要：通过对数学学科复合型人才的概念与特点分析，针对我国目前地方性高等院校传统基础理论性学科（专业）人才培养的现状，系统地阐述了三峡大学在“数学与应用数学专业复合型人才培养实验班”的“教学质量工程”改革项目中对人才培养模式改革所进行的探索与实践。关键词：数学与应用数学；复合型；人才培养；教学改革作者简介：于林（1965-）,男，山东滨州人，三峡大学...
1+1=21+2=31+3=41+4=51+5=61+6=71+7=81+8=91+9=102+1=32+2=42+3=52+4=62+5=72+6=82+7=92+8=103+1=43+2=53+3=63+4=73+5=83+6=93+7=104+1=54+2=64+3=74+4=84+5=94+6=105+1=65+2=75+3=85+4=95+5=106+1=76+2=86+3=96+4=107+1=87+2=97+3=108+1=98+2=109+1=1010以内加减法口诀表1-1=02-1=12-2=03-1=23-2=13-3=04-1=34-2=24-3=14-4=05-1=45-2=35-3=25-4=15-5=06-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=07-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6...
中国科普名家名作数学辑中国科普名家名作数学精选辑篇一六年级上册课外阅读推举书目六年级上册课外阅读推举书目《成为你自己——周国平寄小读者》周国平《丛林之书》[英]吉卜林著，文美惠、任吉生译《西顿故事小说全集》[加]欧内斯特西顿著《我要做好孩子》黄蓓佳《希利尔讲世界史》[美]希利尔著《空想数学大战》韩国图画书，李学权译《中国科普名家名作趣味数学专辑系列》刘后一等好玩的数学丛书《玩转数与形》[英...
商场的存贮策略摘要商场的存贮策略一直是商家减少损耗，增加收益的有效重要途径。以下我们以商场的商品销售与存贮为研究对象,建立一类在仓库容量有限条件下的存贮管理决策模型,并给出了最优存贮策略.针对某个大型超市的三种商品的真实销售数据,我们运用该模型分析求解得出了三种商品的最优订货点L.结合销售存贮管理中的实际情况,我们针对商场同时订购多种商品时的情况对模型进行了初步推广,并依据此推广模型得出了...
数学教师典型先进事迹材料：以事业为重用心灵育人数学教师典型先进事迹材料：以事业为重用心灵育人一、基本情况z,女,1979年10月出生,一级教师，z市中青年骨干教师。1998年毕业于江苏省镇江师范学校，同年分配至庄郭镇谢桥小学任教，因其工作成绩突出，次年调至庄郭中心小学任教至今。2001年参加社会自学考试，2005年获得大专学历，2010年获得本科自学考试学历。工作十五年，连续多年担任班主任工作和毕业班教学工作...
精品word可编辑资料-------------2021高教社杯全国高校生数学建模竞赛承诺书我们认真阅读了中国高校生数学建模竞赛的竞赛规章；我们完全明白，在竞赛开头后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上询问等）与队外的任何人（包括指导老师）争论、争论与赛题有关的问题；我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规章的，假如引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必需依据规定的参考文献的表...
中国数学家华罗庚回国的故事今天要讲的故事是关于我们中国近代伟大的数学家华罗庚先生的。他的故事很多，比如从小就数学天赋异禀；19岁身体因为伤病导致残疾但是从没有放弃自己；因为成就巨大，成为数学界的大师，美国人高薪高待遇也没有留下他。是的，他在祖国最需要的时候回来了。今天我们要说的故事就是他回国的故事。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---故事的主题很直白...
试论如何激发学生对数学学习的积极性【摘要】数学是一门传统的学科门类，具有极强的学理性和实用性，在我们的日常生活中，数学一直扮演着非常重要的作用。在数学教学中，面对新课改的新形势，我们应当怎样更好地促使学牛对数学学习产生兴趣，从而更好地学习数学，掌握更扎实的数学理论，已经成为教师们当前面临的共同问题。【关键词】高职数学学生课程教学学习兴趣中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1...
广灵三中2009——2010学年度第一学期期教案单元叶导学稿---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单元教学目标1、知识与技能（1）、了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素。（2）会证明三角形全等，会利用角平分线性质证明。2、过程与方法经历探索三角形全等的判定方法的过程，，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明格式。3、情感、态度、价值观教学活动密切...
浅谈提高学生数学学习兴趣的策暁摘要浓厚的学习兴趣能有效地诱发学生的学习动机，培养学生的兴趣是教学任务的重中之重。本文从明确学习目的、设置悬念、创设竞争性情境、运用激励性的语言、设置多层次练习、加强数学知识的运用等方面來谈论了提高学生数学学习兴趣的策略。关键词学生兴趣策略中图分类号：G633.6文献标识码：A浓厚的学习兴趣能有效地诱发学生的学习动机，促进学生口觉地集中注意力，从而全神贯注地投...
浅谈提高学生数学学习兴趣摘要：接手新的课程学生发差较大，寻找差距，学生基础较差、没有进入状态、良好的学习习惯没有养成、没有找到适合自己的学习方法,然后抓好基础教学，让教学引人入胜，提高学生兴趣。关键词：差距；习惯；基础；兴趣中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)03-145-01今年新学期开学，我接了初一两个班的数学课，对于我來说，已经6年没带过初一了，于是乎我信心倍增，心想一...
浅谈探究性数学学习策暁摘要：教师只有加强对探究教学理论的学习和研究，正确运用探究策略，才会让每一个学生积极主动地参与探究，才会全面、深入和细致，才会真正落到实处。关键词：探究教学；学习策略屮图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)02-274-02探究性学习，是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入一且内容和形式都十分丰富的学习活动。是根据青少年身心特点提出的学习方...
浅谈数学自主学习能力的培养李树成(四川省雅安市名山区红星镇初级中学四川雅安625100)【摘要】”授之以鱼“，不如“授之以渔“教学生学习的最终目的是让学生掌握技能，使其能够独立解决问题。木文从实际出发，以培养学生自主学习为最终目的，逐步探讨如何在数学教学中渗透学牛独立能力的培养。【关键词】自主学习能力培养中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)10-0117-02学生自主学习是一种自...
浅谈数学课堂实施“探究活动”的误区及解决策略【摘要】数学课堂中的“探究活动”存在一些误区，致使课堂探究活动缺乏有效性，要有效地开展“探究活动”，教师要认真学习新课程理念，认真钻研教材，了解学生，为学生创设一个能使其积极思考、探究、主动进行知识建构的学习平台。在这一平台中引导学生主动探究、主动建构，并予以及时反馈评价，以便于培养学生的探究意识与探究能力。【关键词】自主探索合作交流情境...
