x+150=29079.4+x=95.5x+55=129x+3=18x+32=76100+x=3104.5x=905x=1006.2x=1241.8x=0.9727x=4920x=408x=81.2x=81.6x－54.3=100x－77=275x－58=144x－6=12x－7.6=8x－5.3=3.49x÷2.5=100x÷3=33.3x÷2.2=8x÷6=1266－x=32.377－x=21.999－x=61.988-x=8043－x=3854－x=247÷x=0.00156÷x=539÷x=391÷x=1.30.245÷x=0.3510÷x=8x+0.5x=6x－0.2x=321.3x+x=263x+5x=4814x-8x=1224-3x=3(0.5+x)+x=9.8÷27(x-2)=2x+3(x-140)÷70=4
47＋89＝211－85＝86＋67＝141－87＝35＋67＝180－69＝69＋39＝115－69＝92＋85＝95－39＝1727＋4269＝5726－2859＝1524＋878＝3516－2978＝1536＋1976＝4357－2587≈＝6253＋487≈＝3741－1958≈＝1591＋5359≈＝5416－2758≈＝76＋54＝105－26＝56＋48＝25－16＝24＋97＝62－48＝64＋98＝56－41＝65＋98＝65－39＝756＋869＝5465－2973＝564＋869＝3256－1987＝563＋967＝6537－2758≈＝653＋487≈＝3471－1985≈＝591＋359≈...
43+12=9+40=87+10=78+10=41+16=6+50=71+6=86-4=96-50=6+40=22+66=64-34=85-80=76-70=34-30=96-24=39-30=47-40=39+30=4+30=46-40=37-25=46+3=99-90=46+32=54-50=87-77=46+30=5+81=7+60=25+35=28+23=42+19=26+14=35+47=15+75=63+37=76+18=46+9=4+27=58+42=66+27=39+25=17+25=34+48=29+16=45+29=45+17=37+19=20+38=66+27=24+49=37+19=15-9=25-9=35-9=45-9=10-6=13-8=23-8=14-6=20-9=80-6=50-17=10-4=36-9=28-10=10-3=60-4=37-9=46-...
提高数学课堂效率“五策略”【关键词】课堂效率心理教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)05B-0078-01在教学中，教师若能抓住学牛的认知心理，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习，就能在数学课堂教学中取得事半功倍的效果。下面笔者就平时的一些做法,和大家共同探讨。一、由旧入新，抓住认知规律数学学科逻辑性、系统性非常强，知识节节相连、环环相扌］|、旧里蕴新，...
提高数学课堂效率突出课后反思【摘要】在实际高中数学课堂教学中存在着低效甚至无效的课堂教学。笔者在本文中就如何提高课堂教学的实效性展开论述，并提出了自己的见解。【关键词】提高数学课堂效率反思【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2013)09-023-01下曲就我曾经讲过的《归纳推理》第一课时进行课堂教学实效的反思。三维目标：1.知识与技能了解归纳推理的含义，能利用归纳的方法进行简单的推理，体...
大班数学《图形变变变》活动名称：《图形变变变》活动目标：情感目标：能够乐于参加数学活动知识目标：学习形状等分并且初步感受等分的意义能力目标：能够自己在规定的时间内完成等分游戏活动重难点：学习形状等分的同时初步感受等分的意义活动准备：各种等分的图形活动过程：一、导入（故事导入）今天图图的妈妈去超市里买了很多的饼干，有各种图形的。每一种图形都是不同的口味。小怪和图图每种都想吃，他们两和想吃完全一样...
大班数学教案《认识人民币》能在游戏中进行10元以内钱币的换算。以下是xx为大家整理的大班数学教案《认识人民币》，欢迎大家阅读，仅供参考。数学目标：1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算。教学准备：课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干，铅笔若干、记录单若干教学...
大班数学活动教案：聪明的喜羊羊设计意图：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题”。由此可见，生活化、游戏化已经成为构建幼儿数学课程最基本的原则。分解和组成是幼儿学习加减的...
大班数学绘本游戏《9只小猫呼呼呼》活动目标1通过活动让孩子了解九只小猫呼呼呼的绘本故事，让幼儿大胆用语言表达自己的想法2让孩子通过游戏了解数学的方位词，锻炼幼儿的观察能力3让幼儿练习用符号了进行记忆。活动准备泡泡堂课件，教具小猫图片，各种符号图片，房子图片活动过程一谈话导入1今天老师带来了一群动物，看大屏幕上面，几扇窗（9扇）可能会有几个动物来，那先请某个动物开窗，你想先开哪扇窗？2播放PPT谁呀？我们...
探究解题过程，是学好数学知识的必要条件内容摘要：探究解题过程是培养解题思路的关键。在探究过程中，可以激发学生的学习兴趣。探究过程是寻求解题方法的一般规律，也是学好数学知识的必要条件。关键词:过程、探寻、培养、兴趣、激发、完善Abstract:toexploretheproblemsolvingprocessisthekeytocultivatingwayforobtaining.Astudyoftheprocess,canstimulatestudentsinterestinstudy.Inquiryisthesearchforthegeneralruleofpro...
谈幼儿数学游戏的意义与指导摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：教育内容应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助丁•拓展幼儿的经验和视野；教育活动内容的组织应考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于生活、游戏之中。努力探讨、设计生活化、游戏化的数学活动，建构自主快乐的学习模式，促进幼儿能力与个性的发展，是我们教师应努力的方向。本文对此阐述了自己的观点。关键词：幼儿教育；活动；设计；操作...
谈数学课后探究问题的设计［摘要］数学课后探究问题的设计，教师只有贴近学生的实际生活，结合具体的教学内容，选择合适的开放性学习素材,才能够让学生真正学到数学知识,加深对所学知识的理解，提高数学思维能力。［关键词］时间探究问题设计生活经验探究能力［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2016)35-034传统的课后作业由一道道数学题目组成，大部分题目都是脱离实际生活的，只是对学生在课堂上所学...
谈培养学生的数学探索能力摘要：培养学生的“数学学习能力”改革数学教学，把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重耍一环。关键词：培养兴趣；指导方法；鼓励质疑；鼓励创新中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)05-272-01我们一般认为，数学的能力，分为两种水平：一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力；一种是在数学学习过程中，学习数学的能力。中学阶段，我们应该培养学生怎样的数学能力呢...
初一数学一元一次方程应用题的各种类型一、行程问题：包括相遇、追击、环形跑道和飞行、航行的速度问题其基本关系是：路程=时间×速度（一）相遇问题的等量关系：甲行距离+乙行距离=总路程（二）追击问题的等量关系：（1）同时不同地：慢者行的距离+两者之间的距离=快者行的距离（2）同地不同时：甲行距离=乙行距离或慢者所用时间=快者所用时间+多用时间（三）环形跑道常用等量关系：（1）同时同向出发：快的走的路程－环行跑道...
2334445555112123123423344455551121231234112123123423344455551121231234233444555523344455551121231234233444555511212312341121231234233444555511212312342334445555666667777712345123456666677777123451234578888888996123456712788888889961234567126666677777123451234566666777771234512345788888889961234567127888888899612345671212345123456666677777123451234566666777776123456712788888889961234567127888888...
