鲁迅小说中女性人物的主体意识五四新文化运动的要义之一就是使人意识到个体独立存在的合法性。在这种新文化、新思想的催生下，觉醒的青年们纷纷走出家门，冲破传统和社会的种种约束与羁绊，追求个人自由、个性解放，进而追求恋爱自由和婚姻自主，充分展示了人的主体性。“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！”这就是《伤逝》中子君的爱情宣言，涓生回忆说：“这几句话很震动了我的灵魂，此后许多天还在耳中发响，而且说...
鲁迅小说中旧知识分子三类人物形象今探摘要作为新文学伟大艺术家的鲁迅，从来没有离开社会斗争独立地去描写知识分子的命运，总是把他们同时代的社会矛盾、人民的反封建斗争联系在一起。如：“狂人”、“陈士成”和“孔乙己”等这些人物正是体现了当时中国大部分知识分子的精神面貌。本文将从这些人的形象的特征以及社会意义进行研讨。关键词：鲁迅小说,旧知识分子，形象,社会意义目录前言4一、鲁迅小说中旧知识分子三类人物形象...
鲁迅小说中阿Q的人物形象摘要：凡是成功的小说，小说中都有自己独特的人物形象。这是作家思想的集聚，也是其艺术成就的重要标志之一。在中国文学史上，鲁迅是一个划时代的作家，他的作品具有浓厚的民族、阶级色彩，而且铸造了自己独特的风格。鲁迅小说中的人物形象血肉丰满，具有很强的代表性，让人记忆犹新。其中，阿Q是典型代表。关键词：阿Q、麻木、愚昧、精神胜利法鲁迅是新时期小说的开拓者，是当代文坛备受尊敬的作家，鲁...
杨业-杨业，原名重贵，戏说中又名杨继业。并州太原（杨业。杨业。原名重贵。戏说中又名杨继业。并州太原人。五代至北宋初年名将。后汉麟州刺史杨信之子。杨业少时倜傥任侠。善于骑射。喜好打猎。猎获总比他人多。读书不多。但忠烈武勇。甚有智谋。北汉建立后。年仅弱冠的杨业即追随北汉世祖刘崇。任保卫指挥使。以骁勇远近闻名。后屡立战功。迁升建雄军节度使。宋太宗素闻杨业之名。于北汉灭亡后。遣使召见杨业。授右领军卫大将...
短篇小说中细节的作用中文1001叶子310071471.什么是细节？细节，是构成艺术整体的基本要素，是刻画人物性格、展开故事情节、构成环境的最基本的组成单位。它在整个艺术作品中的具有举足轻重的地位，“没有细节，便没有情节的生动性、形象的明显性、主题的深刻性”。它虽然只是“故事情况”中最细小的一部分但是“描写得出色的细节，且能使读者对整体——对一个人和他的情绪，或者对事件及对时代产生一个直觉的、正确的概念”（...
第八章小说阅读核心题点训练微专题二十五小说中句段作用分析题一、读一读1.小说情节设置技巧小说表达技巧一览表表达技巧概念分析及作用阐释人称第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感。第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活。叙述方式顺叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒叙造成悬念，引人入胜。插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明，使情节更...
小说中环境描写的作用高一语文石书娟从2009年开始《语文考试纲要》文学类文本阅读部分，将原来的“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”改为“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法”。小说的地位由第三位跃升到第一位，这一顺序的改变引发了高考中文学类文本阅读的小说热，而且近三年以来，考查小说的省市由2007年安徽、湖北到2009年安徽、海南、宁夏、福建、辽宁、四川、浙江等...
古言小说中，那些让人心碎的话1、就算我化成清风，我也不会丢下你，我会陪在你身边，不论何时何地，只要你感觉到有风从你脸庞刮过，就知道那是我在看着你、陪着你.“我不愿意做她的牵挂，不愿意用我留给她短短一年时间的回忆，去束缚她的心，禁锢她的下半生”——云峥《绾青丝》2、纵是情深奈何缘浅但不悔相思。——《大漠谣》3、我生,要让她记得我;我死,也要让她记得我!山有木兮木有枝。心悦君兮君不知.——《凤囚凰》如果这一...
云里风小说中反映的人性与社会现实文献综述一、研究背景及动态云里风先生原名是陈春德，出生于莆田的华亭园头村，在仙游一中毕业以后就前往马来西亚。是马来西亚华文作家协会的主席，也是马来西亚的著名文学家、教育家和企业家云里风先生不仅仅马来西亚积极的从事教育活动，还投身文艺创作，在文学创作上有很大的影响和成就。云里风先生生活的年代较林建明、方修、黄东平等几位作家稍晚一些，但是文学活动却比同辈人早一些。在5...
《祝福》相关资料：鲁迅小说中对封建文化的批判在中国现代作家中，没有哪一位对中国传统文化的认识有鲁迅这样深刻而又具体，没有哪一位对中国传统文化的批判有鲁迅这样执著而又犀利。鲁迅一针见血地将中国的传统文化概括为奴性文化。他说：“中国的文化，都是侍奉主子的文化，是用很多的人的痛苦换来的。无论中国人，外国人，凡是称赞中国文化的，都只是以主子自居的一部分。”(《老调子已经唱完》)鲁迅认为中国人向来就没有争...
人物形象分析、作用、技巧及其探究一、学习目标1．通过真题回眸，了解小说阅读中人物形象类常见考题。2．通过典型题例，能掌握小说阅读中人物形象类考题的解题思路和答题技巧。3．通过典型题例，学会结合文本分析表现人物形象的技法。二、学习方法：讲练结合三、学习时数：2课时第一课时形象分析概括、形象作用一、学习目标1．回眸真题，了解小说阅读中人物形象类常见考题。2．学会小说中人物形象和人物性格题的解...
