2021年株洲市中等职业学校数控技术应用专业学生专业技能抽查实施方案1____年株洲市中等职业学校数控技术应用专业学生专业技能抽查实施方案为切实加强株洲市职业教育发展，坚持以科学发展观为指导思想，认真贯彻落实省政府推进教育强省工作会议精神，推动职业教育“对接产业、工学结合、提升质量，推动职业教育链深度融入产业链，有效服务经济社会发展”，以培养具有较高综合素养、专业技能和较强创新意识与能力的“技能型”人才...
一、设计目的1、了解并掌握电子电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力。2、通过查阅手册和文献资料，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；进一步掌握电子仪器的正确使用方法。3、学会使用EDA软件Multisim对电子电路进行仿真设计。4、初步掌握普通电子电路的安装、布线、调试等基本技能。5、提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力，学会撰写课程设计总结报告；培养严肃认真的工作作...
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浅谈中职数控项目教学实施难的原因与策略摘要：本文通过对教学实践的反思，从项目的角度出发，分析中职数控理实一体化项目实训教学实施难的原因，旨在找出解决问题的对策，有效促进项冃教学的顺利实施。关键词：中职；理实一体化；数控；项目教学；实施；策略：g642文献标识码：a：1003-2851(2012)05-0140-02理实一体化教学是一种创新的教学模式，特别是基于项目教学法的数控理实一体化教学符合数控技能学习的特点。那么当前中...
基于特征的箱体类零件数控编程技术第42卷第5期西安交通大学学报VoL42№5XI’ANUNIVERSITYOF激AOTONG20082008年5月JOURNALMay基于特征的箱体类零件数控编程技术张英杰，许艾西安交通大学机械工程学院，710049，西安摘要：针对箱体类零件的工艺特点，提出了一种基于加工特征的模块化数控工艺设计思路，采用基于工艺知识的决策机制实现了特征加工方法链的智能决策．同时，考虑到对每种加工方法所对应的数控代码基本固定这一特征，...
第1页共8页中职数控车工实训教学研究摘要首先分析我国中职数据车床实训教学中的不足，然后从教学目标与资源、学习兴趣和创新性等多个方面，对改善数控车床实训教学的问题提出建议，为中职学校培养合格的适用型技术人才提出思路。关键词中职；数控车床；实训：G712文献标识码：B：1671-489X（2015）11-0164-021前言员工的素质决定着企业生产的质量。在一些以数控机床为主的企业中，员工的操作和维修能力显得尤为重要。在此背景下...
对数控编程与加工技术课程改革的反思邮编412011湖南化工职业技术学院贺卫红高级讲师13874109089株洲市荷塘区红旗南路82号摘要基于工作过程导向的课程体系，需在特定的教学情境中采用行动导向教学方法实施教学。但现实中很多职业院校的数控机床数量和档次以及环境条件等存在差距，采用什么途径挖掘现有教学条件的最大潜能、又采用什么教学方法才能最大限度实施基于工作过程导向的课程体系呢？对此，我们对课程改革进行反思之后作...
CAXA制造工程师可乐瓶底数控仿真加工CokeBottleBottomNCMachiningSimulationbyCAXAManufacturingEngineer李涛淤LITao曰杨明珠于YANGMing-zhu(淤辽宁机电职业技术学院，丹东118000；于辽宁地质工程职业学院,丹东118008)(淤Liaoning激dianPolytechnic,Dandong118000,China；于LiaoningGeologyEngineeringVocationalCollege,Dandong118008,China)摘要院木文通过介绍CAXA制造工程师功能，利用CAXA制造工程师对可乐瓶底进行建模，牛...
数控感应成套设备公司治理与内部控制计划xx投资管理公司---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录一、公司简介........................................................................................................4二、项目简介........................................................................................................5三、产业环境分析............
2014年衡阳市中等职业学校数控车加工技术、数控铳加工技术技能竞赛方案一、竞赛内容、方式及吋量1、竞赛内容参赛选手在规定吋间内，根据部件和零件图纸要求，以现场操作的方式，运用手工和CAD/CAM软件(包括CAXA数控车-V2013、CAXA制造工程师-V2013)进行加工程序编制，操作数控车床、数控铳床、加工中心和其他工具，完成产品的零件工艺编制、零件加工和装配。2、竞赛吋限(1)数控车工：300分钟(2)数控铳工：300分钟3...
浅谈中职数控专业人才的培养浅谈中职数控专业人才的培养【摘要】针对我国目前机械制造业对数控技术人才的紧缺需求,从教学改革、实训基地建设、师贸队伍建设、专业兴趣培养等方面阐述了中职学校在培养数控技术专业人才时的教学改革方法与措施。【关键词】数控职教教改【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)01-0235-01一、社会需求为数控专业人才的发展提供良好机遇我国正处在从“世界制造大国”向“世界...
数控技术应用专业中高职贯通教学的探索数控技术应用专业中高职贯通教学的探索【摘要】随着职业教育的不断改革深化，目前的职业教育特别是上海的职业教育注重在学生的职业能力培养和动手操作能力的培养上加强实训教学环节和实训内容上的改革。在这一基础上，学校在设置课程内容上应与企业合作开发一些相应的课程，来适应社会和市场的需要。【关键词】高职生能力培养教学做合一双师型职业资格认证【中图分类号】G710【文献标识码...
文章编号：1671-4644(2006)01-0072-03高职数控专业人才培养T型模式研究钟波，陈容（岳阳职业技术学院机械工程系，湖除摘耍:分析机电行业对数控人才培养规格的新要求，提出了建构新型关键词:高职教育;数控专业；培养模式中图分类号:（；642.0文献标识码:A当前,我国数控人才的严重短缺已成为社会普遍关注的问题,针对高职学院如何构建特色鲜明的数控人才培养模式，我院在两年制高职专科层次对数控技术人才培养的T型模式进行了初步...
中职数控专业双能力课程体系的构建摘要：针对目前中等职业教育课程改革，从工作过程系统化的内涵出发，结合我校数控专业实际情况，从课程体系的构建背景及思路、建设目标和构建过程三个方面进行论述了“双能力”数控技术专业课程体系的构建。关键词：数控专业；双能力；课程体系中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)30-038-01一、课程体系开发思路1、校企共同构建以工作过程为导向的课程体系课程设置符合教...
体验式教学模式在中职数控专业课教学中的构建与实施摘要根据中等职业教育的培养目标和中职生的特点，在数控专业课教学中实施体验式教学模式，结合教学实例，从课堂教学策略的角度进行体验式教学模式的构建与实施，让学生在亲身体验中理解并建构知识，将所学知识应用于实践并产生情感。实践证明，在中职数控专业课教学中实施体验式教学能激发学生的学习动机，有效培养学生的综合职业能力，促进学生全面开展，提高课堂教学效果。...
2005年第32期第26卷总第450期职业技术教育(教学版VOCAlrIONALANDTECHNICALEDUCA日0N(TeachingResearchNo.32,2005V01.26GeneralNo.450数控实训基地建设及实训模式的探索与实践孙伟宏,朱劲松(张家港职业教育中心校,江苏张家港215600摘要:数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校...
浅析中职数控专业教学现状及改革思路【关键词】工业电气自动化生产实践中图分类号：G71文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）06-063-02数控是数字控制的简称，数控技术是一门集计算机技术、机械、电子、液压、气动、自动控制、现代测量技术为一体的新兴的应用型技术，它是实现机械制造的自动化、柔性化、智能化、集成化的基础，是运用现代数字信息技术改造传统工业技术的一个典型范例。数控技术的应用是提高制造业的产...
