自主探宄式教学法在局部解剖实验教学中的应用（湘南学院人体解剖学教研室湖南郴州423000）【摘要】目的：探讨自主探究式教学法在局部解剖实验教学中的应用效果。方法：将126名临床医学木科专业学生随机分为实验组（62人）和对照组（64人）。对照组采用传统教学法，实验组采用自主探究式教学法。结果：实验组实验考核成绩显著高于对照组（P<0.05）,实验组绝大部分学生认为此教学法更能激发学习兴趣、提高主动获取知识的能力等。...
雨课堂在大学物理实验教学中的应用摘要：雨课堂是数字化时代智能终端学习模式下产生的一种全新的教学方式，它的出现为大学物理实验教学提供了无限可能。本文介绍了雨课堂的概念、功能、制作耍求，对如何将雨课堂与大学物理实验课程教学相结合进行了探索，以期为大学物理教师提供有益的借鉴。［1］关键词：雨课堂；大学物理实验;微信中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117(2017)05-0096-03引言大学物理实验是物理科...
临床护理实验教学效果评价分析及对策临床护理实验教学效果评价分析及对策【中图分类号】R-05【文献标识码】A【文章编号】1672-3873(2011)03-0128-01【摘要】目的探讨临床医学专业学生参加临床护理实践的效果并对存在的问题进行分析，提出相应对策。方法选择100名临床护理专业学生为研究对象，分别于教学实验实践前后采用自行设计的临床护理专业评估知识技能了解程度作统一调查问卷进行调查，对其实践前后临床护理医学知识技能了...
信息与控制工程省级实验教学示范中心的建设刘涵，张晓晖，邓毅，李琦，辛菁，钱富才，马静(西安理工大学口动化与信息工程学院，陕西西安710048)摘要：高等院校的实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一，结合省级信息与控制工程实验教学示范中心建设的实践，总结了创建实验教学示范中心的有效经验，包括提高实脸教学师资的整体水平、创新管理与运行机制、完善多层次实验教学体系、加强实验平台建设等方面。关键词...
第1页共7页中学物理实验教学初探摘要：中学物理实验教学不仅给学生提供直观形象的物理情景，不仅要使学生得到观察和操作实践方面的规范有素的训练，更重要的是要通过观察和思考的结合，动手和动脑的结合，实现由感性到理性的认识阶段上的飞跃。实验教学在培养学生的动手能力、思维能力、科学态度和方法上有至关重要、不可替代的作用。本文就笔者自己在实际教学中所关注和改进的方面进行反思。关键词：不学物理；实验教学；方法...
浅议实验教学中学生自主创新能力培养［摘要］科学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中对学生进行探索创新能力的培养，有利于激发学生的创新意识、创造潜能，变被动学习为主动探索一获取新知。本文就在实验教学中培养学生自主创新能力浅谈自己的几点做法。［关键词］实验教学自主创新能力培养：G633.7文献标识码：A：一、激发实验兴趣，培养学生自主创新思维实验以其丰富多彩、生动直观、现象新奇等特点而引起学生强烈的好奇...
第1页共7页论信息技术在科学实验教学中的辅助作用摘要：传统的科学实验教学有诸多弊端，因为很多实验在课堂上是无法完成的。而把信息技术手段应用到科学实验教学中打破了时间、空间和课堂条件的限制，可以很好地揭示实验现象内部的发展变化，使得一些不容易看到甚至根本看不到的实验现象直观地通过多媒体课件表现出来。这样，对于提高学生的科学探究能力、创新能力和实践能力，进一步提高教学质量，有着重要而深远的意义。关键...
第1页共9页经管类专业统计学实验教学模块设计探析摘要：统计学是经济管理类专业的基础必修课。通过分析当前统计学实验教学内容存在的不足，针对经济管理类人才培养需求，以培养学生解决经济管理类实际问题的能力为宗旨，来设计实验教学模块。积极倡导设计型实验，运用头脑风暴和讨论案例预警的方法，引导学生设计具有专业性、实践性很强的综合型实验，达到培养应用型专业人才的目的。关键词：统计学；经济管理；实验教学；应用...
第1页共7页加强物理实验教学力主培养学生各种能力摘要：初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。培养学生观察能力，激发学生学习兴趣，从引导学生观察物理现象做起。培养学生的想象能力，从引导学生通过画图、识图来完成学生分组实验，让学生自主探究，培养学生探究能力。通过实验课的教学，培养学生的实验技能和创造性思维能力。通过实验，不仅有效地帮助学生领会物理知识，更重要的是通过观察实验现象，分析和解...
附表1：陕西省中小学实验教学示范学校评估细则（小学）一级指标二级指标评估内容分值评分标准得分A1发展规划（20分）B1教学理念C1全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观和质量观，按照科学发展观的要求认真实施素质教育和课程改革，为学生有个性的全面发展创设良好的学习环境。4查阅学校发展规划和近3年工作计划、总结、会议记录等和有关档案资料。资料不全每项扣1～2分。B2学校装备发展规划C2按照国家基础教育改革的方针...
2021年关于实验教学总结模板合集7篇实验教学总结篇1实验成果的主要内容：结合“以学生自主学习为核心”理论，在研究中，我们得出了有效教学的基本观点：观点一：学生通过主动获取的知识才是最有效的知识。观点二：学生应带着一定的学习问题进行自主学习。以学生自主学习为核心的理论教学认为，学习就是为了解决问题，教学就是帮助学生解决问题，因此，自主学习、探究解决问题、教师点拨采取相应的学习方式是最有效...
2021年关于实验教学总结汇总6篇实验教学总结篇1各教研室、教学实验室主任：本学期实验教学已全部结束，为了进一步规范实验教学，提高实验教学质量，学院将对实验教学进行检查总结，学生继续进行上评估，也请您对本学期开设的实验课从以下方面进行总结：1．实验准备情况（以记录本记录为准）2．预实验情况（以记录本记录为准）3．新教师试讲情况（以记录本记录为准）4．研究生助教情况（说明如何进行的，是否进行了...
2021年关于实验教学总结汇编10篇实验教学总结篇1实验成果的主要内容：结合“以学生自主学习为核心”理论，在研究中，我们得出了有效教学的基本观点：观点一：学生通过主动获取的知识才是最有效的知识。观点二：学生应带着一定的学习问题进行自主学习。以学生自主学习为核心的理论教学认为，学习就是为了解决问题，教学就是帮助学生解决问题，因此，自主学习、探究解决问题、教师点拨采取相应的学习方式是最有效的学...
2021年关于实验教学总结范文六篇实验教学总结篇1为提高教学管理水平，保证教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，经研究决定，20__年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），学校组织开展期初教学检查工作，现就有关事项通知如下：一、时间安排1.2月x日，各系（院、部）成立教学检查小组，布置本学期期初教学检查工作事项，传达教学检查方案内容，开始本部门的教学检查工作，包括教师的到岗情况、教师的备课情况、...
浅议高中生物探究性实验教学摘要：随着新课标课程的实施，课程改革也随之开始，课改的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式，让学生参与教学当中，把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程。本文主要针对高中生物探究性实验教学进行了初步探讨，对高中生物探究性实验设计要点作以探讨。关键词：高中生物；探究性；实验教学中图分类号：C45文献标识码：ADOI：10.396...
浅谈在高中生物实验教学中如何培养学生创新能力中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745(2013)09-0319-01摘要：我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会宙美、学会创造、学会发展”的素质要求中，其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此，培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该认真领会生物新课程标准精神，在牛物教学中加强对学生创新能力的培养。...
立体化教学模式在《药理学》实验教学中的应用封芬邓集湘谭安雄【摘要】目的：探讨立体化教学模式在药理学实验教学中的应用效果。方法：选取护理学专业两个班级作为实验组和对照组，分别应用立体化教学模式和传统教学模式。教学结束后进行实验理论及实验操作考核、问卷调查评价教学效果。结果：实验组的实验理论及实验操作考核平均成绩均高于对照组，学生综合能力增强（P<0.05）。结论：药理学实验教学应用立体化教学模式教学效...
运用现代教育技术搞好装备实验教学李青峰吕伯平胡进摘要：目前，现代教育技术在装备实验教学中的应用收到了良好的实践效果，因此，提出了在装备实验教学中应用现代教育技术需处理好“三个关系”。关键词：现代教育技术；实验教学；实验器材；多媒体技术：G434：ADOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.08.123多年来，在军事院校的装备实验教学中，一直存在教学设备老化、器材短缺和教学方法陈旧等问题，传统的实验教学手段与实际教学...
虚拟仪器技术在信息工程类实验教学中的应用梅立坤朱剑玫费波涛摘要为适应现代信息工程类实验教学人才培养的需要，提高实验的多样性、综合性和尖端性，探讨了基于LabVIEW软件和数据采集卡构成的虚拟仪器技术，运用到实验教学中去，通过对实际实验过程和结果的分析，表明了该技术具有操作简单、测量结果误差小、易于扩展实验内容以及节约成本等优点，可在实验教学中广泛推广和应用。关键词虚拟仪器技术实验教学LabVIEW数据采集卡...
西门子LOGO在自动化专业实验教学中的应用与探索胡娟摘要随着社会的发展，企业对高校的人才培养要求越来越高。对于自动化类专业学生掌握单一的学科知识，已经很难立足企业、立足社会。人才的培养方式应该从传授知识中脱离出来，注重培养学生各方面的素质。因此，提出针对自动化类专业二年级学生开设西门子LOGO！编程类实验教学。从学生主观因素出发，自己选择器件、搭建电路、编写逻辑控制流程和软件，实现教学要求的逻辑功能。...
