面向应用型人才培养的会计学实验教学创新陈婷婷摘要：高职教育是面向技能应用型人才培养的职业教育，在高职院校会计学专业中，要以培养学生会计职业技能和職业素养为目标，构建起完善的实验教学体系，为学生提供充足的实践机会，确保学生毕业后能够快速胜任会计岗位工作。本文分析探讨了面向应用型人才培养的会计学实验教学创新实施策略。关键词：高职院校;应用型人才;会计学;实验教学中图分类号：G710文献识别码：A文章编号：1...
酶工程“黑曲霉固定化”综合性实验教学策略摘要：综合性实验教学对于创新型人才培养具冇重要作用。文章以酶工程综合性实验“黑曲霉的固定化实验”为例，从“黑曲霉固定化”实验教学现状出发详述了酶工程综合性实验教学的实施策略，以期为其他课程的综合性实验教学提供有益经验。关键词：酶工程;实验教学;策略;黑曲霉固定化中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002-4107(2015)03-0027-02创新型人才的培养是高等教育的重要方...
ｓｕｎｓｈｉｎｅ论知识管理在高校实验教学中的应用杨露辜丽川（安徽农业大学信息与计算机学院，安徽，合肥，230036）摘要：知识经济时代的核心是科技，关键因素是人才，经济的增长主要取决于知识和信息的运用与创新，对于知识密集型组织，知识管理是信息时代的有力武器。而高校实验室，学术界却很少就其知识管理的实施进行探讨，因此，本文从内涵出发，论述知识管理在高校实验教学中的应用。关键词：知识管理；实验教学；机房...
高校沙盘模拟实验教学满意度实证分析【摘要】文章对高校沙盘模拟实验的教学满意度进行了实证分析，认为学生本人的参与程度、班级尤其团队其他成员的参与情况、演练规则的掌握和理解对学生满意度影响显著,沙盘实验应强调过程参与、有趣性和知识学习，在此基础上从课时、过程监督和掌控、指导教师素质要求、实习报告、后续学习和延伸等方面探讨了满意度的提高策略。【关键词】沙盘模拟;满意度;教学效果;体验式培训【中图分类号】G...
新版涵盖“材料全寿命过程”实验教学中心的建设与改革汇编摘要：实验教学是培养学生实践创新能力的重要途径。太原理工大学材料科学与工程学院实验教学中心通过一系列改革，构建了“材料全寿命过程”的实验教学体系，有效整合了实验室资源，突破专业和课程的界限，将实验教学和科研项目有效结合，既能锻炼学生的实践能力，又能提高学生的创新能力，从而提升学校的办学水平和教育质量。关键词：实验教学中心；实验教...
各实验教师应按实验教学计划完成县级主管部门统一规XX县中小学实验教学管理规定一、学校应有一名主管教学的校领导或教务主任分管实验室,有一名实验教师主管实验室。学校要保持实验教师队伍相对稳定,在业务提高、职称待遇、劳保、工作条件等方面给予全面关心。二、实验教学计划落实、运作正常，能按教材、课标要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验，仪器配备完善的学校,实验开出率必须达到100%o学校教学工作...
腹部外科实验教学效果分析【摘要】目的：了解在学校阶段开展腹部外科实验教学的方法和效果。方法：选择500名学生参与3种动物外科实验，最后与未参加的同学进行外科技能考核。结果：参与腹部外科实验教学的学生通过全国执业实践技能考核标准的人数远远多于未参加实验的。结论：在学校阶段就开展腹部外科实验教学，有利于学生对外科操作技能的掌握。【关键词】外科；教学效果；分析【】R-4【文献标识码】A【】1004-7484(2013)09-0...
“碎片化”学习在生理学实验教学中的探索李迎春陈蕾沙莎周蓉陈艾东袁艺标高晴门琛摘要：移动互联网时代，“碎片化”学习已经成为一种新型学习方式被大众所接受和使用。本文以生理学实验教学为载体，将“碎片化”学习引入到具体的实验教学中，对“碎片化”学习模式在高等医学教学中的应用进行了初步的探索，以期将其应用于大规模的医学教育中提供依据。关键词：碎片化；信息技术；生理学；实验教学：G642.0文献标志...
省属院校生物学实验教学示范中心的建设与发展探索李守涛程志德黄静摘要生物学实验教学示范中心的建设，是高校为了提高教学质量而采取的一项重要措施。本文从示范中心的发展概况和作用等方面阐述了省属高校生物学实验教学示范中心的建设，并针对高校实验教学示范中心建设存在的一些问题，提出合理的建议和解决方法。关键词生物学实验教学示范中心发展探索：G642.0文献标识码：A生物学已成为当今自然学科中的最主要学...
第29卷第5期实验室研究与探索Vol.29No.52010年5月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYMay2010化学实验教学与绿色化学教育张康华，曹小华，谢宝华，陶春元(九江学院化学化工学院，江西九江332005)摘要:绿色化学能力是素质教育核心目标，在化学实验教学中培养学生绿色化学能力是当前教改“热点”，有利于从根本上防止了污染，改善了环境，提高了教育和教学质量。简要介绍了绿色化学的内涵，阐述了开展绿色化学教育的必要性，结合...
生活资源在“新课标”科学实验教学中的运用虞志英摘要：小学科学是一门实践性课程，也是一門与生活联系密切的课程，这决定了亲自动手实验在科学教学中的不可替代性。本文将以教科版小学科学新教材中的教学内容为例，探讨在实验材料缺乏的情况下，如何利用生活资源进行补充，并继续推进“探究式学习”。关键词：生活资源;新课标;探究式学习;科学实验：G623.6文献标识码：A：1006-3315（2021）9-019-0022017年国家教育部颁布了新...
“绿色化”有机化学实验教学实践和探讨刘瑞华+齐霞摘要：有机化学实验经常会产出一些对自然环境造成污染的废气、废水以及废渣，但是有机化学实验作为化学教学的重要组成部分则可以有效减少废弃物的产生，减少对环境的污染。开展“绿色化”有机化学实驗教学，是有机化学实验教学改革的重大创举，也是时代发展的要求。笔者结合从事有机化学实验教学的实践经验，探讨了有关开展“绿色化”有机化学实验教学的相关策略。关键字：“绿...
留学生生理学实验教学初探赵岩尹艳茹（南方医科大学基础医学院牛理学教研室广东广州510515）【】R33-33【文献标识码】A【】1672-5085（2010）19-0355-02【摘要】开展卬度留学生生理学实验教学是一个全新的挑战，在英文授课过程中有成功也有失败，将教学过程中的实验内容的选择、教材的编写、教学方法等方面进行归纳总结，与广大教师交流，为今后留学生教学工作提供参考。【关键词】生理学教学方法留学生教学我校自2005年开始自...
高职检验专业生化实验教学教改探讨李薇[摘要]随着社会经济的不断进步和发展，新思想、新科技成为社会发展的主要产物。在高职教育方面，传统的教学活动具有诸多缺点，故实践教学与虚拟教学相结合成为当今高职教育的主要方式。根据现阶段高职教育的特点，有必要根据高职学生的具体特点和未来发展，结合本专业的实际教学情况，对原有的教学方法采取相应的改进措施。从教学改革和虚拟仿真实验两方面进行分析，以期能更好地完善高职...
高师学生物理实验教学技能立体化训练探讨顾妍袁海泉[摘要]物理实验教学技能的提升将有效促进物理师范生专业技能的发展。从抓点、布线、构面三个层次深入展开高师学生物理实验教学技能立体化训练的探讨，培养专业、敬业、乐业的物理教师。[关键词]高师物理师范生；实验教学技能；立体化训练[]G642[文献标志码]A[]2096-0603（2018）28-0128-01师范生是学生到教师的重要成长期，师范生的培养质量关系到未来教师的质量。物理师范生...
高等院校植物学开放式实验教学课程建设与实践李忠虎刘文哲房敏峰赵桂仿摘要：植物学是高等院校生物科学类专业的一门主干必修课程。然而目前大多高校的植物学实验课程受到传统授课方式单一、课程考核体系不合理、教材创新度不够以及实验室环境条件的限制，严重制约了学生对于植物学核心课程知识的掌握，也不利于创新人才的培养。我们在总结多年植物学实验教学经验和课程体系构建的基础上，提出并构建了“开放式”课程教学新体系...
翻转课堂在“编译原理”实验教学中的应用实践孙守卿摘要：随着教育信息化的不断深入，“翻转课堂”作为一种新型的教学模式是当前高校教育改革中的热点。本文针对编译原理实验课程教学中存在的问题，将翻转课堂应用到编译原理课程的实验课中，探讨了翻转课堂在编译原理教学中的具体操作，并给出了教学案例。实践证明对于实验环节，翻转课堂的教学模式可以有效促进学生学习的学习效果，提升学生的动手实践能力。关键词：编译原理...
翻转课堂在“编译原理”实验教学中的应用实践孙守卿摘要：随着教育信息化的不断深入，“翻转课堂”作为一种新型的教学模式是当前高校教育改革中的热点。本文针对编译原理实验课程教学中存在的问题，将翻转课堂应用到编译原理课程的实验课中，探讨了翻转课堂在编译原理教学中的具体操作，并给出了教学案例。实践证明对于实验环节，翻转课堂的教学模式可以有效促进学生学习的学习效果，提升学生的动手实践能力。关键词：编译原理...
学生实验教学管理办法校设字[2005]3号???第一条为保证学生实验教学的正常秩序和实验教学质量，提高实验教学水平，实现实验教学管理的科学化、规范化，特制订本办法。???第二条实验教学是学校教学工作的重要组成部分，包括实验独立设课、理论课程实验环节、开放性实验等多种形式，其基本任务是对学生进行实验技能的基本训练，培养学生的观察力、创新力以及实际动手能力和实事求是、科学严谨的态度，加深学生对所学基...
实验教学普及县标准及检查验收办法第一章、概述第一条、为了推进实验教学普及工作，完成普及实验教学达标任务，根据省教委甘教委发[1992]53号文件印发的《甘肃省实验教学普及县标准及检查验收办法》、甘教仪发（1993）04号文件印发的《甘肃省实验教学普及县标准及检查验收办法的补充意见》、省教育厅甘教直装［2003]3号文件印发的《甘肃省实验教学普及县标准及检查验收办法补充修改意见》,结合我市实际,制定本标准...
