标签“实验”的相关文档,共3662条
  • 浅谈教学物理实验的作用和意义

    浅谈教学物理实验的作用和意义浅谈教学物理实验的作用和意义马占栋【期刊名称】《农家科技(下旬刊)》【年(卷),期】2013(000)005【摘要】物理学是一门以实验为基础的科学,人类的物理知识主要来源于自然的观察,特别是来源于物理实验,物理学中的重大发现与理论的建立都是以观察和实验为基础的。实验也是检验物理知识真理性的标准,建立在理性推理基础上的假说必须经过实践的检验才能知道是否符合客观事实。【总页数】1页(144-...

    14.03 KB
  • 浅谈出凝血疾病的实验诊断

    浅谈出凝血疾病的实验诊断万晓光张亚梅(甘肃省庄浪县人民医院甘肃庄浪744600)【中图分类号】R543【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2015)07-0432-01【摘要】近年来,随着血栓与止血检验项目标木量的不断增多,血栓与止血检验仪器的普遍应用,为临床出血及血栓性疾病的诊断提供了有力的武器。要求实验室一方面建立健全各种血凝学项目,另一方面,还需要检验医师按照一定诊断思路进行实验检查及分忻,最后明确出血及血栓...

    26.5 KB
  • 2022年环境科学专业实验课程教学改革探讨

    环境科学专业实验课程教学改革探讨从改革实验教学方法、优化教学内容、认真备课和批改实验报告、完善评价体系几方面,探讨了环境科学专业实验课程教学改革,旨在有效促进环境科学实验教学效果,培养学生的创新能力,提高教学质量。关键词环境科学;实验课教学;教学改革;创新能力;人才培养中图分类号S-01;G642.0文献标识码A文章编号0517-6611〔2022〕30-10808-01作者简介谢建春〔1977-〕,男,安徽黄山人,讲师,从事环境科...

    10.02 KB
  • 汽车线束DV实验原则

    汽车线束DV实验原则6710.16638/https://www.sodocs.net/doc/5916028155.htmlki.1671-71018.2022.07.021汽车线束DV实验原则齐翔宇,王超,王旭,赵莹(华晨汽车工程研究院电子工程室,辽宁沈阳110141)摘要:作为汽车电气功能的“神经系统”,汽车线束在汽车中的作用越来越重要,同时对线束设计的要求也越来越高。对于汽车线束的设计验证(DV实验)的方法要求做到尽善尽美,以确保整车电气系统安全可靠。关键词:线束;DV;安全...

    11.95 KB
  • 2022年02月国际热核聚变实验堆关于第1批招考7名ITER组织职员通知强化练习卷

    2022年02月国际热核聚变实验堆关于第1批招考7名ITER组织职员通知强化练习卷(150题)考试时间:150分钟考号:姓名:题型单选题多选题判断题填空题简答题公文写作总分得分一.单选题(共50题)1.甲为贪图便宜,明知是赃物却仍从盗车贼手中购买多辆电动摩托车,而转手倒卖从中渔利1万多元。甲的行为构成_____。A:掩饰、隐瞒犯罪所得罪B:盗窃罪C:非法经营罪D:抢劫罪参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:《刑法》第312条关于掩饰、隐瞒...

    127.12 KB
  • 模拟电子技术实验教学改革探索

    模拟电子技术实验教学改革探索【摘要】本文分析模拟电子技术实验教学存在的问题,探索以功率放大器的安装和调试为主线的实验教学,并通过科学组织实验教学过程和强化学生技能考核等方面,培养学生分析、制作和调试电路的能力。【关键词】模拟电子技术实验教学功率放大器【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)12C-0156-03模拟电子技术是高职电子信息、通信和电气类专业重耍的专业基础课程,其具有知识涉及...

    28 KB
  • 免疫组化实验步骤汇总

    石蜡切片免疫组化实验步骤石蜡切片步骤按照晓峰整理的步骤进行(From徐晓峰、朱老师的“石蜡切片”方案):1)材料的准备在本实验室条件下推荐使用FAA(50%ethanol,5%aceticacid,3.7%甲醛)固定材料。FAA固定液(100ml),室温保存:无水乙醇50ml冰醋酸5ml37%甲醛10ml水35ml第一天:组织固定用FAA固定,详见“石蜡切片”protocol。第二天:脱水Solutiontimenumberofchangesone50%ethanol60minutesone60minutes60%ethanolone60mi...

    37.5 KB
  • 专题实验类探究串并联电路中电压规律--学年九年级物理同步专题剖析原卷

    专题13(实验类)探究串、并联电路中电压规律1.实验器材:多个规格不同的小灯泡、电压表、电源开关、导线等.2.实验电路:如图所示.L2ABCL1L1L23.设计与进行实验(1)使用电压表时的注意事项:①使用电压表前应先校零;②电流应从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出;③电压表应与被测对象并联;④选取电压表量程时,应先用0~15V量程试触,若示数小于3V,则改接0~3V量程;⑤闭合开关,若电压表指针左偏,说明电压表...

    177 KB
  • 专题实验类探究串并联电路中电压规律--学年九年级物理同步专题剖析解析

    专题13(实验类)探究串、并联电路中电压规律1.实验器材:多个规格不同的小灯泡、电压表、电源开关、导线等.2.实验电路:如图所示.L2ABCL1L1L23.设计与进行实验(1)使用电压表时的注意事项:①使用电压表前应先校零;②电流应从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出;③电压表应与被测对象并联;④选取电压表量程时,应先用0~15V量程试触,若示数小于3V,则改接0~3V量程;⑤闭合开关,若电压表指针左偏,说明电压表...

    188.5 KB
  • 专题16实验类探究电流与电压和电阻的关系--学年九年级物理同步专题剖析原卷

    专题16(实验类)探究电流与电压和电阻的关系【猜想与假设】电阻一定时,电压越高,电路中的电流越大;电压一定时,电阻越大,则电路中电流越小。【设计与进行实验】1.实验器材:电源、不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线;AVRRS2.实验步骤:(1)闭合开关,保持电路中电阻10Ω不变,分别调节滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压成倍数增加,观察电流表示数,将数据填入表格。电阻R10Ω电...

    460.5 KB
  • 专题16实验类探究电流与电压和电阻的关系--学年九年级物理同步专题剖析解析

    专题16(实验类)探究电流与电压和电阻的关系【猜想与假设】电阻一定时,电压越高,电路中的电流越大;电压一定时,电阻越大,则电路中电流越小。【设计与进行实验】1.实验器材:电源、不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线;AVRRS2.实验步骤:(1)闭合开关,保持电路中电阻10Ω不变,分别调节滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压成倍数增加,观察电流表示数,将数据填入表格。电阻R10Ω电...

    723 KB
  • 专题15实验类探究影响导体电阻大小的因素--学年九年级物理同步专题剖析原卷

    专题15(实验类)探究影响导体电阻大小的因素【猜想与假设】导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积有关。【设计与进行实验】1.实验器材:开关、电源、带鳄鱼夹的导线、规格不同的镍铬合金丝、灯泡、电流表等。2.实验步骤:图1图2实验一:导体电阻大小与长度的关系(如图1)材料横截面积接入长度电流I/A电阻(填“大”或“小”)镍铬合金S50cm0.094A大镍铬合金S30cm0.157A小结论1:在材料、横截面积相同时,电...

    674.5 KB
  • 专题15实验类探究影响导体电阻大小的因素--学年九年级物理同步专题剖析解析

    专题15(实验类)探究影响导体电阻大小的因素【猜想与假设】导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积有关。【设计与进行实验】1.实验器材:开关、电源、带鳄鱼夹的导线、规格不同的镍铬合金丝、灯泡、电流表等。2.实验步骤:图1图2实验一:导体电阻大小与长度的关系(如图1)材料横截面积接入长度电流I/A电阻(填“大”或“小”)镍铬合金S50cm0.094A大镍铬合金S30cm0.157A小结论1:在材料、横截面积相同时,电...

    692.5 KB
  • 专题11实验类探究串并联电路中电流规律--学年九年级物理同步专题剖析原卷

    专题11(实验类)探究串、并联电路中电流规律【实验电路】ABCL1L2L1ABC【设计和进行实验】(1)使用电流表时的注意事项:①使用电流表前应先校零;②电流应从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出;③电流表应与被测对象串联;④闭合开关,若电流表指针左偏,说明电流表正负接线柱接反了;⑤闭合开关,若电流表指针偏转幅度较小,说明电流表所选量程较大.(2)连接电路时,开关应处于断开状态,目的是保护电路.(3)...

    333.5 KB
  • 专题11实验类探究串并联电路中电流规律--学年九年级物理同步专题剖析解析

    专题11(实验类)探究串、并联电路中电流规律【实验电路】ABCL1L2L1ABC【设计和进行实验】(1)使用电流表时的注意事项:①使用电流表前应先校零;②电流应从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出;③电流表应与被测对象串联;④闭合开关,若电流表指针左偏,说明电流表正负接线柱接反了;⑤闭合开关,若电流表指针偏转幅度较小,说明电流表所选量程较大.(2)连接电路时,开关应处于断开状态,目的是保护电路.(3)...

    359.5 KB
  • 专题6实验类比较不同物质的吸热能力--学年九年级物理同步专题剖析原卷

    专题6比较不同物质的吸热能力(实验类)【设计实验】1.实验中的主要仪器及作用:(1)天平的作用:称量加热物质的质量;(2)选取相同的酒精灯或电加热器的原因:保证相同加热时间内物质吸收的热量相同;(3)搅拌器的作用:使物质受热均匀;(4)待测量:①水和食用油的初温和;②测水和食用油的质量;③时间。2.实验步骤:实验装置如图所示,取两支相同的烧杯分别装入500g水和食用油,它们的初温都与室温相同,用...

    482 KB
  • 专题6实验类比较不同物质的吸热能力--学年九年级物理同步专题剖析解析

    专题6比较不同物质的吸热能力(实验类)【设计实验】1.实验中的主要仪器及作用:(1)天平的作用:称量加热物质的质量;(2)选取相同的酒精灯或电加热器的原因:保证相同加热时间内物质吸收的热量相同;(3)搅拌器的作用:使物质受热均匀;(4)待测量:①水和食用油的初温和;②测水和食用油的质量;③时间。2.实验步骤:实验装置如图所示,取两支相同的烧杯分别装入500g水和食用油,它们的初温都与室温相同,用...

    486 KB
  • 薯蓣皂苷元提取方法改良实验探究

    薯菽皂昔元提取方法改良实验探究摘要:目的:建立快速精确的皂素提取方法。方法:运用超声提取方法。结果:超声频率300kHz、提取时间30min为最适宜。结论:该提取方法达到了省时、高效的目的。关键词:超声提取;皂素中图分类号:R284.2文献标识码:A文章编号:1673-7717(2007)12-2533-02湖南省于1988年完成的距今最近的一次中药资源调查中,发现本省薯蔽属药用植物资源较丰富,有一定的蕴藏量,大都含有皂素类成分...

    63 KB
  • 生物析因实验设计的5种逻辑方法

    生物析因实验设计的5种逻辑方法生物析因实验设计的5种逻辑方法陆建身【期刊名称】《生物学通报》【年(卷),期】2006(041)004【摘要】以著名的道厄冬眠实验为例,解读了生物析因实验设计的5种典型逻辑方法.从科学方法论角度,培养学生的逻辑思维,熟练掌握和灵活运用各种逻辑方法,对提高探究和创新能力具有重要意义.【总页数】3页(28-30)【关键词】冬眠;析因实验;逻辑方法【作者】陆建身【作者单位】华东师范大学生命科...

    16.41 KB
  • 浅谈职高物理实验教学方法

    浅谈职高物理实验教学方法中图分类号:G718.2文献标识码:A文章编号:1002-7661(2014)18-0024-02新课标下的物理教学倡导学生自主学习、研究性学习,加强科学探究。而物理实验既能为学生的自主学习科学探究打下基础,又能为学生的自主探究提供物质保证。所以实验在新课标下的物理教学中的地位更加重要本文根据我自己多年在新课程实验教学中的经验和体会提出新课程实验探究课的教学思路,并就物理实验教学谈几点自己看法...

    60.5 KB
确认删除?