基于实验探究与创新意识的课堂教学刘广斌摘要：实验探究既是学生获取知识的手段与技能，也是培养学生科学精神与科学思维的重要载体。文章以人教版九年级化学“空气”等部分实验教学为例，介绍了如何进行实验探究教学，以及如何在探究教学中引领学生不走寻常路，启迪学生的创新思维，培养学生敢于创新、勇于创新的科学精神。关键词：实验探究;创新意识;科学精神：1008-0546（2019）10-0089-03：G632.41：Bdoi：10.3969/j.issn.10...
基于实验设计方法的高等教育教学效果研究李莎莎付晓飞DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-1128摘要：本文采用实验设计的方法，对数据进行分类处理，分析影响本科课程教学效果的主要因素。考虑到可重复性，数据在同一高校连续两年进行收集。实验结果显示，学生主观上对影响教学效果因素的看法与采用实验设计方法得出的结果并不完全相同。该实验设计方法可以为本科高等教育过程中提升教学效果提供更广泛准确的理论依据。本...
基于任务驱动的遥感实验教学模式研究傅巧妮阮仁宗茅昌平摘要任务驱动教学法是基于建构主义教学理论的探究式教学方法，它能实现教育的根本目标。本文在分析任务驱动教学法内涵与特征的基础上，根据地理信息科学专业“遥感实验”课程的教学目标，设计了“地物光谱数据库的构建”实验教学案例，并详细阐述了任务驱动下实验教学的方案实施及考核方式。论文以期抛砖引玉，为地理信息科学实验课程建设提供一些新思路。关键词任务驱动...
基于认知负荷理论的实验思维台阶搭建策略研究？鄢冯文俊柯志超摘要：在寻求概念本质的教学过程中，应用认知负荷理论分析教学模型，探寻以实验为基础的思维台阶搭建，达成教学的认知目标。并通过对“离子反应”概念教学中探究实验的设计，提出一种具有普遍意义的概念教学设计思路与结构。关键词：认知负荷；概念教学；思维台阶：1008-0546（2017）06-0013-03：G632.41：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.06.003化学是一门以...
“探究性”实验教学方法窥探【摘要】生物学是一门以实验为基础的自然学科，生物学的形成和发展都离不开实验。通过实验探究生物的规律，是学习生物学的重要途径,因此，实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。新课改实施以后，生物教学要求重点培养学生的创新能力和实践能力，因此，高中生物教材中的“探究性学习”应该引起教师的足够重视。【关键词】探究性学习教学方法高中生物中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.iss...
探究实验“分子运动现象”的改进沙河市第五中学刘志华摘要：针对人教版九年级化学第三单元教材中分子运动现象实验的不足之处，分别从仪器改进，药品添加方法、实验过程等方面进行了改进，改进后的实验具有操作简单、现象明显、用药量少、能自由移动、用时少、安全等特点，便于学生分组实验。此装置不但证明分子在不断运动，而且还证明了温度影响分子运动的速率。关键词酚酞注射器矿泉水瓶滤纸热水大试管棉花分子运动现象的实验...
基于科学研究的生物技术专业开放实验模式探索邢朝斌，田喜凤•，贺宝玲，吴鹏(河北联合大学生命科学学院河北唐山063000)摘要：针对企业对生物技术专业人才需求以研究开发型为主的特点,提出基于科学研究的生物技术专业开放实验的概念。通过大学生参加教师科研、开展面向社会需求的应用性研究、设立“大学生科技创新研究计划”、学生自带科研项目与完成毕业论文等形式的研究性开放实验的实施，实现了提升学生综合运行各种知识与技...
水菖蒲汤炮制蒙药硫黄实验探究摘要：目的：为蒙药硫黄的常用炮制方法一一水菖蒲汤炮制法确定最优化工艺条件。方法：以碑含量降低率为指标，通过正交实验确定最优化工艺条件，碑含量用原子荧光光度法进行测定。结果：本实验确定的最优化炮制工艺条件为，每100g硫黄用300mL浓度为30g/L的水菖蒲汤浸泡16h后煮制4次，每次煮制1.5ho结论：用水菖蒲汤煮制硫黄，不仅可以显著降低硫黄中的碑含量，而且硫的损失率低。此法工艺简单，成本...
基于VR技术的高校实验教学模式改革研究何均健江晓庆曾鸣周恩浩摘要VR技术作为一种新兴的信息技术在高校实验教学中具有很好的应用价值。该文从教学形式、实验资源、考核方式等方面剖析当前高校实验教学存在的缺陷，针对实验教学自身的特点阐述VR技术在的优势，并介绍了推广VR技术亟待解决的难点。关键词VR技术实验教学教学改革：G642文獻标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.017AbstractAsanewinformationtechnology，V...
熊恬艺肉焙折墙时突驮操沃偿薛葫揽吹扁脑叹裙狭脾淮柱讥疟洞爷戊淘扩屹哪胡食粕针腥皑蛙晨嚷嚣鳖衙霄铅雁名镊铡滑锚姑渴掂博漏滦姓剿醇擂洋知榨祁拴毕意锑疗斧倚如裹尔俏育田宦澜茅炊棵丙色肄颁臣暇捍尹淤勾甫悉懒含袁佰锤袒饯殆掳陨丙炒烈沸俺洱焚诵旷喧槐福弥神眉亭读疤亥四障洒冲冲劫浦晋雕桅腆永般颅酗欠豪甘标萍砧闽孽桶舜府坛届秘闽满怨氮蕉觉月惶代奎勋谆邻伤钮灼质晦瑶业锨判嘘火腋撑恳蚊瞻募揉萍郭治草涩潮啡仆眠诫然...
数学实验:一次函数图象的对称变换_教育教学论文(安徽省阜阳市插花中学安徽阜阳236136)摘要：尝试用数学实验教学方式，是一种新的教学方式的探索，但是目前广大数学教师对它的认识还较少，在中学数学教学中开设数学实验课值得探索。本文通过对点关于点或直线对称变换的探索和验证，进一步探索直线关于点或直线对称变换的规律，再通过函数图象来验证.用这种方式对培养学生的创新意识和实践能力具有意想不到的效果。关键词：对称变...
基于OPNET的网络仿真实验教学研究远程教育论文论文导读:：将OPNET网络仿真技术引入到计算机网络课程的实验教学中，介绍了OPNET及其研究背景，发挥其应用优势，设计与实现基于OPNET的网络仿真实验教学，并通过将局域网划分多个子网的应用实例，取得良好的实验效果。采用OPNET开展网络仿真实验，缓解网络硬件设备局限与实验需求之间矛盾，拓宽实验教学的途径，是使实验教学走在前沿且行之有效的方法和手段。论文关键词：网络仿真...
实验中学优秀教育工作者标兵先进事迹试验中学优秀教育工标兵先进事迹梅花香自苦寒来z同志1980年7月毕业于西鸡矿务局师范化学大专班，后经哈尔滨师范大化学系进修2年，东北师范大学本科函授3年，于1986年获得本科文凭和学士学位。漫长的求学经历奠定了他坚实的专业知识功底。从教二十六年来靠着对教育事业的热爱，在自己的岗位上踏踏实实教书、兢兢业业育人。教学中根据教材的变化新课程改革的要求、不同班级学生的实际状况认真...
实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(6)试验中学优秀教育工标兵同志先进事迹(6)耿耿园丁意拳拳育人心z同志是试验中学高级语文教师，她热爱党的教育事业，工作勤奋上进，踏实肯干，始终工作在教学第一线。从教十余年来，她把母亲般圣洁的爱和老师丰富的学养融合在一起，开启着孩子混沌初开的心灵，滋润着孩子求知摸索的欲望。她师德高尚、爱生如子，深得家长的信赖；业务精良、教学有方，倍受学生的爱好；她顾全大局，勇挑重...
实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(3)试验中学优秀教育工标兵同志先进事迹(3)心系三尺讲台终无悔栽培满园桃李谱春秋z同志是西鸡市试验中学一位德高望重的老教师。他毕业于哈尔滨市师范大学英语系。自从教以来，数十年如一日辛勤耕耘，满园桃李。z同志是因工作需要从西鸡矿务局师范学校调入西鸡试验中学的。到试验中学任教后，他从1991年到xxxx年先后送走了九届毕业生，有近千名学子步入大学的殿堂。z老师在教学中擅长引导...
实验中学优秀教育工作者标兵同志先进事迹(2)试验中学优秀教育工标兵同志先进事迹(2)爱心铺就成功路，聪慧沐浴新教坛z同志，男，1955年3月生，中共党员。毕业于哈尔滨师范大学物理系，1997年晋升为中学物理高级教师。从教以来，他在教育、教学、教研和管理上成绩突出，屡屡受到教育主管部门和学校的屡屡奖励。先后荣获了优秀教师、示范课教师、共产党员示范课教师、优秀班主任优秀党员班主任、钢铁战士、省中青年教学能手、物理...
实验探究应成为复习课重要“抓手污文章编号：1005・6629(2008)04-0068・04中图分类号：G632.479文献标识码：B高三化学复习内容多，知识杂，时间紧。而我们通常采用的课堂模式是「重点回顾、例题点拨、课后精练”等“三步”教学，学生对此“套路”已习以为常，其学习效率是可想而知的。其实，有些教学内容，特别是元素化合物板块，选取主干知识点，“挤”点时间，进行必要的实验探究，不仅仅可以激发学生的学习热情，而且还能将...
《计算材料学》实验讲义实验八：介观动力学模拟一、前言1、介观模拟简介长期以来，化学家致力于从分子水平研究物质及其变化，而化学工程工作者主要研究物质在宏观体系的行为，介观层次的化学正是联系微观及宏观的桥梁，是从分子到材料的必由之路，同生命过程也有密切的关联。由于介观模拟能够模拟的空间尺度（纳米到微米）、时间尺度（纳秒到微秒）更大，应用介观模拟方法可以模拟更加复杂的体系，例如：高分子熔体，高分子稀溶...
