浅谈物理实验课的优化教学浅谈物理实验课的优化教学【摘要】重视演示实验，提高课堂教学质量；培养学生的创造思维和实验操作技能；训练学生动手制作的能力;创造课余实验条件,给学生创造更多的动手机会。【关键词】教育资源物理实验素质教育【］G633.7【文献标识码】A【］2095-3089(2012)03-0100-01发挥学生学习的自主性，提升课堂效益，让生物课堂充满乐趣和诱惑，让每一节课都精彩。建构主义认为学习是种能动建构...
浅谈计算机网络虚拟实验系统的现状及发展趋势摘要：计算机技术、网络技术和仿真技术的发展为网络虚拟实验系统的构建提供了可能。介绍了网络虚拟实验系统的国内外研究现状，分析了当前研究的不足，提出了网络虚拟实验系统发展趋势。关键词：网络虚拟实验；现状；不足；发展:tp391.9文献标识码：a:1007-9599(2011)23-0000-01compliternetworkvirtualexperimentsystemstatusanddevelopmentwu激an(激angxiindustrialvoc...
2021-2022中考数学模拟试卷含解析考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中...
例谈证据推理与实验探究的巧妙融合丁小勤---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：以苯酚的酸性、物质溶解性为例展示了如何将证据推理和实验探究相结合起来，利用数据、实验结果为证据展开推理，再利用推理进一步展開实验探---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---究，从而得出相关结论。这种教学方式培养了学生的严谨探究的品质和敢于质疑...
嘉应学院教育科学学院本科双学位毕业论文(设计)开题报告表课题名称基于flash的数码相机虚拟实验系统的开发课题类型计算机软件设计指导教师学生姓名学号专业教育技术学本课题研究的现状基于flash的数码相机虚拟实验系统的开发这一课题，经过在中国知网、百度、谷歌等大型的网站或搜索引擎上分别搜索了flash、数码相机、虚拟实验系统、虚拟数码相机等关键词，从搜索的结果可以看出，没有一个搜索结果包含里面的所有关...
纪伯伦课型：讲读课教学目标：（一）知识目标：⑴说出作者及相关文学常识，并积累文中的字、词、句；⑵有感情的朗读诗文,初步感知文容；⑶初步运用圈点勾画的方法，多元解读、理解文容；（二）能力目标：品味诗歌语言的精练性,以读促写。（三）情感态度与价值观：感受蕴含在字里行间的哲思美，感悟人生树立正确的人生观与价值观。教学重点;引导学生运用圈点批注学习文章，多元理解格言。教学难点;链接生活体验,揣摩...
基于MATLAB的控制系统频率特性实验的开发祁文哲王莉莉孟建军(兰州交通大学机电工程学院兰州730070摘要设计了基于MATLAB的虚拟实验系统,通过验证和试运行,此虚拟实验系统很好地实现了在计算机平台上频率特性实验的演示和仿真功能。关键词自动控制原理;频率特性;虚拟实验系统;MATLABTP3DevelopingofFrequencyCharacteristiimBasedonM(CollegeofLanzhan730070,ChinaAbstractisonMATLAB.Thefunctionofshowingofthefrequ...
《机电系统建模与仿真》实验指导书江苏科技大学部门文件设备发?2006?08号关于规范课程实验指导书、学生实验报告的格式与基本内容要求的说明为提高实验教学运行质量，进一步加强综合性、设计性实验内涵建设，加强学生综合运用知识、创新精神与实践能力的培养，现对课程实验指导书和学生实验报告等实验教学文件提出如下规范要求，请各学院结合自身的实际情况，认真加以整改。1．课程实验指导书以课程为单位，使用十六...
学号：***********某某某某某某某学院学年论文专业：*********年级：20**级姓名：*******指导教师：*******完成学期：20**－20**第**学期---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---霍尔效应实验应用与拓展摘要：霍尔效应实验是物理专业学生的一个重要实验。本文详细介绍了霍尔效应的实验原理、霍尔效应的发现、本质以及霍尔实验的应用及霍尔实验的拓展。关键词：霍尔效应；测量方法...
题材内容Talkaboutabilities.语言知识目标功能谈论自己在某一方面所具有的能力。语法情态动词can的用法。词汇join,dance,swim,sing,chess,speak,kid,piano,our,or,then,be,rock,show,Sunday,pm,Japanese,may,e-mail,address,draw,little,why.句型Yes/Noquestionandshortanswers.Canyou/he/sheplaytheguitar?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecan’t.I/He/Shecan’tplaythetrumpet.Whatcanyou/he/shedo?语言技能目标听能...
Unit8Whenisyourbirthday?初一英语备课组，主备课人：李恬授课时间：第十一周星期三至第十二周星期二题材内容以生日为话题谈论日期教学目标语言知识目标功能谈论日期语法一年12个月份的拼读；序数词第1至第31的拼读；日期的表达与使用；when引导的特殊疑问句；’s所有格形式；询问对方年龄。词汇monthsoftheyear,ordinalnumber1st-31st,birthdayparty,speechcontest,schooltrip,date,birth,art,music,festival,Chin...
题材内容询问东西的价格。语言知识目标功能掌握一些服装类词汇，表示颜色的大小，形状的形容词，以及数字的表达，并学会询问价格、谈论衣物，表示感谢的一些基本句型。语法使用howmuch引导的问句及回答。词汇pants,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,green,blue,big,short,long,Number10-31句型HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.语言技能目标听能捕...
题目Doyoulikebananas?题材内容本单元以食物为话题，谈论好恶。教学目标语言知识目标功能谈论对食物的好恶语法1.名词的可数性2.动词like的使用词汇like,banana,hamburger,tomato,broccoli,Frenchfries,orange,icecream,salad,strawberry,pear,food,egg,apple,carrot,chicken,breakfast,lunch,dinner,fruit,vegetable,runner,eat,well,run,star,lot,healthy,dessert,list句型----Doyoulike?----Yes,Ido./No,Idon’t....
题材内容1.谈论自己所拥有的物品(动词have/has)2.掌握各种球类的英文说法3.用let’s提出建议语言知识目标功能谈论物主关系，提出建议语法Doyou/theyhave...?Yes,I/theydo./No,I/theydon’t.Doeshe/shehave?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.词汇have,let,us,play,well,sound,good,we,many,more,class,interesting,boring,fun,different,has,watch,great,but,only,them,every,day句型1.主语是第一、二人称以及复数...
题材内容本单元以谈论“室内物品”为话题,涉及两个方面：一是物品的名称,二是物品的方位。谈论时要注意名词的单复数。教学目标语言知识目标功能谈论东西在哪儿.语法Where引导的特殊疑问句,一般疑问句及简短回答；介词on,in,under表方位的用法。词汇Table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,CD,plant,alarmclock,mathbook,videocassette,hat等.语言技能目标听能听懂有关物体方位,确认物品位置的对话。说能通过...
题目Thisismysister.题材内容本单元以家庭为话题，重点作家庭成员介绍；辨识人物的身份。教学目标语言知识目标功能介绍人物；辨识身份。语法1.联系动词be的用法（am,is,are）2.指示代词的单复数(this/that与谈话these/those)3.一般疑问句的介绍(Is/Are？)4.物主代词接触与学习（表示物品“所属关系”：my/his/her/its/their/our）词汇parent,mother,father,sister,brother,aunt,uncle,grandfather,grandmother,gran...
题材内容辨别物品的所有者。.语言知识目标功能询问物品属性What’sthis/that?和辨别物品所有者Isthisyour/her/his?语法物主代词一般疑问句及肯否定回答词汇pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,dictionary,backpack,baseball,watch,key,computergame,notebook,ring句型Isthisyour?Yes,itis./No,itisn’t.What’sthisinEnglish?It’saHowdoyouspellit?P-E-N.语言技能目标听能听懂询问物主的问句。说能向别人询...
备注：第二周星期五进行预备篇测试。课程目标一、知识和能力目标通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。二、过程和方法目标本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。...
课程目标一、知识和能力目标本单元的核心教学内容是“认物”。用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况。通过本单元教学，使学生运用所学句型，去熟悉周围事物的名称；教学生学会在实际生活中如何确认事物。通过辨认物体，学生学到一些生词，并巩固所学句型。二、过程和方法目标教师要尽量使学生对课文中出现的句型能够熟练上口，这样，学生才能顺利开展比较灵活的对话。教师可以用手势，表情，动作...
