一、初中课标必背50篇（一）孔子语录1、习近平总书记在北大与学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大、意志坚定的有为青年。这正如《论语》中说的“士不可不弘毅,任重而道远”。2、《论语》中提到了“己所不欲，勿施于人”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。3、别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语?学而》中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠,不亦君子乎”4、《论语》...
浅谈书法与诗文的关系摘要：本文通过分析书法和诗文的渊源，探讨二者之间的联系与不同，诗文对书法起到一定支撑作用，诗文是书家传统文化修养的折射，书法和诗文在美学上有一定的共同性，书法艺术与诗文意境Z间也相互影响，但二者审美诉求不同，构造也不相同，要求我们客观地看待书法和诗文这两个独立个体。关键词：书法；诗文：J292文献标识码：A：1005-5312(2013)17-0035-01书法是以汉字为素材，以线条及其构成运动为形式，表...
初中古诗文教学有效性拓展的实践与研究（开题报告）一、课题研究的背景和意义1．课题的提出中国语言是世界上最古老而又最富生命力的语言。自《诗经》以来，有“风骚”并举，有百家争鸣，有汉赋铺陈，有唐宋古文，更有那璀璨夺目的唐诗宋词元曲明清小说。或韵或散，或律或绝，五彩斑斓，绚烂多姿，具有极为丰富的精神内涵。学生进入初中以后，语文学习中开始出现了文言文和古诗鉴赏内容，古诗文教学是学生继承优秀的文化传统和民...
高考作文素材——常用古诗文古诗名句分类一:善于写作1.须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》（不随大流，有创新）2.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》（自然、真情。翻译；天上奏出的箫声由自己演奏出来，这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物，写出真情实感）3.一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》（本真。此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作，...
浅谈中学古诗文的教学策略浅谈中学古诗文的教学策略摘要：统观现行中学语文教材，内容上有一个显著特点：古诗文阅读比例明显加重。上至先秦《诗经》、诸子散文、楚辞汉赋，下至唐诗、宋词、元曲、明清小说，举凡名家经典，无所不包，无所不及。诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化的走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，让学生走向更加丰盈优雅的人生。关键词：古诗...
浅谈学生诗文素养的培养浅谈学生诗文素养的培养摘要：通过引导学生诵读，能使学生在接受现代文明教育的同时，得到优秀传统文化精华的熏陶。诗文中散发出的浓厚的正义感、报国情、英雄志，深沉的智慧、博大的胸襟，丰富的美感，深沉的爱心，都会对学生产生巨大而深远的影响，使他们的综合素质，特别是人格发育得到良好的浸润与熏染。关键词：民族文化；索养；方法中图分类号：G622文献标识码：A文章编号:1002-7661(2013)09-157-0...
专题01古诗文默写（原卷版）【2022年江苏省连云港市中考语文真题】3．【日积月累记古诗】写出相应的诗文名句。（1）天时不如地利，____________。（《孟子》）（2）____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》）（4）____________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）（5）峰峦如聚，波涛如怒，____________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（6）古人对...
专题01古诗文默写（解析版）【2022年江苏省连云港市中考语文真题】3．【日积月累记古诗】写出相应的诗文名句。（1）天时不如地利，____________。（《孟子》）（2）____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》）（4）____________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）（5）峰峦如聚，波涛如怒，____________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（6）古人对...
押广东卷第1题诗文默写默写是广东中考的必备考点,题型以直接型默写为主，内容以课标要求背诵篇目为限。近几年中考预测会保持考查形式和内容的延续与稳定，预测范围不会超出课标和教材要求背诵的篇目。1.熟练掌握部编版课本中所有古诗文的背诵默写和诗句内容、主题的理解，写法的掌握，哲理的分析，名句的赏析等。2.识记与理解相结合。要熟记诗文，理解文意。做到字字落实，不写错别字；句句理解，知晓含义。3.背诵与默写相结合...
押广东卷第1题诗文默写默写是广东中考的必备考点,题型以直接型默写为主，内容以课标要求背诵篇目为限。近几年中考预测会保持考查形式和内容的延续与稳定，预测范围不会超出课标和教材要求背诵的篇目。1.熟练掌握部编版课本中所有古诗文的背诵默写和诗句内容、主题的理解，写法的掌握，哲理的分析，名句的赏析等。2.识记与理解相结合。要熟记诗文，理解文意。做到字字落实，不写错别字；句句理解，知晓含义。3.背诵与默写相结合...
七年级下册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《孙权劝学》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①蒙辞以军中多务（）②但当涉猎（）③蒙乃始就学（）④及鲁肃过寻阳（）⑤即更刮目相待（）（2）通假字。孤岂欲卿治经为博士邪（同，）（3）古今异义。①孤岂欲卿治经为博士邪古义：今义：②见往事耳古义：今义：（4）一词多义。①当②见（5）请写出出自本文的两个成语并解释。①②2.重点句子。（1...
七年级上册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《古代诗歌四首》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①水何澹澹（）②山岛竦峙（）③幸甚至哉（）④杨花落尽子规啼（）⑤次北固山下（）⑥客路青山外（）⑦枯藤老树昏鸦（）（2）一词多义。以（3）词类活用。①东临碣石：名词作状语，②闻道龙标过五溪：名词作动词，2.重点句子。（1）默写句子。①，以观沧海。水何澹澹，。②，风正一帆悬。③枯藤...
九年级上册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《岳阳楼记》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①滕子京谪守巴陵郡（）②予观夫巴陵胜状（）③朝晖夕阴（）④然则北通巫峡（）⑤得无异乎（）⑥薄暮冥冥（）⑦则有去国怀乡（）⑧忧谗畏讥（）⑨而或长烟一空（）⑩予尝求古仁人之心（）（2）通假字①百废具兴（_________同_________，____________）②属予作文以记之（_________同_________，_____...
关于举办中华经典诗文默写比赛的通知经典诗文是中华悠久历史文化中的一枝奇葩，是中华民族精神的重要组成部分。高中时代是人生阅读的黄金时期，我们应该积极主动地亲近、欣赏、领略古代诗文之华美，体验中华文化之精深。为激发同学们对祖国语言文字和优秀文化的热爱之情，进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，我部特决定于12月23号举行“学生诗文默写比赛”，现将有关事宜通知如下：参赛对象：高三三部全体学生比赛内容...
八年级下册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《桃花源记》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①缘溪行（）②仿佛若有光（）③有良田、美池、桑竹之属（）④具答之（）⑤问今是何世（）⑥此人一一为具言所闻（）⑦皆叹惋（）⑧便扶向路（）⑨处处志之（）⑩及郡下，诣太守（）⑪欣然规往（）⑫未果（）⑬寻病终（）⑭后遂无问津者（）（2）通假字便要还家（_________同_________，____________...
八年级上册第二课时古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《三峡》1.字词积累。(1)解释下列加点的词语。①自非亭午夜分()②不见曦月()③至于夏水襄陵()④沿溯阻绝()⑤虽乘奔御风()⑥不以疾也()⑦素湍绿潭()（2）通假字略无阙处(同，)(3)一词多义。①绝②属③或④自(4)词类活用。①虽乘奔御风，不以疾也(动词作名词，)②则素湍绿潭(形容词作名词，)③每至晴初霜旦(名词作动词，)2.重点句子。(1)翻译句子。①自非...
中国古诗文经典名句500句1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（诗经周南关雎）•2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经小雅采薇）••3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）••4、如切如磋，如琢如磨。（诗经卫风淇奥）••5、一日不见，如三秋兮。（诗经王风采葛）••6、青青子衿，悠悠我心。（诗经郑风子衿）••7、所谓伊人，在水一方。（诗经秦风蒹葭）••8、巧...
诗文朗诵比赛主持稿男：笑声掌声朗诵声声声入耳女：国事校事天下事事事关心男：在这喜迎建国60周年的日子里女：我们举办这场以歌颂祖国为主题的诗文朗诵比赛男：希望我们的每一位选手充分发挥自己的朗诵才能女：努力创造最佳的成绩合：为祖国的60周年大庆献出我们的一份厚礼男：下面比赛正式开始。首先上场的是他(她)朗诵的题目是《我的祖国》女：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。每一个炎黄后裔，都会从心底...
