九上古诗文（每日一练）1、梳洗罢，。《望江南》温庭筠2、，燕然未勒归无计。《渔家傲》范仲淹3、为报倾城随太守，，。《江城子》苏轼4、，欲语泪先流。《武陵春》李清照5、了却君王天下事，。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾6、妇姑荷箪食，。《观刈麦》白居易7、簌簌衣巾落枣花，。《浣溪沙》苏轼8、藉第令毋斩，。《陈涉世家》9、《沁园春雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：，，。10、在《武陵春》中用夸张表达作者愁苦...
2007-6-24|一些常被误读的古诗文句子1、吾生也有涯，而知也无涯。误读：我的生命是由时限的，但追求知识是无止境的。这个句子出自于《庄子养生主第三》，原文为：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”本句的意思是：人生是有限的，但知识是无限的，用有限的人生追求无限的知识，必然会使人感到倦怠。断章取义可能另有味道，但是庄子要告诉我等生灵的是：一切顺其自然、不要强求。所以，你也不能强求道家代表人物庄...
南怀瑾先生与儿童诵读古诗文活动王学信当我们的后代在接受现代教育的同时，从小浸淫于中华文化这最深切、最久远的人文关怀之中，与圣贤为友，与经典同行。我们并不奢望未来的他们人人都成为鲁迅、陈寅恪、林语堂、老舍，抑或钱学森、杨振宁、李政道、吴健雄，但他们的胸襟将因之而博大，目光将因之而睿智，人格将因之而优秀，人生目标将因之而高远，因为他们曾确确实实地站在巨人的肩上。也许，这正是中华民族跻身世界民族之林...
1柳永----凤栖梧----衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。2佚名----击鼓《诗经．邶风》----死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。3秦观----鹊桥仙----两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。4李白----三五七言----相思相见知何日？此时此夜难为情。5佚名----凤求凰，琴歌----有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。6郑愁予----赋别----这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。7李...
“一树梨花一溪月”——古诗文对摄影和绘画的启示中国传统文化中，诗书画自来是一体，特别是唐诗，许多唐诗的意象生动精美，立意深刻，境界超脱，有很高的美学价值，对我们现代的摄影、绘画、建筑、家居装修装饰甚至日常的服饰搭配等，都有很好的参考借鉴价值。欣赏并借鉴这类意境独到，景象精美的唐诗可从以下几个要点出发。首先是要清楚诗中描摹的主人公，人物不同，所处的环境和选择的景致不同，表达渲染的情感意象各有差别...
第十一章诗文中的记忆1、遥远的岁月中那漂浮的记忆陈朝慧现在来回忆起我在巧家县新华小学的学习生活，那已经是60多年前的事了，那段历史实在太久远了，静心回忆那些往事，记忆总是支离破碎的，而且已经相当的模糊了，所以拟题《遥远的岁月中那漂浮的记忆》。一、入学我的老家在巧家县大坪乡偏东北方向的一个小地名叫“水淹(an)荡”的地方。“水淹(an)荡”隔着一条深深的大沟与巧家营遥遥相望，那时只有我家在那里居住，是一个老...
“古诗文伴我行”记忆比赛1.吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞，。”2.王维的《竹里馆》意境优美高雅，写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，。3.李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。”4.，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）5.故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）6.请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句是、。7.正是...
中国古诗文经典名句500句（4）401、要看银山排天浪，开窗放入大江来。（宋•曾公亮•宿甘露寺僧舍）402、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋•王安石•登飞来峰）403、春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋•王安石•泊船瓜州）404、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（宋•王安石•元日）405、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（宋•王安石）406、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（宋•苏轼•赠刘景文）407...
古诗文诵读校本课程方案课程名称：古诗文诵读课程意义：学校开展古诗文诵读，在于宏杨和继承中华传统民族文化，强化民族精神教育，营造良好的育人氛围，夯实师生的文化底蕴，促进学校特色发展。课程背景：党的十六大报告中指出：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。温...
运用现代信息技术优化初中古诗文的情感教育摘要初中古诗文是一种充满灵性的艺术,包涵着丰富的情感。适合作为情感教育的依托,运用现代信息技术优化初中古诗文的情感教育能够起到很好的效果。可以从下面几个方面进行尝试:运用多媒体展现背景资料,培养学生的民族责任感;运用多媒体配乐,朗诵,熏陶和激发学生的爱国情感;运用多媒体配画,培育学生的感恩之心。中图分类号:G633.3文献标识码:A情感教育是“以人为本”的科学的教育,是教育...
小学生经典诗文诵读档案学校：代庙学区小学年级：2010级姓名：小学生经典诗文诵读档案（一年级上）序号题目作者及朝代首句诵读时间诵读情况1江南汉乐府江南可采莲2敕勒歌北朝民歌敕勒川3咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅4风唐李峤解落三秋叶5静夜思唐李白床前明月光6夜宿山寺唐李白危楼高百尺7望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟8赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行9黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼10早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间11望...
杭州市小学古诗文教学及经典诵读教学研讨活动资料主办：杭州市普通教育研究室协办：萧山区教学研究室承办：萧山区银河实验小学二О一二年十月杭州市小学古诗文教学及经典诵读研讨活动日程表萧山区银河小学经典诵读校本课程之一《全世界都在对我微笑》教学设计萧山区银河实验小学卢平卢平，银河实验小学低段语文骨干教师，全国新教育实验优秀践行者。在工作中富有爱心，体察童心，关注学生成长，努力培养学生亲近经典、热爱阅读...
七年级上册古诗词理解默写梳理七年级上册古诗词理解默写梳理1、《论语》十二章：①阐述学习与思考关系的句子是:，。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，。⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，?⑦表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“，？”...
八年级词语及古诗文默写一、给加点的字注音。诘问（）杀戮（）拂晓（）琐屑()()溃退（）穿梭（）掳掠（）奔丧（）（）辟头（）荒僻（）蹿跃（）壬戌()()惶恐（）跋涉（）孤孀（）吆喝()()攥紧（）船楫（）箬篷（）噩耗()()罔不（）垂髫（）地窖（）绥靖()()篆章（）凹凼（）举箸（）噩耗（）（）簌簌（）黏性（）叹惋（）唏嘘（）（）差使（）阌乡（）针灸（）隐逸（）（）二、根据拼音写汉字。tuí（）唐狼jí（）箱qiè（）ku...
东台市梁垛小学经典诗文诵读实施方案〔试行一、指导思想：中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。诗文经典诵读活动,旨在及早让儿童心灵最纯净,记忆力最好的时刻接触最有智慧的经典,在他们幼小的心灵中不断产生潜移默化的作用,逐渐培养其仁义敦厚和高尚的人格、开启其创新思维,奠定他一生中具有高远的智慧和优秀...
