如何将语文的“实践性”运用至古诗文教学中吴长庆摘要：“工具性”是语文学科除“人文性”之外的第二属性，也即，语文除却具有对人的人文修养培育作用之外，还作为一项工具可被也当被运用于实践活动中，这便是语文“实践性”的由来。而当此“实践性”遇上“古诗文教学”，组构成“基于语文‘实践性’的古诗文教学”话题，便可衍生出从文化活动、生活运用两个角度进行的古诗文教学新思路。文本即是对此两个角度下的古诗文具体教...
利用古诗文教学培养学生的人文素养摘要：古诗词是中华民族在历史发展中的一种文学形式，它凝聚着民族的智慧，在文学史上，卷帙浩繁的古诗词之所以能源远流长，并成为经典，究其原因，是因为这些古诗词有着深刻的主题、优美的意境和精湛的语言。人们能在诵读古诗词中感受先人的智慧，聆听先人的教诲，让心灵受到启迪和熏陶。小学生是母语学习的起步阶段，同时，也是心灵成长的关键期，古诗词精妙的表达及唯美的意境能让学生的心...
九年级下册《苏轼咏月诗文》知识点归纳北师大版作者简介苏轼（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，卒后追谥“文忠”，北宋杰出文学家、诗人、散文家、词人、书画家，四川眉山人。他与他的父亲苏洵弟弟苏辙（皆以文学名世，世称“三苏”），2中心思想《记承天寺夜游》：本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的境界，传达了作者复杂微妙的心境，表达出作者那种纵使在悲凉苦闷中仍豁达乐观的生活态度。《水调...
.2011年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。“能徙者予五十金。复曰：（选自《史记商君列传》）【字词解释】①令：指变法的命令。②具：准备好，指政令的公告已写好。③未布：没有公布。⑦金：古代货币单位。⑥徙...
小学语文古诗文教学与信息技术的整合策略探究王志良摘要：在“双减”教育背景下，小学语文教师不断深化自身的教育理念，探究新的教学方法，将小学语文古诗词教学与信息技术有效结合，实现理论化教学与实践化教学的双增长，在实践教学之中深化学生的古诗词素养，形成良好的教学效果。因而，本文以“小学语文古诗词教学”为研究对象，对于“小学语文古诗文教学与信息技术的融合路径”进行深入探究。Key：小学语文古诗文教学信息技...
精品文档8.《敕勒歌》1.《咏鹅》北朝民歌唐?骆宾王敕勒川，阴山下。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。天似穹庐，笼盖四野。白毛浮绿水，红掌拨清波。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《春晓》2.唐?孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。9.《回乡偶书》夜来风雨声，花落知多少。唐?贺知章少小离家老大回，3.《静夜思》乡音无改鬓毛衰。唐?李白儿童相见不相识，床前明月光，疑是地上霜。笑问客从何处来。举头望明月，低头思故乡。10.《凉州词》...
如何培养农村小学生欣赏古诗文的能力陈明珠摘要：随着素质教育理念的推行，小学阶段学生的核心素养培养问题受到各界人士关注。在小学语文教学过程中，教师不仅需要帮助学生积累更多语文基础知识，还要注重落实素质教育理念，推动学生核心素养良好发展。文言文和古诗是承载我国悠久历史的重要载体。加强小学生人文素养的培养，离不开传统文化的熏陶，因此，小学语文教师应借助古诗文欣赏教学，弘扬我国传统文化，提升小学生的文...
论高中古诗文中的儒道释思想【摘要】中国传统思想丰富而深厚，而儒道释三家，影响至今。高中语文教材中的古诗文是我国传统思想的重要载体，在教学中挖掘其中的思想精华，传授于学生，提升其底蕴，具有很强的现实意义。本文主要分析教材所包含的儒道释思想，辨析其呈现方式，梳理其思想脉络。最后从教学实际出发，结合本人教学实践，提出古诗文中儒道释思想的教学策略。【关键词】高中语文；古诗文；儒道释；教学策略古典散文及...
精品文档九年级期末古诗文复习《卖油翁》一、词语解释）2、当世无双，公亦以此自矜当：（（1、陈康肃公尧咨善射善：）．．））4、睨之，久而不去去：（3、有卖油翁释担而立释：（．．、徐以杓酌油沥之徐：（）65、正见清河，具以情告以：（）．．清风徐来，水波不兴徐：（）以我酌油知之以：（）．．7、汝亦知射乎知：（）以钱覆其口以：（）．．以我酌油知之知：（）以为且噬己也以：（）．．8、乃取一葫芦置于地取：（）．必...
一上1咏鹅（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。“”鹅，鹅，鹅！面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。2江南《汉乐府》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一...
诗文朗诵比赛主持稿男：笑声掌声朗诵声声声入耳女：国事校事天下事事事关心男：在这喜迎建国60周年的日子里女：我们举办这场以”;歌颂祖国”;为主题的诗文朗诵比赛男：希望我们的每一位选手充分发挥自己的朗诵才能女：努力创造最佳的成绩合：为祖国的60周年大庆献出我们的一份厚礼男：下面比赛正式开始。首先上场的是;;他(她)朗诵的题目是《我的祖国》;;女：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。每一个炎黄后裔，...
xiǎo小xué学shēng生bì必bèi背gǔ古shī诗wén文80shǒu首1．cháng长gē歌háng行hàn汉yuè乐fǔ府qīng青qīng青yuán园zhōng中kuí葵，zhāo朝lù露dài待rì日xī晞。yáng阳chūn春bù布dé德zé泽，wàn万wù物shēng生guāng光huī辉。cháng常kǒng恐qiū秋jié节zhì至，kūn焜huáng黄huá华yè叶shuāi衰。bǎi百chuān川dōng东dào到hǎi海，hé何shí时fù复xī西guī归。shǎo少zhuàng壮bù不nǔ努lì力...
高考作文素材——常用古诗文古诗名句分类一:善于写作1.须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》（不随大流，有创新）2.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》（自然、真情。翻译；天上奏出的箫声由自己演奏出来，这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物，写出真情实感）3.一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》（本真。此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作，...
诗文中的清明节阅读答案清明，是中华民族的传统节日之一。相传其俗起于西周时期。所以，史上早就有周公作时训，定二十四气的说法。宋元之交的吴澄在他所编的《月令七十二侯集解》一书中曾写道：物至此时，皆以洁齐而清明，就是说，到了这时，天气清和明朗，草木开始萌茂。因此，民间早就有清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延的说法。清明，同样是一个充满祥和惬意气氛的节日。所谓清明祭扫各纷然(宋代诗人高菊卿诗句)，其实祭扫只...
1、蓁蓁（音真）。《周南桃夭》：“桃之夭夭，其叶蓁蓁”。蓁蓁，茂盛貌。2、燕飞。《邶风燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽”。3、淑慎。《邶风燕燕》：“终温且惠，淑慎其身”。淑慎，和善谨慎。4、惠然。《邶风终风》：“终风且霾，惠然肯来”。惠然，顺从貌。5、静姝。《邶风静女》：“静女其姝，俟我于城隅”。6、炜彤。《邶风静女》：“彤管有炜，说怿女美”。彤：红色。炜：光彩。7、洵美。《邶风静女》：“自牧归荑，洵美且...
策划方案(封面模板)活动名称:古诗文诵读活动策划方案策划人:---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---组织单位:日期:二〇年月日(范文模板)古诗文诵读活动策划方案经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。下面就是笔者给大家带来的古诗文诵读活动策划方案，欢迎大家阅读参考!古诗文诵读活动策划方案1一、活动名称“中国梦我的梦”迎新春诗歌朗诵会。二、活动主题以“回...
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45.《燕歌行》1.在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。2.在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。3.有战争就...
29.《滕王阁序》1.王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图的句子是“_________________，_________________。”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。2.作为中国古代建筑的代表，王勃在《滕王阁序》中用“___________，_________________；_________，_________________”盛赞滕王阁因地制宜，依形就势的特征，实现了自然美和人工美的高度统一。3.唐代...
