咏柳诗配画（注音生字）好，请大家一起朗诵这首诗。4、指导朗诵；师：朗诵的真好，可假设能留神停顿的话，我觉得你们能读得更好。读古诗是很讲究的，一般是按照什么原则来读现在请大家听老师朗诵一遍，并在停顿的地方划上“/”。（师范读，配乐）听了老师的朗诵，你们想不想再来朗诵一次？（个别读，配乐）。二、讲解1、明确学习目的；师：今天我们这节课需要大家掌管的是以下几个方面（出示学习要求：1、了解诗人；2、理解诗题...
