课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《圆明园的毁灭》课堂教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《圆明园的毁灭》课堂教学实录名师讲解《圆明园的毁灭》，快来一起看看吧。《圆明园的毁灭》课堂实录师:同学们请举起你写字的手，我们一起来写《圆明园的毁灭》。这里的圆是圆满无缺的圆，明是光明普照的明，园是皇家园林的园，读圆明园。生:圆明园。师:再读。生:圆明园。师:再读.生:圆明园。师:一个完美无缺...
关于《去年的树》教学实录这是一个文浅意深的童话故事，带着些许伤感色彩，赞美了真挚的友情。语言朴实无华，用白描手法写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。如何引导四年级学生体悟这种执着与信念，感受其间的动人情愫呢着力于走进文本的读的不断推进。醇厚...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《陋室铭》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《陋室铭》教学实录《陋室铭》是一篇非常具有教育意义的课文，想必很多人都学过，那么有关《陋室铭》教学实录哪里有呢?接下来是笔者为你带来收集文章，欢迎大家来阅读!一、导语师:提一个问题让大家选择一下:设有一个王公大厦，要得到它，须说若干句违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事;设有一简陋室，那里绿色可人...
关于《临死前的严监生》教学实录本文章的主要内容是关于临死前的严监生教学实录，作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑造了这样一个吝啬鬼形象，有着较强的讽刺意味。欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《临死前的严监生》教学实录(一)导入师:一个大地主，他拥有十多万银子，请大家设想一下他临死时会是怎样的一种情景?生:一定有很多人来探望他!他一定舍不得自己的亲人，气息微弱地分配遗产。师:语言大师吴敬梓用简洁的笔墨，细致地为我们...
关于《老人与海鸥》教学实录通过老人与海鸥的教学，培养学生的创新思维，激发学生情感，多角度进行练笔。以下是为大家老人与海鸥的教学实录，希望对你们有所帮助!老人与海鸥的教学实录一，听写导入，回顾课文首先请同学们听写两组词语，老师每个词语读两遍，同学们准备好了吗?师:撮嘴呼唤抑扬顿挫亲昵说话啧啧称赞翻飞盘旋扇动翅膀肃立不动白色旋涡师:请和屏幕上的词语校对一下，(出示8个词语)全对的举手，错的马上改正过来师:...
关于《巨人的花园》教学实录我们从童话中可以得到更多的宝物，王尔德写的很多童话与《巨人的花园》一起编印成一本书，书名就是《巨人的花园》...一起来看看这篇文章的教学实录，希望对你能有所帮助。【教材分析】本篇课文是选自王尔德童话集的一篇意蕴深刻的童话。自古以来，童话是人们喜闻乐见的文章体裁，尤其受孩子们的青睐。这篇童话主要讲述了这样一个故事:一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气...
关于《记金华的双龙洞》课堂教学实录《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记。今天，笔者跟大家分享记金华的双龙洞课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过记金华的双龙洞课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!师:这是生齐答:金华的双龙洞。师:叶圣陶爷爷曾经游览过这，还写下一篇游记。(板书课题)师:记金华的双龙洞。这就是我们今天要学习的...
关于《桂林山水》的教学实录一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃，到泗水河畔观赏景物。满眼望去无限风光，给人焕然一新的感觉。诗人悠闲自得，感受着春风的清新的温暖;春风吹拂，百花盛开，到处是万紫千红，洋溢着春的气息。来一起看看这篇《桂林山水》的教学实录吧。第一课时师:小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美?生:广西桂林的山水最美。师:有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生:桂林的山水很美。...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《管仲列传》课堂实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《管仲列传》课堂实录今天我们就让我们通过学这篇《管仲列传》来了解这段友谊，看看这篇文章的教学实录吧。读其书想见其意--《管仲列传》课堂实录一导入朋友是人类永恒的话题，因为人们总是渴望心灵的沟通和精神的交流。有人说:人生得一知己足矣。可见知已难得啊。所以历史上结为刎颈之交的廉颇和蔺相如才会世代为人...
《生于忧患，死于安乐》教学实录师：请同学们看一段电影剪辑。（播放《卧薪尝胆》片段）越王勾践在患难中忍辱负重、卧薪尝胆，终于打败了吴国。然而在此以后，他沉溺于安乐中不思进取，最终又走上了亡国之路。这个故事带来什么启示呢？我们今天将在孟子的《生于忧患，死于安乐》中找到答案。请同学们回忆一下关于孟子的情况。（板书课题）师：（幻灯片显示课前测评）哪位同学给大家介绍？生１：孟子,名轲，字子舆。是继孔子之后...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《观沧海》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《观沧海》教学实录人教版七年级语文课堂实录《观沧海》，接下来跟着笔者一起来感受一下吧。师:同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事?生:我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。生:曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。生:他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。师:看来，曹操在同学们的眼...
关于《凡卡》教学实录在最快乐的圣诞之夜，大家都在尽情地欢乐，可是他却孤苦无助，泪流满面，发出一声声痛苦的求救...来看看《凡卡》的教学实录吧，希望对大家能有所帮助。一、认识契科夫、凡卡。1.同学们，我们一起认识一个人【出示契科夫的图】，瞧，他是谁?契科夫!他是俄国人，世界级的大作家语言大师，大腕儿!他仅仅活了(44岁)。在他短暂44岁的一生中创作了700多部的短篇小说，被称为世界短篇小说之王。他说过:【简洁是天...
关于《地震中的父与子》的教学实录我用深情的朗读和丰富的语言，引导孩子深入想象:你看到了一位怎样的父亲?学生纷纷说出了自己的想象:父亲用伤痕累累的双手不停地搬着一块块沉重的砖块、钢筋听着学生的这些描述，我非常感动，我知道这是他们用心在读啊!地震中的父与子的教学实录，一起来看一下吧。【教学思路】在整体把握的基础上筛选出能触动学生思维激荡的教学生长点父亲在废墟中独自挖掘38小时这一令人感动的场景，重锤敲打...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于春天的作文教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于春天的作文教学实录春天，不是只有一种绽放寻找春天的踪迹，来自笔者为大家作文指导教学实录，快来看看吧。一、落叶的联想师:同学们好!(见同学们有些拘谨)不要太紧张，我们只是聊聊天而已。今天是个雨天，一路上我看到了许多被雨水打湿的落叶。这一片枯叶躺在地上，我望着它很久很久这个时候，肖老师想了很多东西。那我...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《草帽计》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《草帽计》教学实录《草帽计》的教学实录，你值得一看哟!教材分析《草帽计》是智谋单元的一篇主体课文。讲述的是贺龙在革命战争时期，用智谋指挥部队，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。这篇课文脉络清楚，对事情过程描写得生动形象。全文运用了很多成语，增强了语言的吸引力和表达效果。...
关于《白杨》优秀教学实录《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。今天，笔者跟大家分享白杨优秀教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过白杨教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!一、揭题导入师:同学们好!上课前，请同学们听一首歌，让大家轻松一下，这首歌是...
古诗《示儿》教学实录这首诗是南宋诗人陆游写的，他一生写诗近万首，这首《示儿》是他临终前的绝笔诗。一起来看看古诗《示儿》的教学实录吧。一.直接导入今天我们要来学习的是一首宋诗，板书:宋诗这首诗是南宋诗人陆游写的，他一生写诗近万首，这首《示儿》是他临终前的绝笔诗。师:示儿是什么意思?生:示儿就是给儿子看师:临死前写给儿子的叫什么?生:叫遗书师:人们在临死时给儿子的遗书一般都是写些什么?生:写财产的分配等师;那...
高一《我与地坛》教学实录《我与地坛》中讲述了作者和地坛的缘,文中到处充满了作者对于生命的思考与感悟。下面是笔者给大家带来的高一我与地坛教学实录，希望对你有帮助。《我与地坛》教学实录导入新课。师:史铁生是一位不幸的作家。正当生命最灿烂，活得最狂妄的季节，命运却给了他沉重的打击──双腿残废。他一时被命运击昏了头，觉得自己是世界上最不幸的人。于是在他家附近的地坛，这个荒凉、冷落的古园，便成了他可以逃避...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:赶海课文教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)赶海课文教学实录赶海是一篇语文课文。是在我们小学年级所学到的。大家是否有印象的呢。以下是笔者搜索赶海课文课堂实录，大家一起来看看吧。《赶海》教学实录之一课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感...
《风筝》课堂实录风筝这篇课文主要讲述了什么内容?同学们要怎样学习?教师应该考虑好授课模式。下面是由笔者李卫东风筝课堂实录，教师们不妨参考一下。李卫东风筝课堂实录第一课时师:今天我们来学习一篇课文，题目叫做《风筝》。(板书课题)古往今来，有很多文人墨客书写过有关风筝的文字，我们先来读读这样两首古诗:(出示文字)生:(齐读)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。师:这里面没有写到风筝...
