《荆轲刺秦王》课堂教学实录写好一篇教学实录对于教师的教学质量来说起到关键一步，以此笔者特此整理《荆轲刺秦王》课堂教学实录，仅供参考！一、教学目标:1、过程与方法:了解课文背景，借助工具书，对照注释，初读课文;分角色朗读，体会人物性格2、知识与能力:整体感知课文，掌握文言文中重要的字、词、句解释，从人物的对话、动作、神态描写，分析主要人物3、情感与态度:如何看待荆轲刺秦王这一事件二、重点难点:1、重点:分析...
《荆轲刺秦王》教学实录关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏询称其始速祸焉，朱熹认为他匹夫之勇，其事无足言。但司马迁却为他立传，并在《史记》结尾评价其名垂后世。接下来就让我们一起来了解一下《荆轲刺秦王》的教学实录吧。一、教学目标:1、过程与方法:了解课文背景，借助工具书，对照注释，初读课文;分角色朗读，体会人物性格2、知识与能力:整体感知课文，掌握文言文中重要的字、词、句解释，从人物的对话、动作、...
《记金华的双龙洞》教学实录叶圣陶曾经游览过这儿，还写下了一篇游记记金华的双龙洞。跟着笔者一起来看记金华的双龙洞教学实录，希望能帮助到大家。一、课前交流1、好，同学们，很高兴见到大家。待会儿这节课将由我给你们上。做个自我介绍，我姓甘，你们可以称呼我叫?(甘老师)你们好!2、早就听说我们厦门是个旅游城市，到处都有美丽的景色，瞧，这是哪儿啊?(鼓浪屿)昨天，甘老师第一次来到这儿，看到这迷人的景象，不禁想起了雾...
胡适《我的母亲》课堂教学实录胡适曾万分遗憾地说:生未能养，病未能侍，毕生的劬劳未能丝毫分任，生死永决乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此!一起来看看胡适这篇《我的母亲》教学实录吧。《我的母亲》课堂教学实录课前播放《懂你》一、情感导入同学们，说到母亲，我们就会想到慈祥、勤劳、无私等字眼。正如歌曲中所唱,母亲把爱全给了我，把世界给了我。母爱像贴身的背心，时时刻刻温暖着我们的心。有这样一位母亲，17岁作了后母...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《太阳》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《太阳》教学实录大家都知道，课文课堂实录有利于提高常识性课文的教学效果，下面是笔者想跟大家分享的太阳的课文课堂实录，欢迎大家浏览哦。一、情境导入，激发兴趣师:(多媒体出示人类登上月球的图片)1969年7月16日，阿波罗11号飞船登上了月球，人类迈出了认识宇宙的重要一步。那么，人类可以登上太阳吗?生1:人类不可能...
关于《可贵的沉默》教学实录现在的孩子觉得父母对他好，关心他是理所当然的，因此日常生活中从不注意去留心、去感受父母的爱，更无从谈起去回报父母的爱了。一起来看看这篇《可贵的沉默》教学实录，希望能帮助到大家。一、创设情景，导入课文师:同学们，老师来问你们几个问题好吗?爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?知道的，祝贺的请举手!(全班同学都举手)师:父母多么爱你们，真幸福。师:你们中间...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《金色花》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《金色花》教学实录关于《金色花》这篇文章大家可能还会觉得挺新奇的，所以笔者也是专门整理了一波《金色花》的教学实录，也是为了大家能更好的去了解这篇文章。《金色花》美读设计《金色花》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗，更是一篇短小精致意蕴丰赡的美文，它写一个孩子突发奇想:变成了一朵金色花与妈妈捉迷藏。从而...
关于桂林山水的教学实录课文以桂林山水甲天下作总起，然后分别写水和山的美，最后总写山水相映成趣浑然一体之美，以舟行碧波上，人在画中游作总结。这就是典型的总分总结构。一、导入。师:同学们，让我再次走进桂林山水。学习第一段时，我提出了一个很重要的问题生:桂林山水的美真的甲天下吗?(师在题目下板书:甲天下?)师:上节课我欣赏了漓江的水，它是那么的那么的那么的生:静、清、绿。(师逐一板书)师:让我看着美丽的漓江，深...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:关于《草帽计》课堂教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)关于《草帽计》课堂教学实录《草帽计》的教学语录，大家值得一看哟!教材分析《草帽计》是智谋单元中的一篇主体课文。课文讲述的是在长征途中，贺龙同志在上有敌机的轰炸，后有追兵的情况下，设下计策，迷惑敌军，不发一枪一弹，让敌军自相残杀，取得战斗胜利的故事。这篇课文脉络清楚，对事情过程描写的生动形象。全文...
关于《草船借箭》的教学实录《三国演义》就是通过人物对话去推动故事情节，塑造人物形象的，这就是他的一个写作特点，那周瑜为了让诸葛亮造箭都说了什么呢?跟着笔者一起来看看《草船借箭》这节课的教学实录吧。课前谈话师:课前的时候，我们来玩一个游戏怎么样?这个游戏那叫看一看，猜一猜，看老师给出的信息，你能猜到什么?如果你猜到了，可以随时举手，有人在点头，听到了吗?(听到了)①学校永川湖畔龙行天下兴龙湖小学师:我想...
关于《aoouiu》教学实录请同学们打开课本，我们看看图上画的是什么地方?图上画有那些人?他们在干什么?画的什么季节?你们从哪里看出来...《aoouiu》教学实录，欢迎大家的收看。师:好，上课!生:起立!师:小朋友好!生:老师好!师:小朋友，上课之前我们一起来开火车，好不好?生:好!师:我的火车谁来开?生:你的火车我来开?师:好，你来开!生:a生:o生:e生:i生:u生:ǘ师:我们这列火车开呀开呀，快要开到桂林了，桂林那里有两个站。一个是单...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:古诗《登鹤雀楼》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)古诗《登鹤雀楼》教学实录一年级上册的古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，在教学《登鹳雀楼》时，老师应了解学生的知识掌握程度，制定教学方案。下面就是笔者为大家分享的《登鹳雀楼》教学实录，希望对老师们有帮助。教学目标:1、通过本课的学习，学生会认11个生字，会写6个字。2、学生有感情的朗读课文，并能声情...
公开课《白杨》教学实录白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就在很快的在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遭到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。白杨树很坚强，不软弱不动摇...一起来看看公开课《白杨》的教学实录吧。目标:1、学会本课生字，正确读写戈壁，清晰，浑黄一体。高大挺秀，大伞，抚摸，介绍、边疆，陷入等词语。2、、运用文中的语言现象从来哪儿哪儿不管不管...
《钓鱼的启示》教学实录一篇好的教案对于老师来说是至关重要的，下面由笔者给大家带来关于《钓鱼的启示》教学实录，一起来看看吧!【教学目标】1．正确、流利地朗读课文，从事和理两方面整体把握课文主要内容。2．有感情地朗读课文，体会“我”和“父亲”的心理活动，感受“我”的心情变化过程，体会放鱼之难。3．运用联系上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。【教学实录】师:这节课我们一起学习一篇课文，大家认真看老师...
慈母情深教学实录母爱是世上最神圣的，母爱是世上最无私的，因为母亲永远是付出不求回报的，让我们在《慈母情深》的教学实录中感受一下母爱的伟大吧!【课前交流】老师:在上课之前，老师想和同学谈谈这个话题，母亲。看到这两个字，你想说些什么?学生:想到了自己的母亲，她对我的爱是无限的。学生:母爱给人的力量也是无穷的。学生:母爱是伟大的。学生:母爱是无处不在的。无法用语言来表达的。老师:这节课，老师跟同学们上的也是...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:草原课文教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)草原课文教学实录《草原》是我国著名作家老舍先生的一篇散文,作者用富有特色的语言,向人们生动展示了草原上如诗,如画的美丽风光，为大家整理了草原课文的课堂实录，欢迎大家观看!课前交流师:同学们，今天老师给大家带来了一段歌曲的视频，让我们一起去欣赏一下。【播放《美丽的草原我的家》】生欣赏视频。师:歌曲描述的是什么地方...
《草船借箭》课堂教学实录葛亮借了多少枝箭。周瑜是怎样说的?说明了什么?带着这种疑问一起来看看这篇《草船借箭》的课堂教学实录吧。第一课时老师:同学们好。有人说《三国演义》是一部谋略之书，《草船借箭》这个故事是谋略里的谋略;也有人说《三国演义》是一部智慧之书，那么《草船借箭》就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我相信同学们一定非常感兴趣。请同学们打开书本，自由地、大声地朗读这...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:伯牙绝弦教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)伯牙绝弦教学实录《伯牙绝弦》的教学实录来，快来拿走吧。一.预习反馈(略)二.初读古文(约8分钟)师:已经把它读通顺、读流利了，谁读给大家听，好，渐渐地举的手多了，请各不举手的。生(林雨娴)读:全文。师:首先表扬你，读得一字不错，很正确、很流利，不过古文与现代文最大的区别是什么呢?读起来要有节奏，你们再去试试看，能读出...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:《阿房宫赋》课堂教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《阿房宫赋》课堂教学实录《阿房宫赋》里面所赋予的感情，不认真去分析的话真的随时会错意，下面笔者带大家走进《阿房宫赋》的世界。教学目的:1.理解常见文言词语的含义和用法。2.了解体会作者对秦亡的原因的看法，以及文章的写作目的。3.感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。4.体会本文骈散结...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:《一棵小桃树》的课堂教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《一棵小桃树》的课堂教学实录《一棵小桃树》是贾平凹先生写的一篇散文，通过平凡的物来表达深刻的思想，大家一起来感受一下吧。一、了解自读学情师:今天我们要一起学习贾平凹先生的一篇散文，大家自己看过没有?已经看过的举手?(学生举手)读读文章题目?生齐:《一棵小桃树》。师:那好，接下来老师要问问题了。你自读这...
