?中国石拱桥?课文(kèwén)语段阅读题?一我国的石拱桥有悠长的历史。?水经注?里提到的“旅人桥〞，大年夜约建成于公元282年，可能是有记实的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎处处都有。这些桥大小不一，形式多样，有良多是惊人的宏构。其中最出名的当推河北省的赵州桥，还有北京周围的卢沟桥。1、这段文字说了然我国石拱桥的三个特点。这三个特点是什么?用原文回答。2、文中列举“旅人桥〞的例子，是为了声名什么?3、“我国的...
人教版?中国(zhōnɡɡuó)石拱桥?有关资料一、桥梁专家茅以升茅以升是我国出名的桥梁专家、教育家、社会勾当家。他主持设计的钱塘江大年夜桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大年夜桥──武汉长江大年夜桥的建造。茅以升早年留学美国，其博士论文?框架机关的次应力?的科学创见，被称为“茅氏定律〞。１９２１年，他回到祖国怀抱。３０年代，茅以升在钱塘江大年夜桥工程手...
?中国石拱桥?综合才能(cáinéng)测试中国石拱桥综合才能测试一、给加粗的字选择精确的读音，将序号填入括号内1．惟妙惟肖A．xiāoB．xiào〔〕2．平均A．chènB．chēng〔〕3．洨河A．xiáoB．激āo〔〕4．暴涨A．zhàngB．zhǎng〔〕5．倾听A．qǐngB．qīng〔〕6．佥载A．激ānB．qiān〔〕二、没有错别字的一项为哪一项A．记实横跨陡峭就地取才B．协调支撑推祟巧妙绝伦C．漳州优久弧形并世无双D．合拢残损拱圈长虹饮涧三、...
教研公开课《中国石拱桥》听课评课稿今天有幸聆听了刘璇老师的《中国石拱桥》一课，感受颇深，获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。下面还有我一点点浅薄的意见：课堂上，刘老师首先让大家熟悉石拱桥的外形，弯弯的像一条彩虹。这样的导入，既开阔了学生的思路，也让学生在头脑中，把这条优雅的弧线和美好的事物连接在一起，在感性上体会品味说明文语言的准确性和周密性。从而了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激...
《中国石拱桥》的说课稿（通用3篇）《中国石拱桥》的说课稿1我今天要说的是《中国石拱桥》这课。我的说课分为六个部分：说教材分析、说学生、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计。一、说教材：《中国石拱桥》是一篇事物说明文，__主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我...
中国石拱桥优质说课稿[中国石拱桥说课稿2][模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教材分析《中国石拱桥》是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前，学生学习的课文绝大多数是记叙文，对说明文是陌生的，学生学习中一定会有困难，教师在教学中一定要有思想准备，一定要动脑筋、想办法，将教学设计好，把学习说明文与生活实际联系起来，调动学生学习说明文的积极性，帮助学生解决困难，学好说明文。本单...
中国石拱桥优秀说课稿_中国石拱桥说课稿[模版仅供参考，切勿通篇使用]一、教材分析《中国石拱桥》是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学习本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。二、教学目标1、知识目标：理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法;学习运用准确语言...
《中国石拱桥》优秀说课稿【导语】这次小编给大家整理了《中国石拱桥》优秀说课稿（共18篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。篇1：《中国石拱桥》优秀说课稿一、教材分析《中国石拱桥》是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学习本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。...
《中国石拱桥》观摩后的感受看了这位老师的《中国石拱桥》受益匪浅，同时对于说明文的讲解，也有了全新的深刻的认识。从课堂中学生的表现，让我们知道了什么是高校课堂。充分发挥学生的主体性。虽然一直是说课堂不再是老师讲学生听，老师要求学生学习，但是真正做到像这位老师一样以学生的学习为主还是很少。最为一名经验很少的老师目前一直处在摸索的状态中，尝试着好好备课，研究如何把课堂真正的还给学生。但是...
《中国石拱桥》课文结构分析中国石拱桥结构图[模版仅供参考，切勿通篇使用]１、层次结构：第一部分（１～２段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。第二部分(３～８段)，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。第三部分（第９段），说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分（第１０段），说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。２、中心意思：这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉...
一、给加粗的字选择正确的读音，将序号填入括号内1．惟妙惟肖A．xiāoB．xiào（）2．匀称A．chènB．chēng（）3．洨河A．xiáoB．jiāo（）4．暴涨A．zhàngB．zhǎng（）5．倾听A．qǐngB．qīng（）6．佥载A．jiānB．qiān（）二、没有错别字的一项是（）A．记载横跨陡峭就地取才B．和谐支撑推祟巧妙绝伦C．漳州优久弧形独一无二D．合拢残损拱圈长虹饮涧三、解释词语并解释加粗的字1．当推：2．胜景：3．古朴：4．杰作：5...
八年级语文《中国石拱桥》导学案（2课时）主备人辅导老师日期班级姓名组名【教学目的】1．初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而准确的说明语言。2．学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。3．了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。第一课时【教学重点】中国石拱桥的特...
《中国石拱桥》说课稿一、说教材：《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。整理选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。从全文的结构来看，这篇文章采用了有总述有分说的方法：先概括说明石拱桥的外形、结构和功用；接着，用例证说明和特...
