职技师范生教育实习心理健康教育系统研究摘要：教育实习是职业技术师范生在大学阶段面临困惑最多的一个时期，心理问题已经成为影响教育实习质量的一个重要原因。本文讨论教育实习屮心理健康教育的工作方向和冃标，分析职技师范生在教育实习期间的心理和行为特点，基于心理学基础理论，提出职技师范生心理健康教育系统的三维模型。关键词：教育实习；职技师；心理健康教育系统屮图分类号：G444文献标志码：A：1674-9324(2017)05-...
山东省师范生公费教育实施办法山东省师范生公费教育实施办法第一章总则第一条为加强农村教师队伍建设，吸引优秀人才从教，培养下得去、留得住、教得好的优秀教师，进一步健全完善我省师范生公费教育制度，根据《中共山东省委山东省人民政府关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2022〕44号），参照《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（国办发〔2022〕75号），制定本办法。第二条本办法所称师...
微格说课：师范生从教素质训练又一重要形式梁光明（晋中师范高等专科学校山西榆次030600）提要：随着各地中小学教师上岗考试中面试制度的实行，对师范毕业生从教实践能力的要求更加突出，同时也要求师范院校在课程体系中继续加大实践课的比例。教育见习、教育实习、微格教学（实际上是微格上课）这些实践课程都在很大程度上提高了师范学生的从教实践能力，但也都有自身的不足。继续探讨新的实践教学形式，就成为我们全体师范院...
基于“微格教学”的物理师范生教学技能培养研究王琼【摘要】微格教学作为一种能有效的培训物理师范生教学技能的手段，其训练模式，更加的适合物理师范生教学技能的培养。本文就微格教学的重要性、物理师范生教学技能的不足以及微格教学对物理师范生教学技能培养的重要性等方面进行研究，以引发物理师范生对微格教学的重视。【关键词】微格教学；教学技能；物理学科；物理师范生：O4-4：A：2095-2457（2018）26-0096-002DOI：10....
师范生实习鉴定表评语现代社会，实习教师通过实习来巩固自己的专业知识，增加经验，学校更加注重的是教师评价促进实习教师专业发展的的功能。你想知道师范生实习鉴定表评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家师范生实习鉴定表评语吧!师范生实习鉴定表评语【优秀篇】1.一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。2.经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，...
试论绘本浸入式教学法与师范生教学能力的提刃以《母鸡萝丝去散步》为例年第期黑龙江高教碍究总第期试论绘本浸入式教学法与师范生教学能力的提升??以《母鸡萝丝去散步》为例阮婷，宋占美•华东师范大学学前教育系，上海;•山东英才学院，山东济南摘要：儿童双语教育已经是教育界热点问题，但儿童双语教育的开展却举步艰难。究其原因，师资问题是儿童双语教学实践所面临的诸多问题中的关键所在。文章试从儿童双语音乐教育整合课程...
师范生办教师资格证工作通知-教学工作通知关于组织我院2015届师范教育类毕业生办理教师资格证的通知各教学部门：根据湖南省教育厅《关于做好2015年教师资格认定工作有关问题的通知》（湘教通[2015]23号）及湖南省教师资格工作领导小组办公室《关于2015年湖南省申请认定教师资格有关事项的公告》的文件精神和衡阳市教育局《关于2015年衡阳市申请认定教师资格有关事项的公告》相关要求，为做好我院2015届师范教育类毕业生教师资格...
第1页共11页立德树人视角下拓展免费教育师范生教师专业发展素养路径探析摘要免费教育师范生在国家教育事业发展中地位突出。本文以立德树人视角，从开发教师职业理想教育课程、开展师范生实践能力训练活动、教师立德树人示范作用、营造校园文化等方面探讨免费教育师范生的教师专业发展素养培养路径。关键词免费教育师范生教师专业发展核心素养路径：G642文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.05.028ToExpandtheDevelopmento...
现代教育管理2011年第1期师范生免费教育政策实施现状调查及思考摘要:实地调研结果显示,师范生免费教育政策自实施以来,总体情况良好,但也存在一些问题。第一,学生和家长在选择师范生免费教育的驱动力上存在差异;第二,接受免费师范教育的学生对于政策本身与自我未来发展之间的冲突存在顾虑;第三,有一定数量的学生对政策本身内容赞同度低;第四,在国家政策限定与学生自身发展之间存在冲突;第五,学生对免费教育政策的最终落实存在顾...
第1页共9页基于《教师专业标准》的体育师范生职前培训研究[摘要]教师专业标准是引领教师教育改革，促进教师专业化成长的质量保障体系。为实现教师专业标准的要求，高等师范院校要在学生的师范技能职前培训方面提高有效性，把以重视课堂组织形式与方法的培训转化为能力培训。引导学生感悟学科思想，提高学生的专业素养和职业价值观。[关键词]教师专业标准体育教师师范技能职前培训有效性[作者简介]关北光（1963-），男，河南郑州...
第一届广东省化学专业师范生教学技能大赛方案为了推动我省职前化学教师教育的改革与发展，提高师范生的化学教学专业素养和教育教学实践能力，满足基础教育化学课程改革对新型师资的要求，根据《广东省教育厅关于公布2013年广东省本科高校大学生学科竞赛安排的通知》（粤教高函[2012]8号）精神，由华南师范大学化学与环境学院承办第一届广东省化学专业师范生教学技能大赛。方案如下：一、大赛时间及地点大赛时间：20...
2022年师范生教师教学实习工作总结汇编【仅供学习参考，切勿通篇使用！】我们的实习经历也是一个求学的过程，指导教师指导我们把学校学生现状与理论结合起来。刘明伟老师告诉我们，在实习期间，要用心体会、用心观察、用心总结，并且与理论方法相结合解决问题。76范文精心整理了2022年师范生教师教学实习工作总结汇编，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！2022年师范生教师教学实习工作总结汇编【一】教育教学工...
顶岗实习中师范生反思能力培养研究摘要：顶岗实习是师范生教育实习模式的一种创新，是一种针对传统教育实习不足，为切实实现师范生完成准教师的转变而设计的一种教育实习模式。通过对渭南师范学院物理学专业2014届、2015届两届顶岗实习学牛开展教学反思的教学研究，发现加强师范牛的实践教学能力反思，对实习学生的教学能力、专业知识的理解、课堂管理能力、表达能力、沟通能力等都有显著的提高。在顶岗实习过程中...
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．学校行政体系中最基层的行政组织是()。A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭3．班级管理的主要对象是()。A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于()。A．常规管理B．平行管理C...
自我鉴定师范生范文2022篇第一篇：自我鉴定师范生范文2022年x月x日至x月x日，我在xx市xx中学x年级〔x〕班进行了为期近x个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任x老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了x节课，上了x节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教...
论“平台+生长”师范生培养模式摘要：本科师范院校培养人才的质量高低与其人才培养模式密切相关。“平台+生长”师范生培养模式是一种科学合理且充满人文关怀的新型人才培养模式。具有促进学校创新发展、充分利用各项资源、师生紧跟时代前沿和激发学生学习需求的作用。该培养模式以校内平台为生长始点，校外平台为生长延展，网络平台为生长辅助，学生主体为生长核心，全方面、多方位地培养每一位师范生。关键词：本科师范院校，...
高师院校非师范生“双创”能力培养对策摘要：高师院校非师范毕业生就业形势严峻，提高非师范生的创新创业能力，拓宽就业择业渠道，是非师范生适应社会未來发展的必然趋势。本文从高师院校非师范生的就业困境、“双创”能力现状及培养必耍性和对策等方面着手，浅谈了高师院校非师范牛创新创业能力培养的一些建议和对策。关键词：非师范生“双创”能力培养中图分类号:G647.38文献标识码：A文章编号：1009-5349(2017)04-0023-02全...
高师生物师范生教学能力培养研究李勇慧于相丽史明艳周晓君【摘要】为提高师范院校生物师范生的教育教学能力，本文首先分析了生物师范生教学能力培养的现状和存在的问题。然后提出了生物师范生教学能力培养的具体方案，主要从课程体系重构和完善、创新教学模式和教学方法、加强实践教育、改革生物师范生的评价内容和方法等方面对生物师范生教学能力培养提出了创新的改革方案。【关键词】生物师范生;课程体系;教学能力培养：G652...
摘要：针对目前师资培训非常零碎的现状，有必要开展探究式教学的系统培训，而师范生则是恰当的培养对象。本文根据新课程的要求，构建了包括培养目标、制度保证、激励措施、案例分析、实验支持和教学设计在内的探究式教学培养休系，且已在实践中収得一系列成效。中国论文网关键词：师范生；科学探究；培养体系中图分类号:G652文献标识码:A文章编号:1671-0568(2012)11-0076-04一、构建物理师范生探究式教学能力培养体系的必要性1....
