第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：中国人失掉自信力了吗笔记第二篇：中国人失掉自信力了吗？第三篇：中国人失掉自信力了吗？第四篇：中国人失掉自信力了吗第五篇：中国人失掉自信力了吗更多相关范文正文第一篇：中国人失掉自信力了吗笔记中国人失掉自信力了吗（题目：把对象和事件直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望，而且以问句的形式出现，悬而不论，是巧妙的。）从公开的文字上看起来：两...
一、文学常识：议论文从论证的方式上看，可分为和两种，《中国人失掉自信力了吗》属于文。批驳对方论点的方法一般包括、和三种，本文以批驳________为突破口，采取________和________相结合的批驳方法驳倒对方的论点。二、阅读全文，回答下列问题：1、阅读①、②段，分析作者摆出了论敌什么样的论据和论点。1、论据：①自夸“地大物博”②希望“国联”③一味求神拜佛论点：中国人失掉自信力了2、文章③～⑤段，作者...
《中国人失掉自信力了吗》教学设计学习目标：知识与能力：1、学习驳论文的写法；2、学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法；3、学习直接反驳和间接反驳相结合的方法；4、体会本文精辟含蓄的语言特点。过程与方法：朗读、讨论、合作交流情感态度价值观：体会作者的爱国主义思想感情。教学过程第一课时一、课前准备1、回顾议论文的相关知识：议论文的三要素有论点、论据、论证；论点、论据、论证三者之间的关系；论据...
16、中国人失掉自信力了吗[文题解通]◎导读中国人有无自信力，这是一个关键的问题，对于这个问题的回答，不同人有不同的观点。鲁迅先生鞭辟入理的分析，给我们智慧的眼光和深刻的思考。◎作者鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他的笔名。浙江绍兴人。文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。鲁迅早年接触西方资产阶级民主思想及近代自然科学知识，受进化论思想的影响。1902年留学日本，...
中国人失掉自信力了吗执教人：怀宁县栏坝初中陈来胜师：上课生齐：老师好！师：同学们好！生坐师：刚才同学们和闰土这个苦人儿打了一堂课的交道，现在很累吧？生：累师：没关系，大家稍微放松一下，看老师给大家做一道题（屏幕同步显示）在⊿ABC和⊿A’B’C’中，∠A=∠A’，∠B=∠B’，∠C=∠C’，请判断⊿ABC与⊿A’B’C’的关系证明：在⊿ABC和⊿A’B’C’中A=A’ ∠∠，∠B=∠B’，∠C=C’∠ABCA’B’C’∴⊿...
同步训练1．给下列词中加粗的字注音。慨叹（）省悟（）家谱（）搽脂抹粉（）（）2．根据下列词中的注音写汉字。miǎo茫（）jī梁（）kuāng骗（）wū蔑（）3．解释下列句中加粗的词语。（1）一到求神拜佛，可就玄虚之至了。玄虚：______________________________________________________（2）他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残被抹杀。前仆后继：__________________________________________________（3）...
你有自信力吗—读《中国人失掉自信力了吗》从自夸着地大物博，到终日希望国联，到一味求神拜佛，中国人失掉自信了吗？不！今天，我读完?鲁迅诗文名篇?中的?中国人失掉自信力了吗?一文，我的脑海里思绪万千，像煮沸的开水一样。这篇文章大意是这样的：几年前，中国人都相信地大物博；过了一段时间，又希望国联了；结果，就改为一味求神拜佛，怀古伤今了，有人认为中国人失掉了自信力，而鲁迅认为，我们有并不失掉自...
中国人失掉自信力了吗教学目标:知识目标1.积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2.结合本文的写作背景，理解重要语句的深层含意。3.了解驳论文的有关知识。能力目标1.理清文章的思路，体会本文直接反驳和间接反驳相结合的特点。2.揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感情色彩浓的语言特点。情感态度与价值观体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心、自豪...
《中国人失掉自信力了吗》读后感中国人失掉自信力了吗读后感从自夸着地大物博，到终日希望国联，到一味求神拜佛，中国人失掉自信了吗？不！今天，我读完?鲁迅诗文名篇?中的?中国人失掉自信力了吗?一文，我的脑海里思绪万千，像煮沸的开水一样。这篇文章大意是这样的：几年前，中国人都相信地大物博；过了一段时间，又希望国联了；结果，就改为一味求神拜佛，怀古伤今了，有人认为中国人失掉了自信力，而鲁迅认为我...
第九周语文学科周考小卷一、给加点字注音。（13分）玄（）虚慨（）叹省（）悟诓（）骗诬（）蔑脂（）粉脊（）梁抹（）杀前仆（）后继状元宰（）相搽（）渺（）茫笼罩（）二、语文基础题。（16分）1．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于。②董存瑞、雷锋、张海迪等英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜...
导学案作者、执教：胡春亮时间：2012年7月学校：怀化市武陵中学16、中国人失掉自信力了吗教学目标知识与能力：学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。过程与方法：整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。情感态度与价值观：弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。教学用时2课时教学课件PPT教学方法三导式导学阶段：自主学习...
中国人失掉自信力了吗导学案执教人：学习目标：1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。2.学习写驳论文的方法。学习重难点：1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2.理解重要语句的深层含义。3.学习文章的写作技巧。学习过程：自主预习一、情景导入新世纪，申奥成功、加人WTO、国足出线等等，喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪;然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎...
读《中国人失掉自信力了吗》有感《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的，九一八事变三周年之际，有些人散布对抗日前途的悲观论调，这篇就是为批驳这种错误论调，鼓舞士气、民心而写的。这篇的题目一下就很吸引了我，使我想知道中国人为什么失去了自信力，为什么事而失去自信力了，什么时候发生的呢。读到一大半时，我停下了。国联，当时的第一次世界大战后1920年成立的国际政府组织，九一八事变后，国民党政府多...
中国人失掉自信力了吗教学设计学习目标：1掌握预习提示里的词，了解“课下注释”中词的含义。2结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句，段，进行深层理解。3了解作者批驳的“突破口”及逐层推进的论证方式。一字词1字:慨（kǎi）叹省（xǐng）悟诳（kuāng）骗诬（wū）蔑脂（zhī）粉脊（jǐ）梁抹（mǒ）杀抹（mā）布拐弯抹（mò）角前仆（pū）后继状元宰（zǎi）相搽（chá）2词：玄虚：用使人迷惑的形势来...
9、中国人失掉自信力了吗教学目标1、学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。2、整体感知文意，弄清文章的脉络，使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。3、弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。教学重点1、体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2、理解重要语句的深层含义。3、学习文章的写作技巧。教学难点：使学生认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力...
《中国人失掉自信力了吗》说课稿《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文就当时对抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判，既猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动派，又热情歌颂了英勇斗争的中国人民,对中国前途充满信心。今天查字典小编给大家分享的这篇说课稿，在一定程度上方便大家在理解原文的基础上，更好的把握教与学的互动，祝大家学习进步!一、说教材1、教材简析：...
《中国人失掉自信力了吗》教学设计教学目的：1.了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2．理解重要语句的深层含义。3．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。教学重、难点：1.了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2．理解重要语句的深层含义。教学过程：二课时第一课时教学要点：疏通课文，弄清写作背景；弄清文章的论证过程。一．导入新课进入初中，我...
